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1、舞蹈培训学校工作安排2024模板有了工作准备，我们不须要再等主管或领导的嘱咐，只是在某些须要决策的事情上请示主管或领导就可以了。下面我给大家整理舞蹈培训学校工作准备2024模板，盼望大家宠爱！舞蹈培训学校工作准备2024模板1新学期新的起先，本学期由我担当舞蹈班的教学工作，通过开学的家长会和一周的教学试验课，我对各年龄班的幼儿根本状况有了大致了解，下面我依据幼儿年龄特点制定了本期的教学准备。一、小班舞蹈课教学准备由于小班幼儿刚接触舞蹈，对一切都特别新颖，且爱好较浓。因此在教学中要激发和保持这种爱好。但小班幼儿的自制实力和承受实力较差，所以教学活动要形象、生动好玩。针对这些，我在小班教学中接受游
2、戏的形式，让幼儿在玩中学、在乐中学。律动练习、走步练习。依据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及心情，同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。2、碎步练习、蹦跳步练习。依据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的爱好驾驭身体平衡，造就幼儿的节奏感。例如乘飞船小鸟飞等。3、律动火车开啦造就幼儿节奏与手脚动作的协调性。要求幼儿驾驭脚尖小跑步与开火车动，4、律动划船效仿划船动作。学习遵照音乐的节奏使手臂和身体动作相协调。5、律动这是小兵效仿小兵吹号、打铜鼓、开枪、开炮等动作。初步造就幼儿对音乐、舞蹈的爱好和节奏感，开展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现实力，
3、陶冶幼儿的爱好和品德。学习弓箭步和单腿跪等动作。6、摊推手驾驭摊、推手，转动手腕等根本动作。7、踢小球效仿踢小球动作。学习原地跑。用脚盘球、踢球、停球、用头顶球、双脚跳起、双手抱球等动作。8、扑蝴蝶效仿扑蝴蝶动作。学习蹦跳步。二、中班舞蹈课教学准备中班幼儿对舞蹈有了初步的接触，且根本功到达了必需要求，因此中班的舞蹈要带有必需的表演性。1、舞蹈小红帽学习根本动作：踏步摆手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。2、律动小鱼游效仿小鱼游水的动作，两脚用碎步，手臂的动作较多。小鱼游水时，可向前、向左、向右、向后及可转圈。3、舞蹈跨世纪的新一代学习根本动作：踮步、跳点步、旁点步等。4、舞蹈摘葡萄学习根本动
4、作：学习进退步，要求一前一后的垫步。迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要松软，灵敏动作，不要僵硬，眼睛跟着手转动。相识手腕花是新疆舞的根底动作。5、开枪,开炮游戏效仿解放军开枪开炮的动作。增长幼儿团结相同的精神。相识踵趾步的步法，驾驭步法的要求。6、舞蹈草原小牧民相识跑马步的根本步法，能做出马儿跑或跳的动作的精华。初步学习挤牛奶的手法，要求做出虎口形的手势，由上往下捏挤的动作。熬炼幼儿间团结合作的精神。做出丰收时喜气洋洋的表情7、表情歌训练幼儿的表情，做出丰富的脸部表情。在舞蹈游戏中进展舞蹈练习。8、邀请舞根底动作：碎步走，小步跑时做到两脚踮起，用前脚掌轮番快速
5、地向前走,膝盖稍弯曲。在小跑时要求步伐轻快,速度匀整。熬炼幼儿的相互合作精神。为便于幼儿记忆，邀请时按音乐节奏口唱。三、大班舞蹈课教学准备1、根本训练前、后抬腿，大踢腿，前、后滚翻，驾驭前、后滚翻的技巧，训练腿部限制实力。2、舞蹈格桑花学习根本动作：颤膝、退踏步、嘀嗒步、摇步、悠步等。3、舞蹈草原小骑手学习根本动作：跑马步、硬腕、提压腕、硬肩、柔肩、笑肩等。4、手绢花组合学习根本动作：单臂花、双臂花、双开花、双绕花、双盖花等。通过各种手绢花动作的训练使幼儿初步驾驭一些民间舞蹈的风格特色。战线幼儿活泼、欢快的性格。5、舞蹈摘葡萄学习根本动作：学习进退步，要求一前一后的垫步。迈步转身、三步、三步一
