《2023-2024学年 人教版 必修二 对分离现象解释的验证和分离定律 作业.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年 人教版 必修二 对分离现象解释的验证和分离定律 作业.docx（7页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、对分离现象解释的验证和分离定律单项选择题知识点一对分离现象解释的验证1 .孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，具有1：1比例的有（）子二代的性状分离比子一代测交后代表现类型之比子一代产生的雌、雄配子数目比例子一代产生的不同类型的雌配子比例子一代产生的不同类型的雄配子比例A.B.C.D.答案B解析子二代的性状分离比为3：1,不符合题意；子一代测交后代表现类型之比为1：1,符合题意；子一代产生的雌配子数少于雄配子数，二者比例不是1：1,不符合题意；子一代产生的不同类型的雌配子比例及不同类型的雄配子比例都是1：1,符合题意。2 .某植物的红花对白花为显性，且受一对遗传因子A和a控制。为确定某红花植株的
2、遗传因子组成，让其与另一白花植株进行杂交，得到足够多的杂交后代。下列相关叙述错误的是（）A.待测红花植株与白花植株的杂交方式属于测交B.如果后代均为红花，则待测红花植株的遗传因子组成为AAC.如果后代出现白花，则待测红花植株的遗传因子组成为AaD.如果后代出现白花，则后代中白花植株的比例为1/4答案D。知识点二分离定律、假说一演绎法3 .下列有关豌豆杂交实验（相关遗传因子用D/d表示）中的比例，可以直接说明分离定律实质的是（）A. B产生两种雌配子（或雄配子）的比例为1：1B. B高茎豌豆测交，结果为高茎：矮茎二1：1C. B高茎豌豆自交，结果为高茎：矮茎=3:1D. Fi自交，结果为DD：D
3、d：dd=1：2：1答案A解析分离定律的实质是生物在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，即B产生两种雌配子（或雄配子）的比例为1：1,A正确。4 .下列有关分离定律的说法，不正确的是（）A.分离定律在生物的遗传中不具有普遍性B.小麦的高秆性状和矮秆性状的遗传遵循分离定律C.两只白色绵羊生出黑色小羊的现象与分离定律有关D.父母正常而子女患白化病的现象与分离定律有关答案A5 .假说一演绎法是现代科学研究中常用的一种方法，利用该方法孟德尔发现了两大遗传规律。下列关于分离定律发现过程的叙述错误的是（）A.在豌豆纯合亲本杂交和B自交实验的基础上提出问题B.生物的性状
4、是由遗传因子决定的属于假说内容C.孟德尔作出的“演绎”是R与隐性纯合子杂交，预测后代产生1：1的性状分离比D为了检验作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正反交实验答案D解析为了验证提出的假说是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，D错误。知识点三性状分离比的模拟实验6 .下列有关“性状分离比的模拟实验”的说法，正确的是（）A.本实验中两个小桶的小球总数必须相等B.正常情况下雌配子较雄配子体积大，所以要选大小两种小球C.每次从两个小桶中抓取的小球记录后要放回原桶D.统计40次，小球组合中AA、Aaxaa的数量应为10、20、10答案C解析本实验模拟的是一对遗传因子的分离，雌、雄配子的随机结合以及
5、产生后代的性状比例关系，只要保证每个小桶中两种颜色的小球数量相同就可以，两个小桶的小球总数可以不相等，A错误；选取的小球大小应该相等，B错误；小球的组合统计的次数要足够多，AA:Aa:aa的数量比才接近1：2：1,因此,统计40次小球组合中AA、Aa、aa的数量不一定为10、20、10,D错误。7 .某同学做了性状分离比的模拟实验：在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d）o分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木。结果DD：Dd：dd=12：6：2,他感到失望。下列给他的建议和理由中不合理的是（）A.把方形积木改换为质地、大小相同的小球，
6、以便充分混合，避免人为误差B.每次抓取后，应将抓取的积木放回原桶，保证每种积木被抓取的概率相等C.重复抓30次以上，保证实验统计样本数目足够大D将某桶内的2种积木各减少到一半，因为卵细胞的数量比精子少得多答案D解析使用方块可能使两种积木混合不均匀，因此应把方形积木改换为质地、大小相同的小球，以便充分混合，避免人为误差，A正确；每次抓取都是相对独立的，所以每次抓取后，应将抓取的积木放回原桶，保证每次每种积木被抓取的概率相同，B正确；重复抓取30次以上，保证足够大的样本数，以减少实验误差，C正确；小桶中积木的数目若过少，误差将会增大，不能保证每种积木被抓取的概率均等，且该实验不需要保证雌配子数量比
