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1、班主任激励学生的六种话术我知道，作为学校一个小小的班主任，虽然没有呼风唤雨的本事,不能左右学校的教育规定和要求，不能决定教育的“大气候”，但是，我可以营造“小环境:在遵循教育自身的规律和学生身心发展的规律的前提下，按照自己对教育的思考和理解，在我管理的班级进行教育改革试验。如果您对班主任工作感兴趣的话，请点击上方的“班主任攻略”卡片来关注，我们一同成长！教育之路，荣幸同行！很多班主任咨询我：梁老师，我该怎么激励学生呀？自己明明对学生已经掏心掏肺了，可是学生总是不冷不热在日常的学习生活和班级活动中，学生的积极性总是不高、经常拖拖拉拉。一遇到困难，就很容易放弃。到底该怎么激励学生，已经成为了很多班
2、主任头疼的问题。其实，很多时候激励学生不需要长篇大论。有时，几句话就能产生神奇的化学反应，点燃他们的积极性，激发他们的潜能。分享六句“激励话术”，希望能帮你调动学生的积极性。1、信任一一我相信你能行信任是管理的基石。当学生感受到自己被老师信任时，他们会更加自信，更有动力去完成事情。当班干部没有处理好班级事务时、当学生成绩退步时、当优秀学生没有考出预期成绩时，我们可以把学生叫到跟前，拍拍他的肩膀，告诉他：我相信你能行，期待你的下次表现。一句简单的“我相信你”，可以传递出对学生能力的认可。2、认可一一你这次做得不错只要学生表现不错，就应该得到认可。上课前，我发现学生把黑板擦得很干净、把讲台收拾得很
3、整齐,会随口说一句：某某同学值日真干净，做得很好。当我发现某某同学的课后作业完成的很好时，会顺手写下：这次作业做得不错。一句真诚的“你做得很好”，可以让学生感觉到自己的努力或付出能够被老师看到，感受到自己的付出是有价值的，从而更积极地投入到学习生活或班级管理当中。3、鼓励加油，你可以的在学习生活中，学生难免会遇到困难和挫折。此时，来自老师的鼓励可以帮助学生重拾信心，继续前进。当学生成绩出现退步时，当班干部把某项事物办砸时，我们可以和学生一起找到问题的原因所在并制定出改进计划，最后再给他们说一句：加油，老师相信你是可以。一句简单的“加油，你可以的”，可以传递出对学生的支持和鼓励，也能让他们感受到
4、老师的温暖和关怀。4、尊重一一我理解你的想法在班级管理时，肯定会经常处理学生违纪问题。我在处理学生违纪问题时，一般都会让他们讲清违纪的理由，然后告诉他们：我理解你的想法。或许有些班主任会说了，学生可能会撒谎呀。但是，我想让学生们看到我尊重他们的态度，用我的行为来唤醒他们的真善美。还有就是当学生或班干部向我提出班级管理意见时，我也会耐心倾听。合理的建议，我会采纳；不合理的建议，我会给他们解释清楚。当学生感受到自己的意见被尊重时，他们会更加积极地参与到班级管理当中。5、辅导一一我教你怎么干无论是好学生还是好班干部，都是班主任一点点培养起来的。在新班级刚刚成立的时候，我们要敢于放权，鼓励班干部参与班级事务管理。当班干部管理方法不当或管理效果欠佳时，我们把他们叫过来培训，手把手地教他们怎么做。当班级的临界生/后进生努力很久没有明显进步时，我也会和他们谈心，告诉他们：我教你怎么干。6、感谢一一谢谢你的努力当班干部管理班级出现效果时，我们可以对学生说：谢谢您的努力，因为有你，班级管理才更加有序；当偏科生的成绩有进步时，我们可以对学生说：谢谢你的努力，因为有你的付出，咱班的平均分往上涨了涨写到最后：班主任要把这六种“激励话术”当做自己的管理口头禅，给学生提供足够的情绪价值，实现软文化管理!
