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1、机能学试验大纲供临床医学七年制及五年制本科专业用机能试验室2012年修订前言3试验一试验动物的捉持法和给药法5试验二动物病理模型的复制5试验三传出神经系统药物对兔血压的作用5试验四传出神经系统药物对蟾蛛腹直肌的影响6试验五吗啡的镇痛作用7试验六氯丙嗪的安定和抗激怒反应作用8试验七有机磷药物的中毒及其解救9试验八肝脏功能对药物作用的影响9试验九缺氧10试验十试验性酸中毒11试验H出血性休克12试验十二急性右心衰竭12试验十三急性肝损害及氨的毒性作用13机能学实验教学大纲-XX.三-刖三机能学试验课程是医学专业基础的重要课程之一，涵盖了生理学，病理生理学及药理学的基本试验内容。通过补充、重组，增加
2、了综合性试验，突出了该课程的系统性和完整性。机能学试验课程包括机能学试验（一）和机能学试验（二）两个部分。本大纲为机能学试验（二）制定。本课程的主要任务：以试验操作为主，通过系统的介绍机能学的试验原理与方法，结合机能学相关的重要理论，进行系统的整体、离体器官的试验。此外，通过示范性试验教学以及插放录象带或光盘，向学生介绍难度较大而先进的机能学试验技术。还通过自学使学生了解与机能学相关的生物电子学基础理论，部分形态学和分子生物学试验方法，以开阔学生的眼界，拓宽学生的学问面。机能学试验课程教学的主要目的：通过该课程的教学，使学生熟识机能学试验的基本方法与过程；促进学生对理论课内容的理解；使学生初步
3、建立科学探讨的概念，包括广泛查阅文献，确定探讨内容，提出科学严密的设计方案，正确可行的技术路途，真实地视察和记录试验结果，经科学分析、评估后，谨慎地得出小结和初步结论，最好能写出探探讨文。通过机能学试验课程的学习，培育学生动手操作、科学思维和创新意识，视察、分析和独立解决问题的实力，提高学生的综合素养。机能学试验（二）大纲机能试验学（二）内容包括：机能学试验基础学问，基本试验技能，经典印证性试验，综合性试验。本课程的教学方法：以学生操作为主，辅以适当的讲解、引导，渐渐由学生预习讲义，探讨试验过程、操作细微环节和留意事项，向独立完成试验操作和试验小结过渡。本大纲依据高等医学院校本科临床医学专业学
4、生的教学要求，我校教学支配的支配,结合理论教学大纲而编制，总学时为48学时，基本内容分为三级，分别为了解、熟识和驾驭。本大纲主要参考运用教材为人体机能学试验。机能试验学（二）试验项目名称与学时支配如下：序号试验项目名称学时试验类型备注1动物的捉持方法和给药方法4基本试验方法2传出神经系统药物对蟾蛛腹直肌的影响4经典验证型试验3传出神经系统药物对兔血压的作用4综合型试验4吗啡的镇痛作用4经典验证型试验5氯丙嗪的安定和抗激怒反应作用4综合型试验6有机磷药物的中毒及其解救4综合型试验7肝脏功能对药物作用的影响4综合型试验选作8模型复制及基本技能4基本试验方法9缺氧5综合型试验10试验性酸中毒5综合型
5、试验11出血性休克5综合型试验12急性右心衰竭5综合型试验13急性肝损害及氨的毒性作用5综合型试验选作合计578：8：41注：试验类型比例数据是基本试验方法：经4口验证型试验：综合型试验实验一试验动物的捉持法和给药法目的要求驾驭常用动物的捉持方法和给药方法。试验学时4学时试验内容11“试验动物的捉持和给药法”录像。2,学习小鼠、家兔、蟾蛛的捉拿法。3 .学习小鼠的皮下注射、腹腔注射及灌胃给药法；家兔的肌肉注射和耳缘静脉注射给药法。4 .学习小鼠的静脉注射和家兔灌胃给药法。难点重点小鼠灌胃、尾静脉注射给药法；小鼠、家兔的捉拿法，小鼠皮下注射、腹腔注射及灌胃给药法；家兔的肌肉注射和耳缘静脉注射给药
