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1、中班体育跳圈教案6篇中班体育跳圈教案篇1活动目标：1、通过探究模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，掌握正确的起跳和落地姿势。2、乐于参加体育活动，体验参加体育活动的乐趣，加强自信心。活动准备：户外活动场合，荷叶若干，小虫子若干，配乐。活动过程：一、准备活动1、名称：小蝌蚪变小青蛙。老师：今日上课以前先跟老师来做小蝌蚪变小青蛙的律动吧。“小蝌蚪游啊游，游啊游，游啊游。啊!后腿长出来了。啊!前腿长出来啦。尾巴不见了，呱呱呱呱呱呱呱；尾巴不见了，呱呱呱呱呱呱呱；小蝌蚪变成青蛙。呱呱呱”引导幼儿做动作，注意节奏。2、名称：小青蛙模仿操。老师：现在小蝌蚪变成青蛙了，我们一起再来做做青蚌操第1个8拍：青蛙
2、五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看第3个8拍：俯下四次做吃虫状。第4个8拍：连跳四次叫“呱”二、紧要活动1、引导和启发幼儿在蹲跳和连续跳。1）老师：小青蛙们生活在池塘里，他们爱好在荷叶上跳来跳去。看，我们身后的池塘里边有那么多的荷叶，小青蛙们怎样跳才略不落到水里去呢？请你们去试一试，从池塘这边跳到池塘那边去。2）幼儿排好队一个接一个的到荷叶上试跳，老师注意察看。2、重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。1）老师：刚才你们都在荷叶上跳了跳，你们是怎样跳的呢？现在来跟着老师来跳跳，双脚并拢，落地的时候双腿微微的弯曲，向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧！2）
3、要求：排好队一个一个的跳，等前面的小伙伴跳过了池塘，下一个小伙伴才开始，跳完的小伙伴从两边回去。不能掉到池塘里面去了哦！3）把荷叶排成两排，让幼儿在荷叶上连续跳动过池塘。提示幼儿规定，不能掉到池塘里去了。三、游戏“小青蛙抓害虫”1、老师：池塘那边的农田里有很多的害虫，农民伯伯们想请小青蛙助他们把农田里的害虫都给抓走。从池塘的荷叶上跳到对面的农田里的捉害虫，捉到害虫后从荷叶的两边走回来，把害虫放进筐子里边，然后再去桌不同的害虫，直到把害虫全部捉完。最终把害虫吃掉。（把荷叶排成一排，让幼儿跳过池塘）2、在跳过池塘的时候，掉进水里的小青蚌必需回到池塘边重来。四、放松活动1、老师：小青蛙们，你们吃饱了
4、吗？我们一起到池塘里游泳吧！2、老师率领幼儿做小碎步，双臂模仿划水的,动作回到教室里休息。中班体育跳圈教案篇2活动目的1、巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的快捷性。2、幼儿在活动中体验游戏的欢快，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。料子与环境创设场合及器材如右图。在地面上活动目的1、巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的快捷性。2、幼儿在活动中体验游戏的欢快，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。料子与环境创设场合及器材如右图。在地面上一队放有5个圈。活动流程：1、做准备2、运动，3、活动身体师：小伙伴们，等下我们就要进行一个竞赛，现在大家跟着我活动一下身体，等下才略
