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1、学校道德与法治老师个人工作总结（合集5篇）学校道德与法治老师个人工作总结篇1时间过的真快，转瞬一个学期过去了，本学期担负一班级道德与法治课的教育教学工作，并担负学校保健工作，现对一学年来的教学工作做如下总结：在这一学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。依照大纲要求订立并实施课程纲要、教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。在备课过程中，刚开始很迷茫，由于今年是转行后第一年教授道德与法治这门课程，实话实说，只知道这门课是思想教育课，可怎么教、如何教，如何让孩子们喜爱这门课，真的是一头雾水，后来通过教材培训、认真认真地学习教参，学习教学目标和纲要，请教有经验的老师，才一点一点的
2、明白了教学的方向。由于没有现成的课件，就只能千方百计地从各个渠道收集有关的图片、资料和课程资源，制作课件。在教学过程中，低班级的孩子只有20分钟的专注力，可是如何上好40分钟的一节课，在教学环节设计方面就要想方法，可以加入简单的游戏、歌曲、律动、故事，把全部处于游离状态的孩子们都可以拉回来，提高他们的专注力。就是要重视学生的整体学习氛围，让每个学生都活动起来，都乐观参加，都来做学习的小主人，甚至都可以来当小老师，我不给他们框框里的学习内容，不限制掌握知识的范围，可以随便的自由的摄取知识营养，大胆的富有创造性的进行作业和实际生活演习。总之，通过这一学年的课堂教学，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们
3、养成良好道品性为习惯的自发性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素养。平常重视培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道品性为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素养。学生的整体素养得到了提高，实现了预期的效果。本学期我担负九班级三个班的道德与法治教学任务，本学期中，我在教育教学任务中尽职尽责，以严谨认真的态度对待工作。现将本学期的教学工作做如下总结：一、常规教学方面：1、教学中认真研讨新教材，探究性的试验设计教学方式，以新教材理念为引导，不绝反思积累经验，找寻有效的教学途径。从肯定程度上提高了学生的整体素养。2、重视了基础知识的巩固，强化对学生
4、认知和记忆知识本领的训练和提高，加强学法引导，培养和提高学生规范答题，能及时进行阶段反馈查漏补缺。收效明显。3、在教学中，认真备课、上课，每节课都做到有的放矢，每节课都让学生有所获，及时布置并批改作业。超额完成学校布置的任务。通过月考的方式强化学生对基本知识的理解和掌握。考前组织学生复习，考后对试卷进行全批全改。并对考试情况，试卷情况做分析总结，通过复习考试讲评，让学生对知识掌握更加深刻。二、其他方面：1、作为教研组长，我和本组老师一起加强集体备课和教学研究，相互听课共同进步。尤其是我们本学期的道德与法治教材是新改版的教材，我认真研讨进行日常的教学。而且在本学期做了呈现课连续文化血脉，虽然有不
5、尽人意的地方，但我及时进行了反思。2、考勤上，我始终坚持定时上下班，没有由于个人私事请假，做到了全学期全勤，我始终兢兢业业地对待本身的工作和学生。3、在教研上我能起到骨干老师的带头作用，认真开展了本组的教研工作，如期高质量完成教研任务，并乐观撰写论文，三篇论文分别获得了市级特等、一等奖。总之，本学期我如期按计划完成了本身的本职工作，可能其中还有一些不足之处，下学期各方面都争取取得更好的成绩。学校道德与法治老师个人工作总结篇3时间过得真快，转瞬间一学期即将结束。在这学期，我负责一班级一班和一班级二班道德与法治的教学工作、学校打字室复制打印工作和为党支部整理部分料子的工作。现就这三部分工作做一简要