6、法。仪器设备注射器，灌胃器。教学方法观看录像，老师讲解与示教结合，然后由学生独立操作。思索题小鼠的给药方法有哪几种及如何选择？实验二动物病理模型的复制目的要求1了解人类疾病动物病理模型复制一般学问，驾驭复制缺氧模型的方法，了解几种不同缺氧的特点。试验学时4学时试验内容复制缺氧模型难点重点1重点：学会复制缺氧模型的方法教学方法老师讲解与示教结合，然后由学生独立操作。实验三传出神经系统药物对兔血压的作用目的要求驾驭：拟肾上腺素药代表药肾上腺素、去甲肾上腺素、异丙肾上腺素等对心血管系统的作用。肾上腺素与麻黄素作用的不同。拟胆碱药代表药Ach对心血管系统的作用。毒扁豆碱增加Ach的作用机制。抗肾上腺素
7、药代表药酚妥拉明、普莱洛尔等对心血管系统的作用。抗胆碱药代表药阿托品的抗胆碱作用和Ach的作用。熟识：解剖状态下，测定兔血压的方法以及相应的指标参数。了解：压力传感器的作用原理。试验学时4学时试验内容11 .学习兔颈总动脉的分别和插管。2 .B1.-420生物信号系统与压力传感器的作用原理。3 .兔耳缘静脉给药法。4 .视察作用于。、。受体的药物肾上腺素、去甲肾上腺素、麻黄碱、酚妥拉明对兔血压的影响。5 .视察作用于B受体的药物异丙肾上腺素、普蔡洛尔对兔血压的影响。6 .视察拟胆碱药乙酰胆碱、抗胆碱药阿托品对血压的影响。重点难点重点：视察传出神经药物肾上腺素药对兔血管系统的作用和Q、B受体阻断
8、剂对其作用的影响。难点：动脉插管。1教学方法以讲授与学生实际操作（分别颈总动脉并插管以及连续兔耳缘静脉给药法）相结合。思索题分析并说明各药对兔血压影响的机制。实验四传出神经系统药物对螭蛉腹直肌的影响目的要求驾驭：拟胆碱药代表药氯化乙酰胆碱以及抗胆碱药代表药水杨酸毒扁豆碱的药理作用机制。肌松剂代表药筒箭毒碱对骨骼肌的作用。最低有效计量的含义。熟识：蟾蛛腹直肌标本的制备方法。了解：张力换能机的作用原理。试验学时4学时试验内容1 .学习蟾蛛腹直肌标本的制备方法。2 .学习离体器官试验的要求、标本的安装及留意事项。3 .张力换能器的作用原理4 .视察拟胆碱药乙酰胆碱对腹直肌收缩的影响，测定量效曲线及最
9、低有效浓度。5 .视察抗胆碱酯酶药毒扁豆碱对腹直肌的作用及对乙酰胆碱作用的影响。6 .视察N2受体阻断剂筒箭毒碱对腹直肌的作用及对乙酰胆碱作用的影响重点难点重点：毒扁豆碱对ACh的作用机制。筒碱毒碱对Ach的作用机制。难点：蟾蛛腹直肌标本的制备教学方法以讲授与学生实际操作（制备蟾蛛腹直肌和视察药物引起肌肉收缩与舒张）相结合。思索题分析探讨用药后，腹直肌引起的不同反应及产生的缘由。实验五吗啡的镇痛作用目的要求驾驭：吗啡的镇痛作用机制。熟识：小白鼠热板镇痛仪的作用原理。了解：测定小白鼠痛觉的指标，以及痛阈提高百分率的计算。试验学时4学时试验内容11 .学习难受模型的类型及特点。2 .热板仪的运用及
10、留意事项，难受指标及其视察留意事项。3 .视察腹腔注射吗啡和生理盐水后痛阈值的变更。4 .计算给药前后痛阈提高百分率。5 .分析吗啡的镇痛作用及机制。重点难点重点：视察吗啡的镇痛效应。难点：痛阈值的测定。教学方法以讲授与学生实际操作相结合（小白鼠热板镇痛法的测定方法）。思索题1简洁阐明吗啡作用原理及镇痛的时一效关系。实验六氯丙嗪的安定和抗激怒反应作用目的要求1驾驭：氯丙嗪的中枢安定作用机制。熟识：药理生理试验多用仪一一小白鼠电刺激的运用方法。了解：视察小白鼠受到电刺激后的激怒反应。试验学时4学时试验内容1 .药理生理试验多用仪一一小白鼠电刺激的运用方法、留意事项。2 .小鼠激怒反应的视察及留意
