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1、复制与粘贴图形教学设计课题复制与粘贴图形单元第一单元学科信息科技年级三年级教材分析本课复制与粘贴图形是贵州教育出版社小学信息技术三年级教材中的重要一课，旨在通过实际操作画图工具，让学生理解和掌握图像的基本编辑技能。教材通过引导学生使用矩形选择命令选定图形，进一步教授复制和粘贴”命令，以及旋转和重新调整大小”等高级功能，让学生在实践中体会图形编辑的乐趣和实用性。此外，通过涂色环节，不仅培养了学生的审美能力，也锻炼了他们的动手能力和创造力。整课内容循序渐进，难易适中，符合三年级学生的认知水平，有助于他们形成基本的图像编辑技能，为后续学习打下坚实基础。学习目标信息意识：学生能够认识到在图形编辑中，通
2、过“复制”和“粘贴”命令可以高效地重复利用图形元素，从而提高工作效率和创作效率。学生能够意识到图形编辑工具中的“选择、“旋转”和“重新调整大小”等功能对于图形创作的重要性，培养对图形信息的敏感度和识别能力。计算思维：学生能够运用逻辑思维，理解“复制”、“粘贴、“旋转”和“重新调整大小”等命令在图形编辑中的实际应用和相互关联。学生能够运用算法思维，通过规划图形元素的复制、粘贴、旋转和调整大小步骤，实现预期的图形创作目标。数字化学习与创新：学生能够熟练掌握“画图”工具中的“复制”、“粘贴”、“旋转”和重新调整大小”等命令，并能够创新地应用这些技能来创作个性化的图形作品。学生能够探索图形编辑工具的其
3、他功能，结合所学知识，尝试进行图形创作的创新实践，提升数字化学习的能力和水平。信息社会责任：学生在学习和应用图形编辑工具的过程中，能够遵守信息使用的道德和法律规范，尊重他人的知识产权，不擅自复制、粘贴他人的图形作品。学生能够意识到图形作品在传播中的社会影响，创作具有积极意义和价值的图形作品，展现良好的信息社会责任意识。重点了解“画图”工具中的“图像-选择-矩形选择”命令可以选定需要的图形难点掌握用画图工具中的“复制”“粘贴”命令可以U画”出更多的花、用“旋转”中的“翻转”命令可以改变花的方向、用“重新调整大小命令可以“变出形状、大小不同的花、用“旋转”和“重新调整大小中的相关命令“变”出不同的
4、花、再涂上颜色。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课讲授新课环节一：了解“图像-选择-矩形选择”命令演示“矩形选择”工具：打开“画图”工具，找到“图像”菜单下的“选择”子菜单，并点击矩形选择”命令。在画布上拖动鼠标，形成一个矩形选择框，将目标图形（如花盆）选定。解释选定过程：向学生解释通过拖动鼠标可以调整选择框的大小和位置，确保需要复制的图形被完全包含在选择框内。展示选定效果：当图形被正确选定后，被选中的部分会呈现出反色效果（或高亮），便于学生识别。环节二：掌握“复制”与“粘贴”命令教师活动：演示“复制”操作：在图形被选定后，点击“复制”命令（通常在“编辑”菜单下）。此时，被选定的
5、图形数据被复制到计算机的剪贴板中。演示“粘贴”操作：在画布上的任意位置点击“粘贴”命令（同样在“编辑”菜单下）。被复制的图形会出现在点击的位置，形成一个新的图形实例。多次复制粘贴：重复上述操作，可以粘贴出多个相同的图形。让学生观察并理解复制粘贴的功能和效果O环节三：使用“旋转”与“重新调整大小”命令变换图形教师活动：演示“旋转”命令：选中一个已粘贴的花图形，点击“旋转”命令（在“图像”或“变换”菜单下）。在弹出的选项中，选择“翻转”命令，使花朵的方向发生改变。演示重新调整大小命令：再次选中一个花朵图形，点击“重新调整大小”命令（同样在“图像”或“变换”菜单下）。通过拖动滑块或输入数值，改变图形的大小。组合使用命令：引导学生理解，可以通过先旋转后调整大小，或者先调整大小后旋转的方式，创造出更多样化的图形效果。涂色操作：提醒学生，在完成图形的复制、粘贴、旋转和大小调整后，可以使用“画图”工具中的颜色填充工具，为图形涂上合适的颜色，使其更加生动和美观。课堂练习课堂小结板书复制与粘贴图形选定花盆“复制”“粘贴”花改变花的方向可以形状、大小不同的花“变”出不同的花