6、总结：一、一班级道德与法治教育教学工作在这一学期对一班级一班和一班级二班的道德与法治教育教学工作中，我依照大纲要求订立并实施教育教学工作计划，做到开学有计划，学期末有总结。在备课过程中，我认真认真地学习教学目标与纲要，一丝不苟地做着教学准备，并千方百计地从各个渠道收集有关图片、资料和课程资源。这一环节我从没有马虎和懈怠过。在教学过程中，我重视了学生的整体学习氛围。让每个学生都活动起来。都乐观参加，都来做学习的小主人，甚至都可以来当小老师，我不给他们框框里的学习内容，不限制掌握知识的范围，可以随便地自由地摄取知识营养。大胆地进行创造性地进行作业和实际生活演习。我和学生在教学过程中，常常进行角色互
7、换，大多数时间里我都不以老师身份自居，常常是知道也装不懂地请教学生们，这样一来，就大大地提高了他们的学习热诚。激发了他们的求知欲望。我看到他们急不行耐地想说出本身的想法。从而忘却了胆小和羞怯，忘掉了贪玩和溜号。忘掉了老师和学生的省份区别，我们是一起游戏的一个小团体。在欢乐中学习知识，在轻松中悟出做人道理。我们整个学习过程相像一个团体的营地训练。这种教学方法树立了学生的自信心。使他们勇于表现自我。其中生活场景表演方式更是孩子们学会了生活自理，磨练了独立生活本领，在创设交往环境的同时更学会建立人际关系的技巧，从而培养了学生团队合作的精神。在这个角色游戏表演中，他们相互接纳，相互支持，相互信任，与此
8、同时能开放自我、表现自我，进而加强了对本身性格、本领的认得，另外，还大胆地做了一些本身从来没有做过的事或本身认为不行能做得到的事，在发掘本身潜能的同时也磨练了本身的胆识。在课堂上，每一次教学活动的结束都是我反思的开始，我下课以后都要问本身：我的活动策略有没有批漏，还有哪些地方需要改进和增补，我应当怎样进行活动延长和课外辅导？作为一名老师我做没做到冷静自若、充分自信、精神饱满、面带微笑、仪态大方、声音洪亮、带有童趣的去和孩子们沟通？对于他们在活动中所表现出来的优秀一面我由衷的赞扬了吗？对于他们的不足我及时地引导了吗？这些都是我课下需要反思的。找寻有效的教学途径。所任科目学生乐观自动的学习，成绩良
9、好，提高了学生的整体素养。总之，通过这一学期的道德与法治的课堂教学，懂得何谓善恶美丑，促成他们养成良好的道品性为的自发性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理、生理素养。平常重视培养他们养成简朴、文明礼貌、尊老爱幼、遵纪守法，保护环境的道晶性为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理、生理素养。学生的整体素养得到了提高，实现了预期的效果。二、打字室的打印复制工作我从这学期以来承当了打字室的打印复制工作，依照李校长的指示，建立了打印复制记录册，但是用记录册的情况没有实行好，这是我工作的不足之处。以后争取改进。三、为党支部整理部分料子的工作这学期，我依照胡书记的要求，为党支部整理了一小
10、部分的资料。但是有时不能及时看到微信通知布置的工作，不能及时完成。这是以后需要改进的地方。学校道德与法治老师个人工作总结篇4时间过的真快，转瞬一个学期过去了，本学期任二班级道德与法治课的教育教学工作，现对一学年来的教学工作做如下总结：在这一学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。依照大纲要求订立并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。在备课过程中，我认真认真地学习教学目标和纲要，一丝不苟地做着教学准备，并千方百计地从各个渠道收集有关的图片、资料和课程资源，这一环节我从没马虎和懈怠过。在教学过程中，我重视了学生的整体学习氛围，让每个学生都活动起来，都乐观参加，都来做学习的
11、小主人，甚至都可以来当小老师，我不给他们框框里的学习内容，不限制掌握知识的范围，可以随便的自由的摄取知识营养，大胆的富有创造性的进行作业和实际生活演习。我和学生在教学过程中，常常进行角色互换，大多数时间里我都不以老师身份自居，常常是知道也装不懂的去请教学生们，这样一来就大大地提高了他们的学习热诚，激发了他们的求知欲望，我看到他们急不行耐地想说出本身的想法，从而忘掉了胆小和羞怯，忘掉了贪玩和溜号，忘掉了老师和学生，我们就是一个游戏小团体，在欢乐中学习知识，在轻松中悟出做人道理。我们整个学习过程相像一个团体的营地训练，这种教学方法树立了学生的自信心，使他们勇于表现自我，其中生活场景表演方式更使孩子
