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1、幼儿园大班绘本公开课我不知道我是谁教案活动目标：1.欣赏故事，能听懂故事的主要内容，了解各种小动物的基本特征和生活习性。2、体验故事情境，感受故事幽默风趣的语言风格。活动准备：Ppt活动过程：一、提问导入，引起幼儿对故事的兴趣。师：小朋友们你们好，你们知道我是谁吗？能告诉我你们是谁吗？（看时间情况决定要不要分别自我介绍）过渡：我是大二班的小李老师，你们是大*班的小朋友，我们都知道自己是谁。可是有位叫达利的动物朋友，他不知道自己是谁，不知道自己是什么动物。二、播放幻灯，引导幼儿观察画面，和老师一起欣赏故事。1.观察画面，通过提问，帮助幼儿了解小兔子的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察能力和语言表
2、达能力。老师：看，这就是达利，你们知道这是什么动物吗？你怎么知道这是兔子的？（了解兔子的外形特征）谁知道小兔子喜欢吃什么？那他住在哪里呢？过渡：这只叫达利的兔子，他不知道自己是谁，他还有很多很多不明白的问题。2、播放ppt,通过观察图片、提问互动，帮助幼儿进一步了解兔子的外形特征和生活习性，并挖掘绘本潜在内容，拓宽知识，了解各种小动物的基本特征和习性，发展幼儿的思维能力和口语表达能力。（一）、达利的疑问：老师用第一人称与幼儿对话，帮助幼儿了解达利和其他动物的区别。1.达利问：我是一只猴子吗？（幼儿回答）为什么不是猴子？那，我是一只无尾熊吗？或者我是一只豪猪？豪猪长什么样子的？过渡：达利不知道自
3、己是什么动物，也不知道自己应该住在什么地方。2、（播放幻灯，提问）我应该住在山洞里吗？谁住在山洞里？他应该住在鸟巢里吗？那他应该住在蜘蛛网上吗？哦，都不是。（注意语气，兴奋，好奇，疑惑，失望，小心翼翼。）3、那我应该吃些什么呢？我吃鱼吗？我吃马铃薯吗？我吃蚯蚓吗？4、最最重要的问题是，达利不知道自己的脚为什么那么大。是为了滑水吗？是为了让小老鼠们当沙发坐的吗？那是为了下雨的时候挡雨的呀？（二）不一般的达利过渡：达利有这么多的问题，他决定自己去寻找问题的答案。首先要解决住在哪里的问题，达利找到了一棵大树，他发现好多小鸟都住在树上，他决定了，自己也要住在树上。然后是吃什么的问题，大家看，达利选择吃
4、什么？他为什么选择吃橡树果实？过渡：不知道自己是谁的达利选择了一种特别的生活方式。他像小鸟一样住在树上，像松鼠一样吃橡树的果实。可是达利还是不懂：我是谁？我的脚为什么那么大呢？（三）打败黄鼠狼播放PPt,讲述绘本故事：日子一天天的过去，有一天，森林里突然闹哄哄的，所有的兔子都慌慌张张的跑到达利住的树下，大声喊：达利，快下来呀，洁西来了！达利问：洁西是谁呀？可是兔子们只顾着紧张，谁也没回答他的问题，他们慌慌张张的跑来跑去，咚咚咚的跳进自己的洞里，一个个躲得不见踪影。达利还是待在树上，瞪着自己的大脚，卡滋卡滋地啃橡树果实。提问：达利为什么没有藏起来？他在想什么问题？洁西从树丛里走出来，提问：小朋友
5、，你们认识洁西吗？他是什么动物？（两个准备：如果幼儿认识黄鼠狼，就请幼儿介绍自己认识的黄鼠狼，如果不认识，继续听故事，和达利一起来认识洁西。）洁西的牙齿像碎玻璃一样尖锐，她的眼睛像跳蚤一样敏捷。他在兔子洞周围走来走去，但是看不到一只兔子。（提问：洁西想要干什么？）哈罗！达利跟洁西打招呼。（加肢体动作）洁西往上一看，发现了住在树上的兔子，洁西爬上树，其他的兔子探出头来，吓得浑身发抖。（兔子们为什么害怕？达利害怕了吗？为什么？）哈罗！达利向洁西打招呼：你是蕤吗？你是大象吗？还是鸭嘴兽呢？洁西离得越来越近，她细声的说：不，我是一只黄鼠狼。（如果幼儿在前面的环节没有认出洁西是黄鼠狼，那么在这个环节丰富
6、幼儿对黄鼠狼的认识：你听说过黄鼠狼吗？）过渡：洁西告诉达利：我是一只黄鼠狼。喔。达利又问：你住在池塘里吗？（谁住在池塘里？）还是水坝上？（住在水坝上的是一只叫水獭的小动物）或是狗屋里呢？（狗屋是谁的家？）洁西离得更近了，他咬着牙齿，发出嘶嘶的声音说：不，我住在森林里最暗的角落。达利又问：你吃包心菜吗？吃小虫子吗？还是吃水果呀？洁西爬到达利的正前方。都不是，他大声的说，我吃兔子！就是你，兔子！达利听了，很惊奇：我？我！我是兔子？（小朋友，达利终于知道自己是什么动物了，他是谁啊？）洁西点点头，舔一舔嘴巴，就朝兔子扑过去啦！小朋友猜猜看，会有什么事情发生呢？看ppt,洁西飞在空中的图片，继续猜测发生
7、了什么事情。揭晓答案：洁西要吃掉达利，达利想都没想，转过身，大脚一踢！咚的一声，洁西飞出去了。（这会儿，达利知道不知道自己的大脚丫有什么用处了啊？）其他的兔子通通跑了出来，又叫又跳的，还兴奋的抱在一起说：耶！达利，你是英雄！（四）讨论：达利是英雄吗？小结：虽然刚开始的时候，达利不知道自己是什么动物，不知道自己应该住在哪里，应该吃什么，也不知道自己的大脚有什么用处。可是他按照自己的想法，努力找到了答案。虽然达利不知道洁西是谁，但是当洁西想要吃掉他的时候，他勇敢的保护了自己。所以，达利是大家的英雄。可是，达利不这么认为，他说：啊？我是英雄？我还以为我是兔子呢？三、完整欣赏绘本故事，感受故事幽默风趣的语言风格。过渡：哦，达利又不知道自己是谁了，小朋友们，达利可爱不可爰啊？可爰的兔子英雄达利，来自于一个好听的绘本故事，故事的名字就叫做我不知道我是谁，让我们一起来欣赏这个好听又好玩的故事。播放轻音乐，老师完整讲述故事，注意和孩子的互动。小结：达利的故事还在继续，他还会提出什么问题呢？请小朋友回去以后和好朋友，和爸爸妈妈一起想一想。
