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1、中班保护眼睛活动教案5篇中班保护眼睛活动教案篇1“眼睛与眼镜”系人教版中学物理八班级上册第三章透镜及其应用第四节内容。眼睛是人体的紧要器官，把眼睛作为一种像照相机那样的光学仪器，深入浅出地向学生介绍眼睛的成像原理、眼疾的原因及矫正方法，自动养成科学用眼的习惯。使学生获得一些实际知识，了解大自然的美妙与和谐。眼睛和眼镜的教学设计眼睛是凸透镜成像规律的内容的拓展，眼镜是日常生活中常用的光学仪器，让学生通过这些内容的学习，让学生感觉到物理知识与日常生活实际的联系是特别紧密的，感受“物理是有用的”，激发学生学习物理的兴趣。本节课程在学习中要用到试验、分析、推理等多种方法。?教学设计思想】教学设计的基本
2、是遵从“从生活走向物理，从物理走向社会”和陶行知先生的“生活教育”理念，在教学目标上，通过物理知识在眼睛上的应用，力求实现学生能自发地、科学地保护本身的眼睛的目的。不但关注学生获得的有关眼睛和眼镜的知识，而且更加重视科学探究过程、探究方法的学习，不但关注学生自动取得知识本领的培养，而且更加重视培养人的科学素养。由于眼睛和眼镜学生很熟识，所以从歌曲引入尽量简洁，直接过渡到对眼睛的学习，通过观看牛眼照相机的视频，为分析出眼球相像一架照相机供应理论依据；通过老师用自制的水透镜模拟晶状体的演示，知道晶状体的形状对察看景物的影响，体会人眼是相当精密的器官，进而指出眼睛是一架精密的可自动调整焦距的照相机；
3、通过学生对近视眼、远视眼的研究和矫正方法的探究，学习科学探究方法，使学生加强探究知识的本领。因考虑八班级的学生刚接触物理，科学探究本领较差，所以在设计中尽量减小探究难度，本节课以评估与沟通环节为重点，实现探究目的。物理来源生活，让学生在生活中学习物理，教学中通过观看视频、学生本身沟通不良用眼习惯是造成近视的原因等，力求让学生形象地认得到不正确用眼的行为，使学生学会正确用眼，在学习生活中将爱眼成为一种习惯是学习的最终目的。本节学习任务共分为：眼睛是怎样看到物体的、正常的眼睛调整、近视眼和远视眼及其矫正和保护眼睛四个部分。对于眼睛是怎样看到物体的和正常眼的调整比较抽象，是教学中的一个难点，学生理解
4、上有困难，教学中多采用模拟的方法使学生在头脑中获得丰富、具体、生动的感性认得。眼镜是怎样矫正视力的是本节课的重点，这部分的教学把科学探究的学习作为教学的紧要形式，突出学生的探究活动，在探究过程中培养察看、归纳的方法，找到眼镜是怎样矫正视力的。科学用眼、保护视力这一部分应作为本节课的最终目的，学生学习完本节课后能自动将爱眼成为一种习惯。学生对眼睛和眼镜较熟识，生物课上已经对眼球的结构、近视眼和良好用眼习惯有所介绍，所以学生对本节知识的学习已有良好的基础。从物理的角度了解眼睛，了解正常眼睛的调整对于刚学习凸透镜成像的规律的学生来说理解上有较大难度。由于学生刚接触物理，对于科学探究本领较差，团结协作
5、、解决问题的本领均有待培养。重点：1.眼镜是怎样矫正视力的2.科学用眼习惯的养成难点：眼睛是怎样看清远处和近处物体的。1 .知识与技能目标（1） 了解眼球的构造，知道眼睛是怎样看到物体的。（2） 了解近视眼和远视眼的矫正方法。（3） 了解用眼护眼常识。2 .过程和方法目标（1）通过察看“晶状体的形状对察看景物的影响”的演示，培养学生信息处理本领以及分析问题、概括问题的本领。（2）通过对“近视眼和远视眼的矫正”的探究，让学生经过科学探究过程，学习科学探究的基本方法。3 .情感、态度与价值观（1）通过用眼护眼教育，强化眼保健意识，教育学生酷爱生活、珍爱眼睛。（2）有将科学技术应用于日常生活的意识（