12、们学会了生活自理，磨练了独立生活本领，在创设交往环境的同时更学会建立人际关系的技巧，从而培养了学生团队合作的精神。在这个角色游戏表演中，他们相互接纳，相互支持，相互信任，与此同时能开放自我，表现自我，进而加强了对本身性格、本领的认得，另外，还大胆的做了一些本身从来没有做过的事或本身认为不行能做得到的事，在发掘本身的潜能同时也磨练了本身的胆识。在课堂上，每一次教学活动的结束都是我反思的开始，我下课以后都要问本身：我的活动策略有没有纸漏，还有哪些地方需要改进和增补，我应当怎样进行活动延长和课外辅导？作为一名老师我做没做到冷静自若、充分自信、精神饱满、面带微笑、仪态大方、声音洪亮、带有童趣的去和孩子
13、们沟通。对于他们在活动中所表现出来的优秀一面我由衷的赞扬了吗？对于他们的不足我及时的引导了吗？这些都是我课下需要反思的。找寻效的教学途径。所任科目学生乐观自动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素养。总之，通过这一学年的品德与生活的课堂教学，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道品性为习惯的自发性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素养。平常重视培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道品性为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素养。学生的整体素养得到了提高，实现了预期的效果。我们政治备课组初二班级的政治教学工作在学校各级领导的关怀和支持下，在
14、教研组班级组的帮助下，通过两位老师的通力合作，各项教育教学工作都在按学期之初的计划如期进行。下面我从常规工作的开展、期中考试的简要分析和今后工作的思路这三个方面对我们初二的政治教学做以总结：一、教务、教研常规教务方面：在教研组和备课组多次强调，以及反复参观优秀老师的教案后，我们组的和两位老师都能做到超周备课。讲学稿教学设计，书写认真整理规范。其中老师的反思认真及时，板书设计合理，老师的个案详实书写规范板书设计新奇独特。学生作业这一块两位老师都能做到及时批改，而且还十分重视学生的二次纠错。而且为了加强对于学生的管理我们两位老师还定期检查学生的课本督促学生养成上课认真听讲，及时做笔记的习惯。二、期
15、末考试分析1 .成绩的大体分析：本次试卷和我们平常训练的试卷在分值调配方面有一些不同。试卷考察内容全面，难易适度总体适中，个别选择题有肯定的难度，题量适中，突出重难点。全班级的平均分是99分,均分前三是99班，进步较大的班级为12342 .重要的问题：老师的问题：授课不能兼顾全部的学生，对个别学困生思困生缺乏引导。教学方法过于单一，不能调动全部学生的学习兴趣。学生的问题：审题本领不强，个别学生答非所问；基础知识不足坚固结实，抓不住要点，答案不完整；卷面字迹不足工整，答题不规范，组织答案时不能序号化；把料子和教材知识相联系的本领有待加强。每个班存在个别特困生，理解本领太差，连基本的题目要求都读不
16、懂。3 .对策：对于的学生存在的答题方面的问题进行针对性的引导，严格要求学生认真全面审题，不急于答题，组织好答案再落笔；答案要点要全面、书写规范、条理化、序号化；答完之后再复查，看是否有遗漏。老师在后续的工作中要加强对班级学困生的引导，在学法引导的同时帮忙学生树立自信心。在备课的过程中，乐观向同组老师和其他学科老师请教学习，充分利用网络资源，学习先进教学理念，走近学生了解学生的需要，找到学生能够接受且能提高课堂效率的教学方法。三、下学期的工作思路1.依照学校的要求扎坚固结实实上好新课，提升政治课堂的实效性，激发学生学习政治课的兴趣。2 .常规工作连续常抓不懈，初二班级重要抓学生的作业整理和二次纠错。帮忙学生养成规范的答题格式和习惯。3 .备课时让年轻老师尽快熟识讲学稿的生成过程。让年轻老师明白讲学稿每个环节怎么处理，如何运用借助讲学稿更好的提升政治课堂的有效性。同时不定期的进行推门听课上做到有听必
