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1、XX县2022年义务教育控辍保学工作情况一、基本情况县教体局按照“应返尽返”，“一个都不能少”的工作要求，把控辍保学工作作为基本的常规管理工作，强化控辍保学工作领导小组；制定控辍保学工作措施；建立控辍保学动态监测机制与辍学学生复学机制；健全控辍保学书面报告制度。建立脱贫户义务教育阶段学生就读信息台账、辍学学生劝返复学工作台账、XX县义务教育阶段适龄儿童、少年失学辍学台账（身体原因不具备学习条件除外）。切实提高控辍保学工作质量，我县义务教育阶段共有学生14543人。其中小学共有学生9534人，辍学0人；初中共有学生5009人，辍学0人。义务教育阶段辍学率为0虬2022年9月，XX县适龄残疾儿童少
2、年共101名，15名在特殊教育学校就读，62名在普通学校随班就读，21名由学校送教上门，全县残疾儿童少年入学率达到97%o二、主要工作（一）强化组织领导。县教体局印发XX县义务教育阶段控辍保学工作实施方案（X教体字2019）X号）。成立全县控辍保学工作领导小组，领导小组办公室设在教育股。全面落实“党政同责、一岗双责”要求，确保适龄儿童少年及时入学，确保义务教育阶段学校学生不流失，确保零辍学，确保全县控辍保学任务圆满完成。（二）建立控辍保学动态监测机制。学校及义务教育阶段直属学校在控辍保学上要做好以下三方面工作：一要做好学籍系统的管理，认真全面核查学籍系统学生各项信息，及时做好学生转出、转入等常
3、规办理工作，做到人籍一致，籍随人走；二要每月对疑似辍学的学生开展常规巡查，重点监测六年级、九年级学段，将残疾学生、建档立卡贫困户子女等作为重点监测人员，及时做好疑似辍学的学生劝返工作，建立控辍保学工作台账，做好学籍管理系统中控辍保学模块信息更新与填报。四是建立家访登记制度。全县各校开展“万师访万家”活动，通过谈心和单独辅导，对贫困家庭学生、留守儿童、残疾学生、学困生开展心理激励和学业帮扶，帮助其树立学习信心，避免因贫困或学困而辍学。（三）健全控辍保学书面报告制度。学校在每学期开学后5日内，对学生入学、变动、辍学情况及学籍变化情况进行全面排查,对学生辍学情况进行及时统计，了解辍学原因和去向，开学
4、后10日内将学生失学辍学信息报告县教体局和乡镇政府。乡镇政府组织力量对辖区内适龄儿童少年失学辍学情况进行复核，做到不漏户、不漏人，并于开学后20日内将失学辍学适龄儿童少年数量、分布、资助需求等情况报县级教育部门汇总后,报县级政府。（四）全面提升教育质量，强化质量控辍。学校要持续推进“双减”和“五项管理”政策，并通过提升课后延时服务质量、作业设计优化、狠抓“五育并举”机制，提高劳动教育实践基地实效、提升教育质量等方面吸引学生主动入学。同时，加快教育信息化建设，配齐教学设备，完善配套设施。为广大师生创造良好的工作、学习环境，推动全县中小学校校园文化建设方面取得明显成效，增强学生对学校的留恋感。三、存在的困难送教上门工作存在的困难：一是送教路途远，偏远的农村交通不方便，耗时长，上课时间短；二是送教的时间间隔长，两次间隔时间为一个月；三是家长的参与意识差，所教内容得不到复习巩固，不能对孩子进行有效指导；四是家长的期望过高，由于学生的障碍程度过于严重，送教的康复效果不明显时，无法达到家长的期望；五是一些残疾儿童存在交流障碍，不能积极配合教师。
