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1、声乐兴趣小组活动计划声乐兴趣小组活动计划1为了丰富校园文化生活、提高学生的素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，了解和学会部分中外歌曲。进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴。充分体现我校艺术特色，特制定以下活动计划：一、活动目的1,通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。2、通过炼唱少儿歌曲，来提高学生的音乐修养和审美观念，通过优美动听、感情真挚的优秀作品不断丰富学生的情感，提高生活情趣，以塑造健全人格，使学生的技能和素养得到更全面的发展，提高学生的综合音乐素质。3,着力加大对艺术特长生的培养，为校园文化艺术节做好充分的准备。4,给学生提供一个广阔的艺术展示平
2、台二、训练内容：1,用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。2、少儿歌曲。3,唱歌姿态、舞台造型。三、训练方法及过程：训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。1,声音的训练（1）呼吸。（2）声音位置（3）直声训练2、音准训练音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。（1）胸腔共呜训
3、练（2）头腔共鸣训练（3）口腔，炎腔和鼻炎腔共鸣训练（4）各腔体共鸣的完美结合。4.节奏训练音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素,没有节奏也就没有音乐。5、咬字与吐字的训练以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字情意深情自真。6、呼吸训练（1）呼吸的方式：快吸快呼，快吸慢呼，慢吸快呼，慢吸慢呼四中呼吸法的训练方式。2）呼吸应根据歌曲的情感把握气息的深浅。（3）要根据音的高低调整气息支点的位置。7、民歌欣赏（1）欣赏不同地区的民歌唱法和艺术风格。2）欣赏名家的经典歌曲，体会不同的唱法及特点。四、活动配挡表：9月：（1）进行基训，初步了解队员的情况，以便确定日后
4、训练的曲目。1,声音的训练呼吸、声音位置、直声训练2、音准训练音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。a、胸音训练b、头音训练（2）确定联络人员，负责通知训练及演出事宜。10月：1）基本功训练，针对不同队员的实际情况给予适当的训练。（2）小曲目的学习。H月：（1）进行基训，巩固已经学习的曲目。（2）结合个人风格编排两三人的小合唱、独唱，要求实用性强,类型多样，以便演出需要。12月：组织全组学生节目汇报演出。声乐兴趣小组活动计划2为了扩展学生的知识面，提高学社综合素质，满足部分声乐爱好者的兴趣.我校开展了课外兴趣小组,现将本学期声乐兴趣小组的活动计划简介
5、如下：一、声乐知识方面本学期将具体教给学生的有：音乐知识及声乐基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱等。声乐是凭借声波震动而存在的，在时间中展现，并通觉器官二引起各种情绪反应，和情感体验的艺术。声乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声。其中最重要的是节奏和旋律。表示拍子的叫拍号。上方的数字表示每小结几拍。下放的数字表示已几分音符为一拍。二、基本要求1 .敬师认真的准备好每一次活动，要求知识有一定的兴趣性。2 .学生不得旷课迟到，学生认真完成捕导老师布置的作业。3 .学生积极和辅导教师进行配合，以便使声乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。三、具体工作措施：1、上好声乐活
6、动课，做到“四定”0即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生声乐素质的全面发展。2、在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的声乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的声乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。3、经常督促学生完成一些学习声乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的声乐，好的舞蹈。4,对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴.趣，培养声乐能力为主要内容，不让学生放人自由。5,培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。四、活动时间：利用每周二、周三
7、下午活动课和课余时间进行训练。五、活动内容：1、在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。2.训练学生计划节奏感，使学生体态、动作协调优美。3、丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高声乐表现力,促进创造性的发挥。4、培养学生的兴趣爱好，克服怕累怕苦的思想，使学生热爱自己所选择的小组活动。5、培养学生的乐感及协调性，树立团结协作的思想，增强学生的集体荣誉感。6、能够随着声乐节奏准确，充分表现声乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。六、预期的效果特长生得到不断完善，能力全面提高。通过学生的主观努力，主张多样，即在学生能够理解的前提下，掌握普通涉猎，浅尝辄止的原则，教给学生多样的声乐形式。
8、总之，通过培养学习，使他们在原来的声乐水平上有一个大的提高，使学生的技能和素质得到更全面的发展。1、吸气与用气。学习任何东西都会有一种开头难的感觉，学习声乐都一样，学生在初练声时最基本的练习就是要学习如何吸气，吸气不正确，发声就用不上气，所以指导学生练习吸气，让学生吸得自然，并且要求口鼻一齐吸较好，一般吸气要求横隔膜周围都装满气，小腹不要过于紧张，在发声用气时，横隔膜保持住与小腹顶上来的气有一种对抗的力度。所以小腹不要过于紧张和膻硬，让它有一个用气的弹性，指导学生反复感觉，吸气和用气，在声乐学习中有一个过程。2、上下管道成一直线。上下管道成一直线，是一种很抽象的技巧，不是一朝一夕就可理解到，要