11、事项。3 .视察腹腔注射氯丙嗪和生理盐水后出现激怒反应所需刺激次数的变更。4 .比较两组刺激次数变更的差距。5 .分析氯丙嗪的抗激怒作用及机制。重点难点重点：视察氯丙嗪对小白鼠激怒反应的影响。难点：氯丙嗪的中枢安定作用机理。教学方法以讲授为辅，学生实际操作为主（小鼠腹腔给药法、小白鼠电刺激法）。思索题氯丙嗪为什么对小白鼠产生安定作用？有何临床意义？实验七有机磷药物的中毒及其解救目的要求1驾驭：1.有机磷药物中毒机理。.2.有机磷药物中毒的特别解毒剂一碘解磷咤的作用原理与适应症及其用法用量。3.有机磷药物中毒的药物拮抗剂一阿托品的作用原理。熟识：有机磷药物（敌百虫）中毒的解救方法。了解：有机磷药
12、物中毒的途径。试验学时4学时试验内容1视察有机磷中毒的症状。视察阿托品对有机磷中毒解救的速度和疗效。视察解磷定对有机磷中毒解救的速度和疗效。分析有机磷中毒的原理，阿托品和解磷定的作用原理及疗效的差异。重点难点1重点：1 .视察有机磷药物中毒的症状。.2.阿托品、碘解磷咤对有机磷中毒的解救原理。难点：碘解磷咤和阿托品解毒作用的特点和原理。教学方法以讲授和学生实际操作相结合。思索题简述有机磷农药中毒的原理、临床表现和抢救方法。实验八肝脏功能对药物作用的影响目的要求驾驭：肝药酶诱导剂和肝药酶抑制剂的药理作用机制。熟识：小白鼠腹腔注射的正确操作方法。了解：肝脏对戊巴比妥钠的代谢作用。试验学时4学时试验
13、内容1学习小鼠翻正反射的视察，麻醉诱导时间和维持时间的视察。视察肝脏药物代谢酶活性降低对戊巴比妥钠麻醉诱导时间和维持时间的影响。视察肝脏药物代谢酶活性增高对戊巴比妥钠麻醉诱导时间和维持时间的影响。4.分析药物代谢酶诱导剂和抑制剂的作用机制。重点难点重点：视察肝药酶诱导剂及抑制剂对戊巴比妥钠麻醉作用的影响。难点：药动学的相互作用及其在代谢方面的意义。1教学方法以讲授与学生实际操作（小白鼠腹腔注射法、视察小白鼠翻正反射消逝的方法）相结合。思索题1 .各组小白鼠麻醉诱导时间有无差异？为什么？2 .依据试验结果，分析肝药酶有什么特点？实验九缺氧目的要求1复制低张性缺氧、血液性缺氧、组织中毒性缺氧动物模
14、型，并视察各型缺氧的特点及对机体的影响。视察某些因素对机体缺氧耐受性的影响（年龄、中枢神经系统机能状态）。独立书写试验报告。试验学时5学时试验内容1 .低张性缺氧及年龄、中枢神经系统机能状态对缺氧耐受性的影响。2,等张性缺氧一氧化碳中毒亚硝酸盐中毒重点难点重点：不同类型缺氧动物模型的复制方法小白鼠的捕获、腹腔注射方法。视察小白鼠一般状态、呼吸、唇尾颜色，学会计算存活时间及获得小鼠肝脏的方法。怎样全面、客观地记录、整理、分析试验资料，独立书写试验报告。通过整个试验过程，能更深化的理解不同类型缺氧的发朝气制，及对机体缺氧耐受性的影响因素。难点：不同类型缺氧动物模型的制备教学方法观看电视录像与学生实习相结合。思索题机体在不同类型的缺氧发生时，血液的颜色有什麽不同变更？为什麽？新生小白鼠与成年小白鼠对缺氧的耐受性有什麽不同？为什么？不同类型缺氧发生时，呼吸的变更状况？实验十试验性酸中毒目的要求11.驾