7、雄配子数量少，D错误。不定项选择题8 .玉米的花粉有糯性(B)和非糯性(b)两种，非糯性花粉遇碘液变蓝黑色，糯性花粉遇碘液变橙红色。玉米的高茎)对矮茎(d)为显性。下列不能用于验证分离定律的是()A.纯合的高茎植株和矮茎植株杂交，子代全为高茎B.遗传因子组成为Dd的植株自交，产生的子代中矮茎植株占1/4,高茎植株占3/4C.杂合的高茎植株和矮茎植株杂交，子代中两种表现类型的比例为1：1D.用碘液检测遗传因子组成为Bb的植株产生的花粉,结果是一半显蓝黑色,一半显橙红色答案A解析纯合的高茎植株和矮茎植株杂交,子代全为高茎,不能验证分离定律,A符合题意；遗传因子组成为Dd的植株自交，产生的子代中高茎
8、和矮茎植株的数量比是3：1,验证了分离定律，B不符合题意；杂合的高茎植株和矮茎植株杂交，子代中两种表现类型的比例为1：1,验证了分离定律，C不符合题意；用碘液检测遗传因子组成为Bb的植株产生的花粉，结果是一半显蓝黑色，一半显橙红色，说明在形成花粉时B和b发生了分离，D不符合题意。9 .番茄果实的颜色由一对遗传因子A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是()实验亲本R的表现类型和植株数目红果黄果1红果X黄果4925042红果X黄果99703红果X红果1511508A.番茄的果实颜色中，黄色为隐性性状B.实验1的亲本遗传因子组成：红果为Aa,黄果为aaC.实验2的
9、后代中红果番茄均为杂合子D.实验3的后代中红果番茄的遗传因子组成可能是AA或Aa答案ABCD解析由实验2或3可知红果为显性性状，黄果为隐性性状，A正确；实验1亲本中红果遗传因子组成为Aa,黄果遗传因子组成为aa,后代才会出现红果(Aa)：黄果(aa)=l:1,B正确；实验2亲本红果遗传因子组成为AA,黄果遗传因子组成为aa,后代红果遗传因子组成为Aa,C正确；实验3亲本红果遗传因子组成为Aa,后代红果遗传因子组成为AA或Aa,黄果遗传因子组成为aa,D正确。非选择题10 .某两性花植物的紫花与红花是一对相对性状，且为由一对遗传因子(D、d)控制的完全显性遗传。现用一株紫花植株和一株红花植株作为
10、实验材料，设计了如下实验方案(后代数量足够多)，鉴别该紫花植株的遗传因子组成。(1)完善下列实验设计：第一步：；第二步：o(2)实验结果预测：若第一步子代出现性状分离，说明紫花植株为杂合子(Dd),红花植株为隐性纯合子(dd),不需要进行第二步实验；若O答案(1)紫花植株自交紫花植株X红花植株(2)子代不出现性状分离，说明紫花植株的遗传因子组成为DD或dd,还需要进行第二步若第二步子代全为紫花，说明紫花植株的遗传因子组成为DD;若子代全部为红花或出现红花，则紫花植株的遗传因子组成为dd解析由于题中未明确显性性状，紫花可能是显性性状也可能是隐性性状。鉴别该紫花植株的遗传因子组成，可以采用自交和测
11、交的方法，第一步为紫花植株自交，观察后代是否发生性状分离。如果后代发生性状分离，说明紫花为显性性状，并且为杂合子；如果后代不发生性状分离，则紫花植株为纯合子，再继续与红花植株杂交，因此第二步为紫花植株和红花植株杂交，如果子代全为紫花，则紫花植株遗传因子组成为DD,如果子代全部为红花或出现红花，则紫花植株的遗传因子组成为ddo11 .某种扇贝具有不同的壳色(相关遗传因子用D/d表示)，科研人员采用杂交的方法对壳色的遗传规律进行了研究，实验过程如下：实验1：桔黄色与枣褐色个体杂交，B全部为桔黄色；实验2:实验1的B与枣褐色个体杂交，后代桔黄色：枣褐色=1：1；实验3:桔黄色与桔黄色个体杂交，后代桔
12、黄色：枣褐色=3：Io(1)上述实验中能够判断壳色性状的显隐性关系的是,显性性状是(2)实验2为实验，根据孟德尔遗传规律，后代桔黄色：枣褐色=1*1的主要原因是(3)桔黄壳色深受人们青睐。实验3的桔黄色后代中，能稳定遗传的个体占。若某种药物能够导致含有遗传因子D的精细胞失活，请用遗传图解的方式表示该药物对实验3结果的影响。答案实验1和3桔黄色测交B个体产生配子时成对的遗传因子分离，产生比例为1：1的两种配子拈黄色枯黄色解析（3）实验3中，桔黄色和桔黄色个体杂交，后代桔黄色：枣褐色=3:1,说明亲本均为杂合子,遗传因子组成都是Dd,子代遗传因子组成及比例为DD:DdIdd=I：2:1,桔黄色后代中，能稳定遗传的个体占今若某种药物能够导致含有遗传因子D的精细胞失活，则父本只产生d配子，母本产生两种配子，比例为1：1,遗传图解见答案。
