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1、3.2资源开发与区域可持续发展一以德国鲁尔区为例教案【三维目标】学问与技能：1 .让学生了解鲁尔工业区的发展条件以及发展过程中遇到的问题。2 .让学生学会探讨鲁尔区可持续发展的策略。过程与方法：1 .让学生学会据图表等资料分析区域特征。2 .学会探讨区域可持续发展的策略。情感看法与价值观：1 .通过对鲁尔区为例，让学生分析探讨该区域能源和矿产的合理开发与可持续发展的关系，树立科学的世界观。2 .通过借鉴国外的阅历教训，为我国资源型地区找寻出路，激发学生的爱国热忱。【教学重点】1 .鲁尔工业区的发展条件及发展过程中遇到的问题。2 .鲁尔区可持续发展的策略。【教学难点】以鲁尔区为例，探讨资源的合理
2、开发与区域可持续发展的关系。【教具打算】课本插图、多媒体课件、投影仪【课时支配】一课时【教学过程】（新课引入）师：我国共有资源型城市118个，其中煤炭城市63个。这些资源型城市经过长时间的开发，目前普遍面临因资源衰竭引发的经济、社会和环境问题。（课件展示：图片黑龙江省七台河市）师：那如何实现资源型城市的可持续发展呢？今日我们就学习一个胜利的案例一德国鲁尔区。通过借鉴鲁尔区的胜利阅历，为我国资源型地区找寻出路。（课件展示：本节课的课题及学习目标）生：一起朗读本节课学习目标（板书）一、鲁尔区发展条件二、发展过程中遇到的问题三、可持续发展的主要策略师：检查一下预习状况，找三名同学上黑板默写教材主干学
3、问；并同时布置学生互查学案自主预习（视察学生的填写状况）稍后，填写补充血案的基础梳理部分，并互查生：互查学窠自主预习；（稍后）填写补充血案的基础梳理部分，并互查师：点评三名同学黑板默写状况，并引导学生探讨从哪些方面评价某区域的开发条件？（课件展示：规律小结从哪些方面评价区域的开发条件？）师：既然德国鲁尔区有此优越的发展条件，假如你是鲁尔区一名投资者，你会投资发展哪些工业部门？（学生分组探讨并回答）生：炼焦、电力、钢铁、煤化工、机械制造（特殊是重型机械制造、建材等工业部门等师：点拨鲁尔区经济结构以重化工业为主，是谯国乃至世界重要的能源基地、钢铁基地和重型机械制造基地。（课件展示：鲁尔区主要工业部
4、门：煤炭、电力、钢铁、化学、机械制造工业等）师：引导学生分析鲁尔区工业部门与资源之间、及主要工业部门之间的联系，并练习巩固师：经过近一个世纪的发展，到了2O世纪6O年头，思索探讨此时你所投资的工业会遇到哪些问题，并分析缘由？（学生分组探讨并回答）生：回答鲁尔区发展过程中遇到的问题及缘由（课件展示：鲁尔区衰落的主要缘由）师：既然你投资的工业遇到这些问题，那你如何解决，请给当地政府供应合理化的建议？生：分组探讨并回答鲁尔区可持续发展的主要策略（课件展示：畲尔区整治后的图片，并点拨图片中反映鲁尔区的可持续发展的策略）师：课堂小结本节课主要内容，并结合板书点拨教学重难点、及主干学问之间的联系师：【问题回来】我国共有资源型城市118个，其中煤炭城市63个。这些资源型城市经过长时间的开发，目前普遍面临因资源衰竭引发的经济、社会和环境问题。思索探讨这些资源型城市面临的问题，以及应如何实现这些城市的可持续发展？（学生分组探讨并回答）回答并总结资源型工业区发展中面临的问题及可持续发展措施。【学问迁移】探讨煤炭城市本庄的可持续发展之路生：分组探讨并回答煤炭城市茶庄兴起的有利条件、发展中可能遇到的问题及其可持续发展之路。师生：处理预习自测习题，并练习当堂达标师：练习补偿练习，作业：1、课代表收齐补偿练习，交予老师，评阅后讲评2、预习下一节课内容
