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1、小学科学组第一学期工作总结紧张而又忙碌的一学期，求实而又创新的一学期，科学组的老师们握协作之手，兴教研之风，展百家之长，结丰硕之果，出色地完成了教育教学任务，现将本学期的工作总结如下：一.工作思路以更新科学教育观念为前提，以优化科学课堂教学为重点，以提高科学教师师资整体素质为核心，以发展学生科学素养，培养学生创新精神和实践能力为归宿，以务实、创新的工作作风，切实解决科学教学中的新问题，努力开创我校科学教育工作新局面。二.具体做法1 .加强理论学习更新教育观念新学期一开始，科学组的老师们认真学习了学校本学期的教学工作计划。教研组和各学科教师及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有
2、计划有步骤地得到贯彻和落实。本组教师经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。老师们自学研讨小学科学课程标准以及其他教育类书籍，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。问渠哪得清如许，为有源头活水来，善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们科学组教师的共识。2 .加强凝聚力发扬协作精神我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但是每次的教研活动都能增进同事之间的交流和了解。大家互相帮助，团结协作，以集体的力量完成各项工作任务。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂
3、教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动，并且把这个活动作为一个重要的教研活动。我们组的教师听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，对老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。在工作中我们做到精益求精,求真务实.不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践.及时总结教学经验，认真撰写教学论文。本学期我们教研组有1篇教学论文在市级获奖;有2位教师获评市级教坛新秀;有3位教师获XX区级优秀指导师。本学期，另外还有一个课题立项，我们将继续努力
4、，抱团前行！3 .响应“双减”政策探究作业设计新路子新学期开始，学校领导鼓励教师响应“双减”政策。该政策刚出，老师们不知如何响应，但我们组的教师虚心学习，克服种种困难，知难而上，经常研讨。通过一学期的摸索研究，对作业设计有了一定的想法，对于双减作业，我们要做到减少书面作业，增加实践性作业。结合校领导提出的分层作业以及科学学科重实验探究的性质，我们组设计了新型作业模式，即前置性作业与项目化作业。老师们加班加点，利用周末时间设计前置性作业和项目化作业。三.今后努力方向1.结合课题基于“幼小衔接”的科学拓展课程实践与研究。进一步培养学生的科学探究意识，促使他们能积极主动的发现问题、思考问题，寻求解决问题的方法。掌握科学探究学习模式适用的课型，以及探究的各个环节的选择性运用。2 .继续深入学习新课标，在思想认识上与时俱进，提高自身的理论修养，用先进的理论武装自我，并且积极运用到实际教育教学工作中去。3 .继续摸索作业设计，思索如何将项目化作业落实的更到位，趣味足，学生兴趣更高。总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，力求科学教研组建设日臻完善，掀开一个新的篇章。