9、通过示范和理论结合使学生明白老师的要求，要求学生在发声练习中，放松下巴，从张口到发声做到最自然。3、声音的亮点。训练发声注意要求声音的亮点，所谓亮点，即头腔亮点，要做到发声有头腔亮点却是一件不容易的.事，要达到头腔亮点的要求,要注意学生的气息运用，和上下管道畅通，下巴放松，声音自然。只要学掌握头腔的初步感觉，学生就会有自信心。4,咬文吐字。咬文吐字很重要，广东的学生咬文吐字较差，要求学生重视咬准字音，在咬文吐字方面下一番功夫。5、处理歌曲的技巧。这是声乐最重要也是最高层次的一环，学生首先掌握了发声技巧。有了发声技巧，在处理歌曲时就会得心应手。当然处理歌曲首先理解歌的内容，歌曲的要求，学生对歌曲
10、有了全面了解后对歌曲的处理就会更上一层楼。第一学期：完成5至7首歌，初级声乐作品的学习，要求学生初步掌握气息运用和闭口音的正确发声。第二学期：完成3至5首歌，两首初级三首中级声乐作品的学习，要求掌握半开口音的发声技巧。第三学期：完成3至5首歌，中级声乐作品的学习，要求气息运用正确，掌握开口音的发声技巧，能掌握运用头腔的方法。第四学期：完成2至3首歌，中级一首，高级二首，要求能娴熟自如运用气息，头腔亮点突出，声音大小控制自如，能熟练开口音半开口音与闭口音的发声。有感情有表情地完成声乐作业。第五学期：复习为主、观摩、测验等，为应考做准备。教学措施：1.落实好上课时间，要求学生保证完成老师布置的作业
11、。2、要求学生感觉和体会老师要求做到的技巧技能。3、要求学生重视咬子吐字与发声的正确配合。声乐兴趣小组活动计划3一、指导思想认真学习新课标，深化教育改革，全面推进素质教育的基本精神，以音乐审美体脸为核心，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体的不同音乐体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。二、教学内容声音训练、音准训练、寻找共鸣、节奏训练、咬字与吐字的训练。三、学情分析本学期的声乐小组是新组织的，所以各年级学生水平参差不齐,新老生的声乐基础不一样，教学时要分层次教学。四、教学目标1,掌握科学的唱歌方法。
12、2、突出音乐学科的特点、把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到教学中。3、培养学生对音乐的兴趣，对祖国音乐艺术的感情和学习音乐的良好态度，引导学生积极参与音乐实践活动。4、学习我国优秀的民族民间音乐，iaojie外国优秀音乐作品,扩大文化视野，掌握音乐基础知识和基本技能。五、教学重点科学的唱歌方法的传授。六、教学难点掌握科学的唱歌方法，培养学生的歌唱兴趣。七、训练方法及过程：训练为了提高，提高为了表现，训练要有手段。唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到声乐声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的
13、集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练；进行竖笛的训练。1,声音的训练(I)、呼吸(2)、声音位置(3)、直声训练2.音准训练音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。3,寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。(1)、胸音训练(2)、头音训练4、节奏训练音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素,没有节奏也就没有音乐。5,咬字与吐字的训练以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。八、教学进度：1、正确的发音、发声训练。（4课时）2、演唱技巧训练。（2课时）2、中外合唱名曲。（6课时）3、欣赏与提高（2课时）玉门市
14、第三中学刘军霞20_年_月_日声乐兴趣小组活动计划421世纪的人才需要全面发展，德、智、体、美的共同发展。为了丰富学生的课余文化生活，解除学生在学生上枯燥和紧张的情绪,陶冶学生的情操，启迪学生的智慧，使学生能够得到德智体美劳全面发展教育，几年来，我校极大的开展课外活动教育。声乐器乐课外活动是其中的一个重要组成部分。声乐器乐小组开展了合唱队、小组唱等等活动小组，并开展一些丰富多彩的文艺活动，还组织学生参加声乐讲座。大大的丰富学生的课余生活，提高学生的素质修养。一、指导思想从学生的兴趣、能力和需要出发，结合学生的生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，提供感音乐、表现音乐、创造音乐及学习音乐
15、文化知识的机会，为学生终生学习和音乐审美素质的可持续发展奠定基础。二、活动目标以声乐、器乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐器乐实践活动，培养学生爱好声乐、器乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。三、具体安排：组织学校的合唱队。合唱队成员由音乐教师在各班级挑选，在声乐方面有特长的同学参加，或采取自愿报名等，每周活动两次，分为周内和周末，周内是每周三下午第三节课下课后由辅导老师组织训炼。主要训练学生统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清晰，声音独立稳定。练习曲以简到难，有小到大，循序渐进，并吸收新成员。作为辅导教师我们要认真的准备好每一次活动，保证训练时间、保证人员到位，所教知识通俗易槿并有一定的兴趣性，使声乐，器乐兴趣活动小组开展得具有生动性、活泼性。声乐兴趣小组活动计划5为了丰富校园文化生活、提高学生素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，了解和学会部分中外歌曲。进一步展示我校的艺术风采和文化底蒸。充分体现我校艺术特色，我校特制定以下活动计划:一、活动目的1,丰富学生的情感，通过优美动听、感情真挚的优秀作品不断丰富学生的情感。2.提高学