6、抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要松软，灵敏动作，不要僵硬，眼睛跟着手转动。相识手腕花是新疆舞的根底动作。在做好日常教学工作的同时，我将谨慎排练各节日的舞蹈节目。以上是我本期的教学准备。舞蹈培训学校工作准备2024模板2一、根本状况本次参与舞蹈队的学生只承受过短期的舞蹈训练，大局部学生连压腿、下叉等动作完成都不是很好。由于学员的年龄和根本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的根底上逐步提高。二、指导思想：舞蹈是以经过提炼，组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反映社会生活的一种艺术形式。舞蹈的根本要素是动作的姿态、节奏和表情。舞蹈
7、作为教化的内容和手段，不仅可以造就教化对象具有塑身的身体姿态，造就动作的协调性、节奏感，而且可以抒发和表达感情，加强相互交往，美化生活，造就良好的道德品质。通过舞蹈选修课使学员学会有关舞蹈的技能，驾驭一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在实践活动中不断提炼情感，增加技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校内文化增加光荣，并为创立学校特色添砖加瓦。三、目标任务：1 .通过舞蹈根本学问的讲授和教学，使学生初步了解舞蹈根底理论,常用术语，并能在舞蹈学习实践中应用。2 .舞蹈基训局部，即对学员进展根本实力的训练，如：开展学员身体各局部肌肉的实力，训练关节的松软
8、性，限制身体活动的实力、灵敏性和稳定性，以及跳、转、翻等各种技巧。本学期舞蹈基训主要是中国古典的根本手型、脚型、手位、脚位以及手臂的根本姿态。措施方法：1 .热身运动：在训练的15分钟左右时间里，让学生做一些轻松、简洁的热身运动，使孩子们的身体和心情适应课堂训练的准备，幸免用力过度。2 .地面训练：软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助学生进展软度和开度的训练，主要措施有：脚背和膝盖的训练肩的开度和前腿的软度训练旁腰和旁腿的软开度训练胸腰和腹肌的训练脊椎和胯骨的训练胯部和臀部的训练胯部和腿部的综合训练节奏和方位的训练(9)后腿和背肌的训练(10)踢腿和力气的练习3 .把上训练
9、：遵循先双手扶把，娴熟以后单手扶把，由于有把杆的依附，学生的形体和姿态简洁正确，为中间训练打下根底。具体措施有：直立和半蹲训练擦地推脚背练习压腿练习，分为压正腿和压旁腿大踢腿下腰游戏。4 .中间训练：这是使学生驾驭、熟悉、提高舞蹈表演实力和技巧的重要局部，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、限制和呼吸。具体措施：手的姿态的训练(2)小跳训练点转限制。5,能够随着音乐做动作，节奏精确，充分表现音乐的特点，造就学生的即兴创编实力和学生的缔造实力。6.排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来熬炼学生。舞蹈培训学校工作准备2024模板3为造就孩子具有漂亮的体态，并慢慢构成高雅的气质，为加强少儿自身素养
10、造就和艺术潜力的挖掘，在教学中我们接受融合式教学，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一齐。初学舞蹈时，孩子们因为年龄尚小，往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题，老师以爱好式教学为根底，在形式多样、资料丰富的教学前提下，让孩子们易于吸取，不会感到枯燥乏味，我们引导少儿透过想象，缔造用肢体动作将效仿的事物表现出来，如：大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。舞蹈老师不光是传授学问，训练技艺、强健体魄，同时还造就了她们的思想道德品质，全方位的、完整的造就了孩子们健全、完备的品德。家长们一齐为少儿的将来着想，鼓舞她们有自我的思索方法，独立见解、特性特点、充分发挥其主动性、用心性。我们的教学理念是
