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1、第2课种植凤仙花（教材P46）授课时间：累计1课时课题种植凤仙花课型新授课科学知识目标知道种子萌发需要适宜的温度、水分和空气。科学探究目标1 .会用播种的方法栽培植物。教学目标2 .能利用种植杯观察种子萌发的过程。3 .能制订植物生长变化的观察计划。科学态度目标1 .能在好奇心的驱使下，对种子萌发过程产生探究的兴趣。2 .乐于运用长期观察记录的方法完成研究植物的生长变化。科学、技术、社会与环境目标意识到植物生长依赖于适宜的环境条件，具有保护土壤和周围环境的意识。教学重难点重点：观察种子萌发的过程，知道种子萌发和植物生长需要的条件。难点：制订植物生长变化观察计划并进行长期观察和记录。为学生准备:
2、种植材料（花盆、土壤、凤仙花种子、水、小铲子、小石头）、透明杯、卫教学生纸、蚕豆（或黄豆）种子、大白纸。准备教师准备:播种活动视频、教学课件。流程教学设计二次备课1.提问：我们上节课认识了很多植物的种子，谁能说说植物种子都有哪播种：又称撒种，指将植物的种子种入土壤中，是栽培绿色开花植物的主要方式。些结构？（预设：种皮和胚；种皮、子叶、胚根、胚芽和胚轴。）种子的哪一部分能发育成植物？（预设：胚。）聚焦3 .追问：（教学提示：出示本课首页的幼苗图片。）你们认为种子是如何发育成一株幼苗的呢？（预设：先种到土里，再浇水、晒太阳。）那所有的种子都能萌发、长成新植物吗？（预设：不一定，有的种子可能坏了，还
3、可能没有合适的生长条件。）4 .揭题：种子萌发和植物生长需要什么样的条件？播种后种子在土壤中会发生什么变化呢？从本次课开始，我们就来学习种植凤仙花，并观察它是如何生长变化的。(板书：种植凤仙花)【设计总图】通过展示幼苗图片来引导学生思考种子萌发和植物生长需要什么条件，激发他们的好奇心和学习兴趣。探索一：种植凤仙花(选种、播种)1.提问：大家知道播种时放多少土、种子埋多深才能使种子更容易成活吗？(预设：不知道。)2 .过渡：为了让种子的成活率更高，我们先一起来观看一段视频，学习如何正确播种吧！3 .演示：播放播种活动视频，引导学生认真观看。4 .活动：发放凤仙花种子和播种材料，指导学生动手播种凤
4、仙花种子。谡件由话生曾分卡I任鼻:磨植同触花(1)fii1 (D4h傀、我才量/畲，具挖料于6(2)9*探索与研讨工”准着妤花畲物土,臭把一跳小而头效隹花点的山水孔上绯It渚动aE超入大半药土1JHAK甩手带在生中按23个谕.双度为I星率与力乘氐故一a/茏，子,再i土/住口a林花畲中诜一城水直富上胡出涧,”静揩它敖在国最脚地方e(i),什幺逸捋鬻出&孔的云盆.*I灸厂瘟外旁曰*41.物发Jt*a上卜石央，削可以殳幺摭不力温.W：愿才检修祖多年的IK令人时潺出(2)就到理缴Ift题方说明许子发祥霄娶什幺条件？II嗡女jca,u【设计意图】通过观看视频，引导学生掌握选种标准，学习播种方法，提高学生
5、播种的成功率，为后续的观察活动打好基础。探索二：设计制作种植杯1.过渡：刚才各个小组都将凤仙花的种子种入了土壤中，也就是说大家都完成了凤仙花种子的播种。种子在土壤里可能会发生什么样的变化呢？(预设：会长出根；会发芽；会变大膨胀；)2 .讲解：种子在土壤中吸水后，种皮会膨胀软化，胚的体积增大并突破种皮，胚根先开始发育成根，胚芽再发育成茎和叶，这个过程叫作种子萌发。3 .提问：那我们要怎样才能观察到种子萌发呢？（预设：将种子种在透明的花盆里。）4 .活动：指导学生分组制作种植杯。一一一、活动暂岫卡：任务:制作卦植杆第（1）期三活都；二（I）鲁卫生沿杯量敢好,再效入卒林土坂,不要压实。三S*,a*罐
