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1、发展规划方案单位：校长：时间：二零一二年二月XX镇九年一贯制学校开展规划方案（一）学校历史沿革。第一局部社区概况XX镇位于XX市西北部距市区26公里，管辖10个村委会和1个居委会，105个村民小组，人口15231人。近年来由于社会的开展进步，群众的观念也发生了很大的变化，家长送孩子上学的积极性高了，但是，由于外出务工人员比较多，很多学生成了留守儿童，孩子的学习得不到家长的关心，学生的身心得不到安康的开展。第二局部学校概况一、基本情况XX中学地处粤北遥远山区，是一所办学规模较小的农村初级中学。创办于1964年，当时校址在马战大坝，规模很小，校名为“XX农业中学。1968年搬迁到XX十三度，学校也
2、自此正式命名为“XX中学。1980年，由镇政府投资，做好六间红砖瓦房课室，搬迁到现在的校址。在上级党委政府及教育行政部门的关心和大力支持下，我校形成了“民主、和谐、进取，勤奋、求实，创新的良好校风。目前，我校在职教师40人，在校学生406人,办学条件初具规模。学校现有教学楼1栋、办公楼一栋；学生宿舍楼2栋，学生食堂一个；教师宿舍楼2栋；1个标准的250米环形跑道，4个标准篮球场。校园绿树成荫，环境优美。2010年被评为XX市“教学先进单位、2011年通过了XX市德育评估验收等等。XX小学创办于解放初期，是一所标准化的中心小学。位于XX珏镇。现有16个教学班，学生627人（其中住宿生397人），
3、教师46人（其中女教师14人），教师学历达标率为100%（本科8人,专科24人，中师14人）。校园面积11328平方米，校园布局合理，教学功能室及生活配套用房相对齐全。近几年来，在各级领导部门的大力支持下，学校办学条件得到了较大的改善，目前已实现了学生、教师用房全面楼房化。电脑室、语音室、队部室、体育器材室等功能室俱全、较为完善。1997年9月，学校通过了XX市一级学校等级评估。2011年10月，学校通过了XX市德育示范学校的评估；2011年12月学校通过了韶关市标准化学校的验收评估。学校坚持“扎实打根基，稳步求开展的办学理念，走规模办学之路，于2004、2005年秋季前后将本镇辖区内五、六年
4、级学生集中到该校就读，2011年秋季将本镇辖区内四年级学生集中到该校就读，实现资源共享，优化教学的目的，取得了良好的办学效果。（二）办学指导思想坚持社会主义的办学方向，坚持贯彻国家教育方针，坚持以邓小平理论、”三个代表思想为指导，在教育教学实践中贯彻落实科学开展观。努力把学生培养成为品德高尚、学有特长、个性鲜明、身心安康，具有创新精神和实践能力的二十一世纪合格人才。（三）定位的指导思想及内涵1、办学优势1）、有一支团结奋进，开拓创新的领导班子。领导班子成员年龄构造，工作经历，学历层次配备均合理，是一个年富力强，充满朝气的领导集体。能在新形式下担当重任，深得教职工的拥护和信任。12)、学校通过多
5、年的开展积累了丰厚的文化底蕴，造就了一支乐于奉献的教职工队伍，学校管理民主和谐，人文意识强办学效益受到好评。(3)、有一个便于学校管理的人文环境和地理环境。学校实行校长负责制，制定有一系列的规章制度，全体教职工关心学校,热爱学生，爱岗敬业，团结勤奋，乐于奉献。2、不利因素(1)、校园根基设施和教学设备跟不上学校开展的步伐，满足不了教育教学的需要，急需加快建设。(2)、骨干教师，学科带头人缺乏，在教学中的影响力还不够大；局部教师安于现状不思进取，有敷衍了事的表现，教师总量超编，但学科配备不合理，教育科研能力有待提高。(3)、学生父母外出打工较多，留守儿童无人监管，学生厌学现象严重。3、学校定位1
6、)、办学方向：“立足根基，面向全体，服务社会，办人民满意的教育。(2)、办学目标：促进教师专业化开展，全面推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力，创立民主、和谐，文明、安全的校园。3)、办学特色：抓常规，重特色。力争在养成教育、师德师风方面形成学校的办学特色。4）、办学水平：用现代教育理念管理，打造半山区九年一贯制强校。5）、办学理念：“以人为本，德育为先，综合育人，力求人人成人。6）、办学类型：公办（7）、服务方向：XX镇九年义务教育学龄孩子。（四）学校定位和开展规划根据本镇的教育实际以及教育局部署，我镇定于2012年教育创强，为了教育创强，把我镇中小学合并为九年一贯制学校，并定址于XX