6、3）在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。?教法】启发提问、分析归纳和试验探究相结合。?学法】试验法、推理法与合作学习法相结合。?教学准备】老师用：多媒体课件、激光演示仪、自制水透镜、凸透镜、光屏、蜡烛、眼球固定板各一个学生用（2人一组）：凸透镜、光屏、蜡烛、眼球固定板、火柴各一；焦距不同的凸透镜、凹透镜各两个?教学课时】1课时中班保护眼睛活动教案篇2活动目标1、学会保护眼睛的方法，懂得爱惜眼睛。2、试验理解、体会有视力障碍的人的感受。3、了解有关眼睛的常识。活动准备幼儿用书、电子大书、眼罩、鼓槌、鼓。活动过程一、猜谜导入。师：上边毛、下边毛，中心一
7、颗黑葡萄。猜猜这是什么？（眼睛）师：这则谜语是把我们黑色的眼珠子比方成黑葡萄。是不是世界上，全部的人的眼睛都是黑色的呢？二、了解眼睛的颜色。请幼儿相互看看对方的眼睛，说说对方的眼睛是什么颜色。老师让幼儿回忆父亲妈妈眼睛的颜色。呈现电子大书，了解眼睛的不同颜色。师：每个人都有一双美丽眼睛，世界上各个地区的人眼睛的颜色都不一样，有的是棕色的，有的是蓝色的，有的是绿色的，而我们中国人大多数是黑色的。三、了解关于眼睛的有关常识。师：除了眼睛的颜色会有不同，你还发现什么有关眼睛的有趣味的事情？请幼儿阅读幼儿用书用眼睛看一看。请幼儿说说本身的发现，鼓舞幼儿提问。如有的人要戴眼镜、有人会有对眼、人悲伤时会流
8、泪等等。四、学会保护眼睛。1、体验盲人击鼓。请个别幼儿蒙住眼睛，手拿鼓槌转三圈后，向前走1米左右，然后用鼓槌击鼓。请幼儿沟通游戏的体验，感受眼睛看不见东西的不方便。2、沟通讨论。师：为什么有的人眼睛看不见了？（天生眼疾、后天眼病、遭逢事故等）眼睛看不见的人心里会怎么样？我们可以怎么关怀他们？师：眼睛看不见的人很辛苦，我们要学会关怀他们，不嘲讽他们。师：我们的眼睛用处真大，所以我们要好好保护我们的眼睛。怎么样才略保护好我们的眼睛呢？（请幼儿回答，老师做好记录）老师小结：保护眼睛要注意：不用脏手揉眼睛、观看电视不能离太近，阅读不能离太近、不能躺在床上阅读、不让强光照眼睛等等。3、学习保护眼睛的儿歌
9、小眼睛。活动应变“盲人击鼓”游戏也可以改为“盲人贴五官”等游戏。活动延长开展美术活动：如何保护我们的眼睛。区角活动阅览区：将幼儿用书放在区域内，供幼儿阅读。科学区：将望远镜放在区域内，鼓舞幼儿用望远镜察看远处的物体。环境创设张贴如何保护眼睛的宣传画。家园同步请家长时刻提示幼儿，保护好眼睛，严格限制幼儿玩移动电话、玩平板及观看电视的时间。随机教育随着社会科技水平的进步，幼儿长时间玩移动电话和平板的概率越来越高，家长和老师都要时刻督促幼儿阔别移动电话和平板，保护眼睛。中班保护眼睛活动教案篇3活动目标：1、了解眼睛对人的紧要性2、懂得如何保护眼睛3、培养幼儿关怀、帮忙残疾人的情感活动准备：录音机、磁
10、带、眼罩与幼儿人数相等、三幅头像画、盲人图片、一些关于保护眼睛的图片、“眼睛”六个活动过程：一：引出主题1 .游戏：指五官轿是说一个五官的名称，幼儿必需又快又准得指出来2 .以猜谜语的形式，引出活动内容，激发幼儿学习的兴趣。谜面：上边毛，下边毛，中心有颗黑葡萄。二：了解眼睛对人的紧要性1 .幼儿听歌曲五官歌师：小伙伴，听了这首歌谁能说说我们的眼睛可以帮我们做什么？（幼儿自由回答）那我们假如没有眼睛将会怎么样呢？好，现在请小伙伴一人拿一个眼罩戴好，亲身感受一下，你可以站起来渐渐得走两步。（幼儿亲身感受后回答问题）2.出示盲人图片师：那个小伙伴来说说这个叔叔为什么带着一个墨镜，手里还拿着一根木棍在