5、表现的更好。（率领幼儿抖抖手脚，练习立定跳，在原地跳动）4、介绍游戏规定师：老师要介绍游戏规定了，小伙伴要认真听。我们今日游戏的名字叫跳圈竞赛。一听名字大家就知道了，我们今日竞赛跳圈。四组同时进行，老师要提游戏规定了。跳圈要双脚同时落地。（老师示范）大家听老师的口令，第一个小伙伴跳过去后就跑回来，第二个小伙伴就接上去。老师要看那组的小伙伴最厉害，最终一个小伙伴到了终点就把手举起来。老师要要求你们，不能大叫大叫，要保护嗓子。而且不要推来推去，注意安全，学会保护自身。5、游戏过程（1）让幼儿竞赛一次，（2）老师进行察看,（3）对本领较差的幼儿进行帮忙1老师对幼儿的竞赛进行评价。师：有些小伙伴没有遵
6、守老师的游戏规定，譬如*,我们再来一次，大家要双脚同时落地，最紧要要注意安全。（4）改换游戏规定，（5）立定跳改为侧跳。6、游戏结束放松身体。师：到底是哪组的小伙伴最厉害呢？小伙伴为他们鼓鼓掌。大家都有点累了是吧？和老师做做放松运动。（做一些伸展的运动）等下就要回教室，大家记得下楼梯要注意安全，不准推来推去的。中班体育跳圈教案篇3活动目标：1、娴熟掌握合拢分开跳。2、基本掌握单脚跳。3、乐观参加游戏。4、学会保持愉快的心情，培养幼儿酷爱生活，欢快生活的良好情感。5、学习掌控自身的情绪，难过或疼痛时不哭。活动准备：呼啦圈、小兔头饰、萝卜卡片、红绿灯圆圈卡、两个篓子。活动过程：一、准备活动1 .（
7、每个幼儿将圈套在身上，后面的孩子拉着前面孩子的圈。）小伙伴们，今日天气真好，让我们一起听着音乐开着汽车一起启程吧！（进场）滴滴滴，到站了！请旅客们一人拿着一个圈找一个地方玩一玩。想一想可以怎样玩。2 .吹哨，收圈喽。率领幼儿围成一个圈坐下，相互说说刚才你是如何玩圈的。二、新授跳圈1.小伙伴想出了很多种玩圈的方法，让我们一起来玩一玩吧！a.双脚跳圈。（男女生各一排，每排直线圈9个，老师示范双脚跳圈）b.合拢分开跳圈。（男女生各一排，每排单双圈摆放，老师示范合拢分开跳圈）2 .老师这儿还有一种跳法（师示范单脚跳圈，幼儿分男女两队竞赛学单脚跳圈）3 .游戏：小兔子找萝卜。（老师摆好游戏规定：合拢分开
8、合拢分开单脚跳三次，拿到一个萝卜回家放到篓子里。）三、整理运动我们找到了这么多萝卜，让我们开着小汽车回家共享吧！（注意红灯停绿灯行）教学反思：从执教的情况来看，我觉得自身在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自身在以后的教学中需要关注的一个紧要方面。中班体育跳圈教案篇4教学目标：1 .通过学习双脚夹包跳起前掷，发展幼儿双脚向上跳的本领和动作速度。2 .培养幼儿初步的竞争意识。教学准备：沙包、椅子、积木、垫子等教学过程：一、玩沙包，能用沙包进行各种的玩法，练习平衡、爬、传、走、投等动作。第一组：传沙包。坐在椅子上，将沙包从第一个幼儿头上向后传，最终拿到沙
9、包的幼儿快速跑到排头，其他幼儿依次向后移。第二组：过小桥。双手平托沙包走平衡木。第三组：乌龟运粮。将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。第四组：小蛇游。头顶沙包绕障碍走S形。第五组：打沙包，用沙包练习投掷。二、学习双脚夹包跳起前掷的动作。1 .老师示范动作。2 .幼儿叙述察看结果，老师小结动作要领。3 .幼儿示范，共同评价，讨论。4 .分散练习，个别引导。5、集合，共同解决显现的问题及解决方法，强化动作要领。三、小组接力竞争游戏：运果子。1.讲解游戏的方法，老师示范怎样运果子。5 .幼儿游戏，注意游戏的规定。6 .小结游戏。四、结束，做放松活动。中班体育跳圈教案篇5一、活动目标：1、利用器械练习助跑