7、中学。XX中心小学改为中心幼儿园。合并为九年一贯制学校后，我校设18个教学班。一、学校实行九年一贯制的必要性（1）是两所学校开展的必然要求。当前，中学学生才406人，中心小学学生为628人，根据学生人数变化，未来三年以后，预计XX中小学的生源会减少，届时,两所学校将会闲置课室、宿舍、功能室等设施设备，且均因规模小、生源少等，在学校硬件建设、教学设施设备配置、师生管理与师资调配、教育教学质量提高等方面不可优化或最大效益化。2）是改善办学条件、强化设施建设的需要全镇中小学分布在不同地点，谈不上资源共享与规模建设，特别是小学教学点规模小，假设要将全镇每一所学校全部建设成为标准化学校，既投入大，浪费大
8、，效果差，也不利于全镇教学质量的整体提升。假设建设一所九年一贯制（寄宿制）学校，可基本解决上述问题。（3）是提高办学质量与水平的需要纵观全镇中小学的布局状况，很不合理，尤其是村小教学点,班级少、班额小，几名学生也被迫开设一个班级，导致教师编制紧张，各教学点基本上做不到开齐学科、开足课时，英语、信息技术课开课更加困难，不利于学生整体素质的提高，且教学点因分散导致管理难度大，也直接带来更大的安全隐患。建九年一贯制（寄宿制）学校，可以较好地解决这些问题，使全镇教学资源得以整合，使教师分工更加科学合理，使学生在德、智、体、美等综合素质得到全面开展。二、中小学的软硬件及需要完善的实施设备。目前我镇中小学
9、教育教学设施设备情况与标准化学校的要求相差较远，亟待完善。下面就学校实际和需要完善的实施设备做如下说明：（一）、XX中学1、硬件设施：学校占地面积44056平方米，其中建筑用地面积21000平方米。一栋三层的教学楼，共15间课室；学生宿舍楼两栋男舍32间，女舍18间），面积2047平方米；厨房一栋，310平方米；学生餐厅一栋（暂无餐桌），515平方米；教师宿舍两栋1.面积2188平方米；250米跑道（煤渣）运动场一个，篮球场4块。2、软件设施：藏书2800多册，教学白板一块，教学设备一批,但陈旧，不符合新课程教学要求。根据九年一贯制学校的标准，按18个教学班标准设置，目前我校还需完善以下设施设
10、备：（1）、教学及教学辅助用房:序号工程名称间（个）数面积1平方米）1课室53052音乐教室1933音乐准备室1304美术教室1935美术准备室1306科学技术教室1807科学准备室1398实验室31869仪器准备室39010计算机教室19311计算机准备室13012多媒体教室19313多功能教室115514多功能准备室13015图书室21816科技活动室9317体育活动室145018体育器材室16019心理咨询室30合计2198(2)、办公用房1行政办公室982教师办公室2043会议室634保健室120合计385、生活用房1学生厕所(改造)135(4)、体育活动场地1游戏场地11502排球场
11、地12863器械场地2004塑胶运动场250米）15）、各功能室的装备及仪器（原有设备或装备大局部已经淘汰），图书需增21200册。（二）、XX小学1、硬件设施：校园面积11328平方米，建筑面积4844平方米,其中教学楼2栋（共1872平方米），综合楼1栋，面积为630平方米，学生宿舍1栋四层，面积为1283平方米，学生食堂1栋,面积为454平方米，教师宿舍1栋，面积为318平方米；学生冲凉房1栋，面积为101平方米；校门值班室20平方米；学生厕所98平方米；篮球场1块，运动场一个环形跑道长为120米）。2、功能室及设施设备：藏书12000册，教学白板2个，电脑室为40+2式（TC1.）,语音室1个，教师电脑25台（班主任工作室）。按教育创强需要，按局、镇的设想布局，XX镇中心小学全部规划为镇中心幼儿园（将会是一所场所、设施是全市一流、高格设计、宏伟壮观的一所幼儿园）。为此，急需安排资金筹建如下工作:1、一幢教学楼改建工程：将全部教室改建为幼儿园教室，幼儿园各功能室、寝室的改建及布置。2、镇中心幼儿园的娱乐设施设备、塑胶建设。3、校内场所建设及硬化建设（防土墙、围墙）、绿化建设（种树、花、草地）等。4、将下面7个教学点撤并为3个教学点。5、将现有学生公寓改建为教师公寓。6、原教学旧大楼是校安工程建设，实行内外翻新改建。7、校内运动场进展改建为塑胶场地。
