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1、师德师风问卷调查反馈及总结为仔细抓好学校师德师风建设，进一步加强加强学校管理，共建和谐校内，促进学校教化教学工作的不断深化和可持续发展，办学生快乐、家长放心、社会满足的学校。开学初我校向学生家长发放了师德问卷调查表，征求他们对学校师德师风建设工作的看法和建议。为确保取得实效，我们着重抓了以下环节：一、细心设计问题。经过多次探讨，我们的问题设计为1个题目，涉及师德师风内容，选择题便于家长答题。二、全校性发放。在全校学生中随意发放。三、留意回收方式。为确保每一位家长能够毫无顾虑地填写自己的看法，我们的问卷调查采纳无记名方式，交学校德育处。四、专人统计分析。本次的家长问卷调查覆盖面广，基本涵盖了学校
2、各个层面的学生家长，采纳无记名方式，调查结果具有较强的全面性、真实性和权威性，是对我校师德师风建设工作的综合评价，能充分反映出真实状况。本次发放的调查问卷100份，收回99份,回收率为99%。我们指定专人进行了统计分析，现就收到的问卷状况分析如下：（一）、师德师风的总体成果1、老师行为符合老师职业道德规范。老师工作尽职尽责，有责任感。2、老师和学生和谐相处爱惜学生。3、老师对学生没有体罚现象。4、老师对学生的了解程度。5、学生对老师的宠爱程度。6、老师与交换您孩子在校表现使得看法。7、老师于您交换一件的联系方式。8、老师是否利用工作之便让您办私事。9、您对学校师德师风的建议(一)存在问题1、老
3、师对学生的爱惜程度不够2、老师与家长交换学生表现是看法不好。3、老师对学生的课外生活不了解。2、整改内容(1)要让老师树立爱岗敬业的思想。把自己的教化教学工作，当成自己的事业，而不仅仅是当作工作。人生有很多追求。对事业的追求，应当放在首位。这是成全其他一切志向和追求的基础和支撑。在多年的教化教学工作中，我越来越懂得要提高教化教学工作的实效，就须要投入极大的热忱。一个没有热忱的人，是做不好教书育人的工作的。在事业上，我们要爱岗敬业，树立正确的教化思想，全面履行老师职责，自觉遵守国家颁布的教化法、老师法、职业教化法、师德六条、昭通老师十不准等法律法规，仔细完成教化教学任务，主动参加教化教学改革。爱
4、是教化的提前，更是一名老师应具有的师德核心内容，它体现对学生的关爱、敬重和理解，也体现在对学生的宽容和严格要求的统-O老师要具有宽广的心胸，不在学生面前计较个人的尊严和得失，在与学生发生冲突时首先要严于律己。由于学生无趣、不成熟，在他们成长过程中经常犯这样那样的错误，我们对于犯了错误的学生，应以宽容的精神对待。对未成年人要允许其犯错误，老师要谆谆教导，不能操之过急。有时候自己心情不好，不能把学生当出气筒，不能轻易发火。不能因少数学生的行为不轨而指责全班学生，更不能以此来惩处学生。既要爱那些学习仔细、思想品德和卫生纪律好的学生，更要爱哪些须要关切、帮助的，在某些方面存在问题和障碍的学生。公允对待
5、学生，对学生努力做到动之以情，晓之以理，敬重学生的特性差异,避开与学生公开争辩，不讽刺、不挖苦、不卑视学生，不体罚或变相体罚学生。(3)要让老师形成钻研自己的业务自觉意识。俗话说：“活到老，学到老”。还有：“要给学生一杯水，老师自己要有一桶水。”做一个优秀的老师，就要刻苦钻研业务。树立优良学风，坚持终身学习。不断更新自己的学问结构，努力增加实践实力。主动开展教化教学探讨，努力改进教化教学方法，不断提高教化教学水平。探究中学教化教学规律，驾驭现代化教化教学水平，在实践中主动开拓，勇于创新。在工作中，作为一名老师，要学会敬重同志，虚心谨慎，有宽敞的胸襟。要擅长学习和吸取同行同事教学阅历和方法。相互
6、帮助，正确处理竞争和合作的关系，维护集体荣誉。不说不利于团结的话，不做不利于工作的事。虚心向他们学习，共同探讨，探究教学规律，提高教学效果。（5）要让老师自觉为人师表自古以来，历代的教化家提出“为人师表”、“以身作则”、“谆谆教导”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，这些观念，既是师德的规范，又是老师良好人格的品德特征的体现。在学生心目中，老师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的老师作为学习的榜样，仿照其看法、情趣品德、乃至行为举止、音容笑貌等等。老师的一言一行深深的影响着我们的学生的健康成长，关系着整个国家的将来和民族的希望。所以我们要时刻留意自己的言行举止，以身作则，言行一样。在平常工作和生活中，要严格遵遵守法律律法规，遵守社会公德，遵守规章制度。留意言表风范，加强个人人格修养，维护老师形象，以模范对学生做出表率。外出学校、留意自己的形象，努力做到廉洁从教，作风正派，严于律己，乐于奉献。师德师风问卷调查总结及整改方案南阳市第七小学