10、跨跳等动作，发展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。2、引导幼儿乐观动脑，乐观探究新玩法，提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识。3、在游戏活动中培养幼儿遵守活动规定和活泼开朗的性格。二、活动准备：1、与幼儿人数相等的头饰、球及纸棒（纸棒分为红、绿两种）。2、场合布置：第一组：轮胎架起竹梯用纸棒摆放一条小河（20厘米）一堆果子第二组：走木桩用纸棒摆放一条小河（30厘米）一堆果子第三组：轮胎堆成的小山用纸棒摆放一条小河（40厘米）一堆果子3、录音机，磁带4、活动前检查场合上是否安全，幼儿的衣着、鞋袜是否合适。三、设计思路：中班幼儿，在身体发育上已有了很的发展，在动作技能上也有了较的发展潜能，动作的协调性加
11、强，体力明显加强，活泼好动，爱好试验一些新奇、富有挑战性的动作、玩法的活动。与同伴也开始显现一些合作关系，来获得对身体运动的经验，也有了确定的安全意识。跳动是中班孩子较爱好做的动作，助跑跨跳过确定障碍物能使他们获得对自身身体发展的自信心等。为孩子们订立符合他们年龄特点的以及本班幼儿实际发展情况的活动内容，通过试验、模仿、练习，可以让他们动作更轻松、自然、协调，从而提高他们的身体综合素养。四、活动过程：（一）扮演角色，活动身体1、“你们看我是谁，（孙悟空）“对，我是猴王，现在请我的小猴戴上头饰”。2、出示纸棒问：“咦!这是什么？（金箍棒）“它是我们磨练身体的好伙伴”。3、“孩子们跟着猴王一起来做
12、动作”：耍棒、爬山、采果、眺望、挠痒。（二）供应料子。自由练习。1、老师引导：“你们能想出玩纸棒的各种方法吗？比一比谁的方法最多，本领最。”2、小猴分散自由玩纸棒如：双脚立定跳过纸棒、用手顶纸棒、击剑、助跑跨跳纸棒等。老师察看各种不同发展水平幼儿的活动情形（三）难点练习，重点引导。1、孩子们把纸棒都摆成小河，跟着猴王一起来学习跨过小河。老师讲解动作要领：“两手半握空拳，屈肘于体的两侧，距小河58步，跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一条腿跨跳过小河，单脚落地，保持平衡。”2、幼儿自由练习数次，助胆小的幼儿能跳过20厘米的距离，鼓舞敢于试验难度的幼儿。3、“你们的本领练得怎样了？”集中鱼贯练习，一个
13、跟着一个。（分成三组进行）老师随机察看引导。（四）玩游戏：运果子孩子们对面有很多果子，我们一起把果子运回家吧。（幼儿自由选择不同难度、内容的路径运果子）游戏分两遍（第一遍自由练习，第二遍在第一遍的基础上调整难度以及强调规定，幼儿在进行第二遍时还可再选择路径）第一组：轮胎架起竹梯用纸棒摆放一条小河（20厘米）一堆果子第二组：走木桩用纸棒摆放一条小河（30厘米）一堆果子第三组：轮胎堆成的小山用纸棒摆放一条小河（40厘米）一堆果子（五）结束活动：放松身体。1、“今日，我们的小猴本领真正，能跨过很的石头把那么多的果子搬回家，我真为你们愉快。”老师简单总结，称赞孩子的表现。2、听，你听到了什么？（舒缓动
14、作）坐下相互捶腿，放松自身。听音乐做放松动作回教室。中班体育跳圈教案篇6活动目标：1 .培养幼儿探究各种跳的方法，爱好参加体育活动。2 .有自我保护意识，不做不安全动作，有初步的健康知识。3 .乐观勇敢地参加活动，有自信心。活动准备：玩具若干、长绳、短绳、积木、雪花块、平衡木、音乐磁带、黄牌、圈、沙包、口哨。活动重难点会用科学的方法纵跳触物.活动过程：1.跳圈引入活动场合。4 .准备活动（韵律操）5 .请幼儿找出场合上有什么新东西显现。6 .幼儿利用料子探究各种有趣味味的跳。7 .在雪花块上蹲下，请幼儿呈现各种跳。8 .和幼儿一起讨论纵跳触物科学的方法并练习。9 .和幼儿一起探讨怎样保护自身。10 玩体育游戏取海洋球。
