绿色出行教案.docx
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1、绿色出行教案绿色出行教案作为一名老师,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢?下面是我为大家收集的绿色出行教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。绿色出行教案1活动目标:1 .通过简单的调查、统计,了解人们日常出行的方式。2 .通过谈话、讨论、听故事,了解摩托车、汽车给环境带来的危害,从身边事入手培养幼儿初步的环保意识,养成科学的生活态度。3 .学习大胆与别人交流并敢于发表见解。活动准备:1 .调查表一张,环保故事课件一个,汽车、摩托车、电瓶车、自行车、步行人的标志各一,有关绿色出行的宣传单若干。2 .课前与听课老师沟通,请听课老师积极参与。活动
2、过程:1 .以听课老师为对象进行调查,了解日常生活中人们的出行方式。(1)出示调查表,了解调查表的使用方法。师:看,老师给小朋友带来了一张出行方式调查表,这是哪种出行方式?(2)请小朋友调查听课老师今天是怎么来上班的。师:今天老师请小朋友做一名小小调查员,去调查一下后面的听课老师今天是怎样来上班的?(3)教师统计,并在调查表上相应的出行方式后面写上数字。(4)对调查情况进行简单小结:“我们来看看听课老师是怎么来的,哪一种最多,哪一种最少。”2 .幼儿选择自己最喜欢的出行方式,并阐述理由。(1)出示汽车、摩托车、电瓶车、自行车、步行人的标志,让幼儿选择自己最喜欢的出行方式,并做到相应的标志后面。
3、师:小朋友,如果现在你要外出,你最喜欢哪种出行方式?就轻轻地搬一张小椅子坐到这个标记后面去。(2)幼儿阐述最喜欢的理由。师:小朋友都选好了自己最喜欢的出行方式,现在请小朋友说说你喜欢的原因。3 .看课件听故事,了解汽车、摩托车给环境带来的危害,选择科学的出行方式。边听故事边看课件。师:小朋友说得真不错,有一群小动物他们也想出去玩,我们来看看他们是怎么出去的?师:小猫和小兔为什么会被警察拦住?幼儿自由猜测。师:警察叔叔是怎么说的?(2)请幼儿进行第二次选择:如果现在你又要外出,你又会选择什么出行方式?幼儿根据选择坐到相应的标志后面,并阐述选择的理由。(3)请听课老师选择出行方式并补充阐述与幼儿不
4、一样的理由。听课老师的选择:路途近选择步行、骑自行车、电瓶车,因为既可以锻炼身体又不会造成环境污染,停车又方便,而且步行还可以减肥。如果路途远、赶时间、携带东西多时就选择汽车、摩托车。4.了解减少汽车、摩托车污染的.方法,培养幼儿初步的环保意识。(1)师:如果因为路途远或时间紧等确实需要乘坐汽车的,有什么办法减少危害呢?幼儿讨论。(2)请听课老师介绍好办法。(尽量坐公共汽车、地铁、电车,用无铅汽油,买低排量的汽车,发明环保汽车等。)教师引导孩子对听课老师的热情指导表示感谢。(3)请幼儿将宣传单带回家发给家长,让家长和小朋友一起选择绿色出行的方法。师:小朋友都知道了出行时选择什么方法,可是小朋友
5、每次出门都是和爸爸妈妈一起出去的,我们也要让爸爸妈妈知道怎么选择出行方式,在以后外出时与我们一起选择保护空气的方法。绿色出行教案2随着科技的不断发展,包含私家车在内的多样的交通工具给人们的生活带来更多的便利;然而私家车方便了出行的同时,却给环境带来了污染与危害。指南中指出:“应引导幼儿初步了解人们的生活与自然环境的密切关系,知道保护环境二因此,请幼儿对出行方式进行调查与统计,创设“羊村请客”的情境,使幼儿了解不同出行方式的利与弊,并能根据不同的情况选择合适的出行方式,树立初步的环保意识。1、知道人们常用的出行方式与环境的关系,了解绿色出行好处多。2、大胆表达自己的看法,能用自己喜欢的方式向周围
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