11、公路上走？（幼儿回答）老师引出盲人一词，刚才我们小伙伴也亲身感受了眼睛看不见东西是什么味道，所以盲人叔叔做事情很不方便，我们小伙伴应当怎样呢？（使幼儿懂得关怀、帮忙残疾人）三：懂得如何保护眼睛师：眼睛对我们这么紧要，那我们是不是应当保护本身的双眼呢？怎么保护呢？老师给小伙伴带来了几幅图，请你们来做裁判，看看说做的对。（将幼儿分成两组，老师出示一幅，幼儿作出推断，并说明原因，答对的一组获得一朵小红花）最终，老师与幼儿一起小结在生活中如何保护眼睛。四：玩“贴眼睛”的游戏幼儿手里拿着两个“眼睛”，站在距头像一米处，把眼睛蒙上，向前走给头像贴眼睛，看说贴得准。活动自然结束。中班保护眼睛活动教案篇4教学
12、目标：1、知识与技能：了解眼睛的构造；知道眼睛是怎样看到物体的；了解眼镜是怎样矫正视力的。2、过程与方法：通过引导、启发、探究近视、远视眼的形成与矫正，培养学生语言概括本领和解决问题的本领。3、情感态度与价值观：使学生具有眼保健意识；有将科学技术应用于日常生活的意识。教学重点和难点：1、重点：眼睛是怎样看到物体的及近视与远视的形成与矫正。2、难点：近视眼、远视眼的形成与矫正。教学过程导入新课：眼睛是心灵的窗户，它让我们看到光明，让我们能欣赏到美丽的世界，让我们享受到阅读和学习的乐趣。我们拥有一双光亮的眼睛是多么的幸福。你知道眼睛是如何看到物体吗？为什么有些人会近视，而有些人会老花呢？进行新课1
13、、眼睛（1）结构：老师活动：老师出示眼睛的模型和挂图，让学生察看并讲解眼睛的各部分结构的名称及作用。师：眼球好象一架照相机。晶状体和角膜相当凸透镜，它把来自物体的光会聚在相当于光屏是视网膜上，形成物体的像。（2）成像原理：、在视网膜上成倒立、缩小的实像（板书）师：眼睛通过转变晶状体的形状，能看清楚的最远点和近来点，叫远点和近点，正常眼睛的远点在无穷远处，近点在20厘米。、眼睛有自动调整焦距的功能（板书）（通过水透镜说明眼睛的调整作用）老师活动：用教学挂图和投影仪讲解眼睛成像的原理并把眼睛与照相机做比较，找出他们的相同点和不同点。学生活动：学生四人一组，分组讨论，“我们是怎样看到物体的？”每组请
14、一位同学发言。老师做增补。师：有些人单靠自身眼睛的调整已不能使像成在视网膜上，这种情况应如何处理呢？怎样矫正视力缺陷的问题？2、近视眼、远视眼的形成及矫正、近视眼：晶状体太厚，折光本领太强；或眼球前后方向上太长。矫正：戴凹透镜。（板书）、远视眼：晶状体太薄。折光本领太弱；或者眼球在前后方向上太短。矫正：戴凸透镜。（板书）晶状体折光本领像的位置矫正方法近视眼太厚太强在视网膜前凹透镜远视眼太薄太弱在视网膜后凸透镜问题：阅读本的字，测出你的近点，和其他同学相比较，看有什么不同？有什么规律？（远视眼的近点比正常眼睛要远一些，近视眼的近点比正常眼睛要近一些）3、爱惜眼睛、注意用眼卫生让学生找出造成近视的
15、原因。如何防备近视眼：1、养成良好的用眼习惯，观看电视、打游戏机的时间不宜太长，若连续看23小时，使眼睛连续处于紧张状态，会引起眼疲乏，视力下降。2、不要在猛烈或昏暗的光线下阅读，否则会引起眼睛的刺伤和疲乏。3、坐要端正，眼睛与书本距离要保持3040厘米4、做眼保健操，缓解眼睛的疲乏。5、加强体育磨练，提高身体素养。中班保护眼睛活动教案篇5活动目标1、知道眼睛的作用，懂得保护眼睛的紧要性。2、了解保护眼睛的方法，注意用眼卫生。3、大胆与同伴共享沟通本身的经验。4、培养良好的卫生习惯。5、了解健康的小常识。教学重点、难点说降生活中的保护眼睛的方法活动准备电脑课件故事图书图片拼图操作盘音乐活动过程1、谜语激趣、引入课题师：那我们一起来猜个谜语吧：上边毛，下边毛，中心一颗黑葡萄。（眼睛）师：对了，是眼睛。你们怎么知道的呀？（出示图片课件）师：小伙伴都找到了，请伸出小手遮住本身的眼睛，你们现在感觉怎么样？能看到老师吗？老师也看不到你们了。现在渐渐的把手打开，感觉怎么样？为什么？师：哦，眼睛能帮忙