6、最9（2）在杯量和卫呈抵之同*入霍豆片子.在国个方向办放1活动粒稗子,使势族H向不同的方向，并给井子标注序号C内寡（3）再在杯中加入一赛土,较较压实，（4）麦道量水5.提问：种子种到土壤里就一定会萌发吗？（预设：不一定。）你们知道种子萌发需要什么吗？（预设：阳光、水分、空气、适宜的温度）6讲解：种子从萌发到长成一棵完整的植物都需要一定的生长条件，其中，萌发时需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气，不需要阳光。通过制作种植杯，使学生便于观察种子的萌发过程，并引导学生根据种植活动和生活经验预测种子萌发需要的条件。探索三：制订植物生长变化观察计划1.过渡：植物的生长并不是一朝一夕的事情，如果我们种下
7、去的凤仙花种子成活变成幼苗了，它还会发生什么样的变化呢？（预设：会长高；会长出叶子；会开花、结果。）2.提问：我们可以用哪些方法进行记录？（预设：拍照、文字、绘画等。）3.追问：看来同学们已经迫不及待地想要观察植物的变化了，为了能让同学们在种植过程中更方便记录获取的信息，请大家分组合作，制订一份植物生长变化观察计划。大家认为，计划表中应该包含哪些观察内容呢？（预设：植株高度、植物的颜色、生长情况等。）4.活动：出示计划表雏形，引导学生讨论并完善计划表。僵件出水活动颦助卡【设计意图】引导学生根据研究植物生长变化的需要，思考并确定观察、记录的内容和方法，明确怎样才能更好地记录植物生长变化过程，学会
8、制订植物生长变化观察计划，养成坚持观察的良好习惯。研讨汇报集体汇报辆助卡主*人：为什么要选业他满的、没有受过佛的种子播种？小短1：曾为他*曲种于里面晴存为冬尤.能，需是伸手靠支物舍集,余祥的种子更*易更步生长；史过蛤的钟子代果”Jfc并史到筑感,钟手就无安义答。主势人:*M什么备件,科子才他XrHJl?*11MA是什么？小组2：一于的的一*、支工布旌堂内:/t,傕糖是型女钟手不出JuJ丈也轿叶后*jfc*JflUu1.jM1.的也K主抄人:怎样才能做好观察也录，了解植物一生的生长变化？小组3：处伸级率、Xl注记员QJUf人：5谢大家的发言,汇根清绐Jm1.过渡：本次课，我们选择了凤仙花和蚕豆进
9、行种植活动，它们都是由种子发育而成的。在我们生活中，还有一些植物能用自己的根、茎或叶来繁殖后代,如土豆、红薯、天竺葵等。（教学提示：出示土豆、红薯、天竺葵繁殖图片。）拓展2 .布置任务：请大家回家后，选择一些带芽眼的土豆块、红薯块或天竺与小葵的枝条种到花盆里，观察它们的生长变化。幺吉3 .小结：植物的世界还有更多丰富的知识和秘密等待我们去探索，希望同学们能够在课后坚持观察和记录！【设计意图】拓展学生关于植物繁殖方式的认识，帮助学生了解除种子繁殖之外植物的其他繁殖方式。12种植风仙花+、种植准备：接选种子.准备花盆、土堪1.清水板书种植植物I种子萌发条件：适宜的温度、适*的水分.充足的空气设计制
10、作可以观察的种植杯制订植物生长变化观察计划教学上一课，学生通过学习已经认同种子中的胚是新生命的幼体，种子反思萌发可以发育成新的植物。本课通过组织学生种植凤仙花、制作种植杯、做长期观察计划，引导学生观察种子在土壤中的萌发过程，从而明白不是所有的种子都能发育成新的植物，知道种子的萌发需要一定的条件，进而对种子萌发后植物的生长变化产生兴趣。本课的种植活动是否成功、种植的植物能否健康成长、观察记录计划是否切实可行，是整个单元教学目的得以达成、教学活动得以顺利推进的关键，因此教师在这个过程中要及时引导、给出建议并提醒学生坚持每天进行观察和记录。见“状元成才路”系列丛书创优作业100分对应课时训练P5第四题。四、状状正在种植凤仙花，但是在种植过程中遇到了很多问题，你能帮帮他吗？1 .凤仙花在播种时要经历以下四个步骤，正确的顺序是（填序号）。浇水填土播种选种2 .播种凤仙花种子时，要先把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后再放入适量的土，放一块小瓦片的目的是（）o课后A.浇水时，水不会漏掉作业B.防止小虫子爬进花盆里C.浇水时，多余的水会流出，而土壤不会外漏3 .播种完成后，要在花盆中浇适量的水。这里适量的水是指（）oA.浇510滴水B.使土壤湿润即可C.使土壤浸泡在水中4 .播种完成后，要将花盆放到（）的地方。A.温暖B.干燥C.凉快参考答案四、1.2.C3.B4.A
