多幅图写事.docx
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1、第十一课多幅图写事教学目标1 .掌握多幅图看图写话的观察顺序和方法。2 .培养学生的观察能力和语言表达能力。3 .体会相互帮助的快乐。教学重点掌握多幅图看图写话的观察顺序和方法。教学难点掌握多幅图看图写话的顺序,发挥想象力。教学准备ppt、图片教学过程一、魔方导入(3分钟)1 .谜语导入师:小朋友们,你们喜欢猜谜语吗?谁觉得自己猜谜语特别厉害?请举手,那老师今天就要来考考你们了,听好了:耳朵长,尾巴短,红眼睛,白毛衫,三瓣嘴儿胆子小,青菜萝卜吃个饱。师:这个谜底是什么呢?生:小白兔师:是啊!这么一只可爱的小白兔正蹦蹦跳跳地朝我们走来,请大家走进图画中去看看吧!2 .出示课题:多幅图写事。二、魔
2、方体验(30分钟)出示图片,整体感知。1.从整体入手,初步感知图画的主要内容。师:图上共有几幅图?生:四幅图师:图上画的是谁啊?它在什么地方?干什么呢?生:小白兔。森林里,它在玩。师:真棒!那谁能用一句话把四幅图简单地说一说吗?生:小白兔拿着的气球突然飞走了,小白兔哭了,最后小鸟帮它叼回了气球。师:简洁,概括得非常棒!一句话是不能成为一篇作文的,我们要把图片的内容写具体才能写出一篇精彩的作文。3 .仔细观察每幅图。先看第一幅图。师:仔细看看第一幅图,你看到了什么?生:在漂亮的森林里,一只小白兔手上拿着一个气球,在蹦蹦跳跳地走着。师:看到这么漂亮的风景,那老师请小朋友来说一说这么漂亮的风景。生:
3、小白兔来到森林里,看到绿油油的草坪,就像一块绿色的大地毯。地上长满了五颜六色的花,漂亮极了!师:哇!还把句子打扮起来呢,很了不起!在这么漂亮的地方走路,小白兔一定特别的开心,有没有小朋友发挥想象说一说小白兔是怎么走的呢?生:小白兔拿着妈妈送的鲜艳的气球,蹦蹦跳跳地走着!师:看,小白兔走的多开心啊!可是走着走着,突然发生了什么事呢?4 .看第二幅图师:同学们请看第二幅图。你看到了什么呢?生:它的气球飞走了。师:气球在小白兔的手上拿的好好的,怎么会飞了呢?生:小白兔看美景看的入了迷,所以不小心手松开了师:你们的想象都很丰富,特别爱动脑筋!看到心爱的气球飞走了,小白兔会说些什么?做些什么呢?生:小白
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