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1、建文外国语学校高二年级数学学科导学案主备：审核：授课人：授课时间：老师“复备”栏或学生质疑、总结栏学案编号：班级：姓名：小组：课题：3.1.5空间直角坐标系课型:新授课【学习目标】1.驾驭空间直角坐标系中各点的坐标【重难点预料】1.依据题中已知条件，建立适当的空间直角坐标系，并求出各点坐标【学法指导】自主学习,合作探究【学习过程】自主学习案一、课前打算1.（2019广州一模）如图，在棱长为3的正方体ABCo-A片GA中，点E是棱。的中点，点F在棱BlB上,且满意用尸=2b8.（1）依据题中已知条件，建立适当的空间直角坐标系，并求出各点坐标G2.（珠海2019届高三9月摸底）如图，长方体A8CO
2、44GA中，E、F、G分别为AB、C1D1DC中点,AB=2fAD=BCl=3(I)依据题中已知条件，建立适当的空间直角坐标系，并求出各点坐标3 .(龙岗区2019年统考题)如图，已知在直四棱柱ABCD-AIBCDl中，ADDC,ABHDC,DC=DDI=2AD=2AB=2(1)依据题中已知条件，建立适当的空间直角坐标系，并求出各点坐标4 .(2019广东高考)如图5所示,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为矩形，BAJ_平面ABCD,点E在线段PC上，PCJ.平面BDE.(I)依据题中已知条件，建立适当的空间直角坐标系，并求出各点坐标5 .(龙岗区2019年统考题)如图，在三棱柱ABC-A
3、&G中，AB1.侧面BBCC,已知AB=BC=1,BBl=2,ZBCCi=y,E为CCl的中点.（1）依据题中已知条件，建立适当的空间直角坐标系，并求出各点坐标6 .（2019湖南卷理19）如图5,在直棱柱4BCD-AMGR中，AD/BCfZBAD=90,AClBD,BC=I,AD=AAi=3（1）依据题中已知条件，建立适当的空间直角坐标系,并求出各点坐标7 .（2019广东理18）如图4,四边形ABCD为正方形，尸Z）J1.平面ABCr,ZDPC=30,AF_1.PC于点/，EF/CD,交PD于点E.（1）依据题中已知条件，建立适当的空间宜角坐标系，并求出各点坐标8 .（2019湖南理19）如图所示，四棱柱A8CO4MGR的全部棱长都相等，A。BD=O,A1C1nB1D1=O1,四边形ACGA和四边形80。M均为矩形.（I）依据题中已知条件，建立适当的空间直角坐标系，并求出各点坐标9 .（龙岗区2019年统考题）如图，在四棱锥P-ABC。中，PAlJSlABCD,底面788是直角梯形，ABDCyZDAB=90PA=AD=DC=UAB=2依据题中已知条件，建立适当的空间直角坐标系，并求出各点坐标三、总结提升