11、变被动的练功转化为主动的练舞，让孩子们酷爱舞蹈，到达心与灵、肢体与神韵的完备结合。一、课程的性质、教学目的、和教学任务1、课程的性质、教学目的：本课程的教学目的：学生透过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素养。2、教学任务：学生透过本课程的学习，具有适应舞蹈须要的正确身姿、完整、快乐、漂亮地表演舞蹈，驾驭舞蹈的根本常识，强调学生在艺术气氛的熏陶中安康成长。二、具体教学目标Io透过训练使学生身体各部位有必需的灵敏与协调潜力。2.跳舞时与音乐协调相同。3。对事物的动态和舞蹈动作有效仿爱好，乐于参与自娱性的儿童群众活动。4o初步理解舞蹈表情，明白舞蹈与音乐的姐妹关系。50在舞蹈中与他人合作。
12、60欣赏舞蹈，能有体态反响，驾驭舞蹈风格。三、以舞带功的形式让孩子逐步驾驭舞蹈的要领和要求Io动作根本精确到位，协作协调，身体各部位能够灵敏运用。20跳舞时能心情投入精确表演驾驭不一样舞蹈风格。30乐于透过舞蹈表达自我情感。4o群众协作协调默契队形整齐精确意识到在生活中留意自我体态语言行为美欣赏舞蹈表演，简洁了解欣赏舞蹈的文化背景。四、教学资料第一教学单元团、教学目的及教学要求：透过本单元学习，要求初步驾驭舞蹈的根本学问，具有正确的身体姿态，驾驭幼儿舞蹈的根本舞步。动作有必需的力度和节奏感，舞蹈动作协调。团、教学资料：一、理论课1、驾驭舞蹈的概念、种类，了解舞蹈开展的相关学问。2、了解舞台平面
13、、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱二、舞蹈的根本训练1、学习舞蹈根本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。2、进展不一样节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，根本舞步训练，组合训练。三、教学进度片段舞训练（总共四课时）第一课时（第一周）根本动作练习其次课时（第三周）完成准备段，第一舞段第三课时（第五周）完成其次舞段，间奏局部第四课时（第七周）综合训练，动作提高片段舞训练（总共四课时）第一课时（第九周）完成准备舞段教学其次课时（第十一周）完成第一舞段，其次舞段教学第三课时（第十三周）完成间奏段，第三舞段教学第四课时（第十五周）完成第四舞段，综合表演教学第十七、十八周欣赏课
14、成品舞表演汇报注：每个学期让孩子学会并驾驭一个舞曲，能独立随音乐跳舞。每个舞种依据孩子本身的驾驭情形而定。舞蹈培训学校工作准备2024模板4一、舞蹈培训班名称：未知名称舞蹈培训班文化及经营理念：开快乐心学习，快快乐乐成长。二、前期阶段：1 .定位策略：以开设少儿爱好班和专业演出班为主体，又开设其他舞蹈课程来帮助广袤舞蹈爱好者的需求。2 .了解市场：2.1 资源状况：沙浦市场人口及学校（幼儿园小学中学）比拟集中，短暂没有比拟有规划的舞蹈会所，有很大的开展空间。2.2 经济条件：2.3 目标群体的环境：2.3.1 少儿爱好班，专业演出班，成人爱好班为主体：主要群体为幼儿，小学生，初中生及一些社会上
15、的舞蹈爱好者，15岁以上，想从事舞蹈工作的人员。传播主要针对学校周边。2.3.2 中国舞和少儿拉丁舞：针对3-13岁儿童，想造就孩子的气质，性格，艺术细胞。主要分布在幼儿园到初中，利用自身优势，传播主要在学校，居民区传播为辅。2.3.3 业余爱好班：在校学生（小学，中学，中学，高校），想多学一些才艺人群！2.3.4 成人舞蹈（瑜伽，拉丁舞，古典舞之类）：针对公司白领和家庭主妇，传播手法同幼儿一起3.竞争分析：3.1 作为一个新起的舞蹈培训班，有幼儿园的支持将可快速翻开市场3.2 定价策略：定价形式多样化，分为次卡、月卡，期卡，年卡。优秀的学员还可以支持分期付款，签约退学费等实惠政策（针对成人教练班的学员）。3.3 完善效劳策略：提前报名送舞蹈服、发学员牌、供应学员演出时机、成品舞制作MV、跟踪效劳等来提高效劳质量。3.4 常常举办和参与一些竞赛和沟通会友，让学员学到更多，同时提高品牌的知名度。三、实施阶段：1 .选址：2 .培训形式:加盟形式（优点：有必需的知名度，有既定的场地布置和老师支配。缺点:要交必需的加
