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1、幼儿园大班教案：动物之间的联络1、乐意了解动物传递信息的多种方式。2、提高察看、分析及口语表达本领。3、学习了解动物重要通过声音、行动和气味三种方式传递信息。重点：了解动物重要是通过声音、行动和气味三种方式传递信息。难点：了解动物运用气味的联络方式。知识：课前请幼儿搜集有关动物间联络方式的知识。物质：各种动物的图片、展板、头饰、课件等。（一）导入：激发兴趣，引出主题。1、老师口技表演（小鸟叫声），激发兴趣。过渡语：小鸟虽然不会说话，但它可以用叫声来联络伙伴，那你们想知道其他动物是怎么联络伙伴的吗？今日我就给你们带来了动物沟通联络时的录像，让我们一起看一看。2、观看两种动物的联络方式，引出主题。
2、提问：蜘蛛遇到不安全时，是怎样联络伙伴的？蜜蜂是怎样跳舞的？我们一起来学学。（摇摆舞，八字舞）你知道其它动物是怎样联络的？过渡语：动物之间的联络方式有很多很多，下面就请小伙伴和你的小伙伴边看着大图片边沟通讨论：其它动物都是怎样联络的。孩子们，请到这边来！（二）打开：了解动物的三种重要联络方式。1、幼儿自由观看讨论动物图片，发现学习。2、引导幼儿了解动物重要的三种联络方式。（1）幼儿沟通本身知道的动物的联络方式。（2）幼儿在充分说的基础上，老师进行动物联络方式的归类。A、通过模仿动物叫声，引导幼儿了解动物的“声音”联络方式。B、观看蚂蚁联络时的动画，引导幼儿了解“行动”联络方式。C、演示科学小试验的故事，引导幼儿了解“气味”联络方式。3、幼儿操作图片，练习巩固。（1）幼儿每人自由选择一张动物图片，与同伴相互沟通联络方式。（2）幼儿本身推断再将手中的图片贴到相应的板子上。（3）老师率领幼儿一起检验。4、开阔视野，粗浅懂得动物与人们的关系。（1）了解动物的其它联络方式。（2）观看课件，知道动物的联络方式还能为人类做很多事情。蝙蝠（超声波联络方式）一一发明白雷达海豚（超声波联络方式）一一对治疗脑瘫患儿特别有效狗（气味联络方式从中延长介绍很多动物像狗一样具有两种或三种的联络方式）一一搜救犬。（三）结束：表演动物的联络方式自然结束设置情景，率领幼儿表演蚂蚁的“行动”联络方式，自然结束。
