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1、艺术的种类及实用艺术教学的目的和要求了解艺术种类的多样性、各主要艺术门类的基本情况，理解并掌握艺术门类的最科学划分方法，充分理解各主要艺术门类的根本特征以及各门类艺术之间的关系。教学要求：1、掌握艺术分类最基本的六种方法。2、了解实用艺术的主要种类。3、理解实用艺术的主要审美特征。教学的重点和难点艺术的分类方法、各主要艺术门类的根本特征以及各门类艺术之间的关系；各门类艺术之间的关系，即艺术的通感。本章的重点和难点：1、建筑艺术作为民族文化的体现和时代精神的产物，总是以直观形象的方式体现出深刻的历史文化内涵。2、中国园林作为世界三大园林体系之一，深深植根于民族文化沃土，具有浓郁的民族风格和民族色
2、彩。中国园林又可分为北方大型皇家园林和江南小型私家园林两大体系。3、工艺美术品范围广泛，可大致分为三大类别。4、现代设计包括产品设计、环境设计、视觉设计等多方面内容。教学方法采用启发式、互动式让学生成为课堂教学的主体，培养学生独立思考的能力。教学建议：1、要求学生掌握艺术分类最基本的六种方法，尤其是能够掌握艺术分类的美学原则，将艺术区分为五大类别。2、指导学生结合自己的亲身经历，理解建筑艺术的民族性与时代性特征。3、指导学生在欣赏园林艺术时，不但要欣赏园林的自然美与建筑美，更应欣赏蕴藏其中的文化美。4、指导学生认识工艺美术品是中华民族文化艺术宝库的重要组成部分。5、要求学生了解现代设计在当代社
3、会生产与生活中的重要作用。教学手段课件演示1、（播放课件：建筑、园林、绘画、书法等）中国名歌片断；2、中国木偶片断；3、越剧红楼梦片断；4、中国舞狮片断5、中国刺绣片断6、达芬奇蒙娜丽莎、最后的晚餐7、张艺谋红高梁片断；8、电影巴黎圣母院教学时数6学时课外作业布置论艺术的种类，举例说明教学内容和步骤艺术的分类I、导入新课：同学们，在前面我们学习了“艺术的起源”“艺术的发展”，了解了艺术的概念及其发展等基本内容，明确了艺术的特性及其意义，本章课我们在前两节课的基础上进行深化，重点学习“艺术的种类“，包括实用艺术和造型艺术两方面。下面我们就学习这一部分内容。11、讲授新课一、艺术的分类（板书）在前
4、几节中，我们学习了艺术的起源和发展，重点从辩证唯物主义观点，认识意识来源于艺术，物质文化来源于人类生存的自然环境，精神文化又是在物质文化的基础上产生的，因此艺术文化和自然环境关系密切，它直接或间接地反映了艺术的特征。本节我们再具体学习艺术的种类，请同学们先看图片。艺术种类是多形式的，表现手法各不相同，但是有一点是相通的。（课件）1、以对艺术作品的感知方式为依据，艺术可分为：听觉艺术（音乐等）视觉艺术（绘画、雕塑等）视听艺术（戏剧、影视等）2、以艺术作品对客观世界的反映方式为依据，艺术可分为：再现艺术（绘画、雕塑、小说等）表现艺术（音乐、舞蹈、建筑等）再现表现艺术（戏剧、影视等）3、以艺术作品的
5、物化形式为依据，艺术可分为：动态艺术（音乐、舞蹈、戏剧、影视等）静态艺术（绘图、雕塑、建筑、工艺美术等）4、以艺术形态的物质存在方式与审美意识物态化的内容特征作为根本的依据，艺术可分为五大类别:实用艺术（建筑艺术、园林艺术、工艺美术、和现代设计等）造形艺术（绘画、雕塑、摄影、书法艺术等）表情艺术（音乐、舞蹈艺术）语言艺术（诗歌、散文、小说、戏剧文学、影视文学）综合艺术（戏剧、戏曲、电视、电影艺术等）二、实用艺术“实用艺术”，指实用与审美相结合的表现性空间艺术（板书）主要包括建筑艺术、园林艺术、工艺美术与现代设计等。实用艺术最基本的特征就是实用原则与美观原则相结合，既有实用价值，又有审美价值。1
6、、建筑艺术。建筑，是指建筑物和构筑物的通称，是人类用物质材料修建或构筑的居住和活动的场所。建筑（建筑学）在拉丁文中的涵义是“巨大的工艺”，说明建筑的技术与艺术密不可分。所谓建筑艺术，是指按照美的规律，运用建筑艺术独特的艺术语言，使建筑形象具有文化价值和审美价值，具有象征性和形式美，体现出民族性和时代感。早在两千年前，古罗马建筑师维特鲁威就提出了建筑的三条基本原则，即：“实用、坚固、美观”。任何建筑都应当是物质功能与审美功能、实用性与审美性、技术性与艺术性的统一。现代建筑“美观”被提到越来越重要的地位。这是因为随着现代科技的迅猛发展，人们的物质需要基本得到满足，从而提出了更高的精神需要，对于建筑
7、的审美性或艺术性提出了更高的要求。建筑艺术应当是“建筑”与“艺术”二者之间的“和谐统一”，从而使得建筑艺术既满足人的物质需要和使用需要，又满足人的精神需要和审美需要。建筑艺术是一种立体作品，属于空间造型艺术，建筑的审美特点主要表现为它的造型美。人们在观赏任何一座建筑物时，首先感受到的总是它的外观造型。建筑艺术的主要特征a、实用性与审美性的统一。如澳大利亚的悉尼歌剧院。b、技术性与艺术性的统一。C、形式美与周围环境的和谐统一。d、建筑艺术的内容具有较大的宽泛性和笼统性。2、园林艺术：（1）园林艺术的主要特征：利用自然因素同时也利用人文因素旨在改善和美化生活环境所创造的一种场所。是人造的景观，是自
8、然的和自在的景观的艺术再现。（2）同时具有三个要素：a、占有较大的固定空间，能够容纳人的游园活动b、利用自然界的材料首先是植物材料c、经过审美创造而且具有景观的意义。（3）从世界范围看，园林的主要流派有三个：包括东方园林（以中国园林为代表）、欧洲园林（以法国园林为代表），以及阿拉伯式园林，都具有极高的艺术性和观赏性。中国园林又可分为北方大型皇家园林与江南小型私家园林两大体系。A、东方园林：发端于中国，以中国园林为代表。中国园林建设始于殷周时代。秦汉时的帝皇宫苑以具很大规模。以湖水为中心，堆山建岛，修筑宫室。这“一池三山”的格局，形成中国园林的传统。中国园林分北方园林和南方园林两大派。北方园林如
9、颐和园，规模宏大、豪华富丽，南方园林如苏州园林，设计精巧，风格雅致。B、欧洲园林：以法国园林为代表。呈规整性的几何图案，花坛、道路、水池、草坪、和修剪过的矮树等互相配合，平坦宽阔、一览无余。其中有精美的雕像，华丽、高雅。如凡尔赛宫园林。C、阿拉伯园林：发端于古巴巴比伦和波斯。因干旱缺水，重视水的利用。波斯园林以十字形道路交叉处的水池为中心，花圃下沉，低于地面，以利保持水分。建筑物位于园地一端。该格局成为一种传统，遍及中东、北非、西班牙和印度等地。园林与建筑的密切联系；一般来说，园林中不能没有某些形式的建筑，而建筑只要有条件，就会带上园林。从中国园林看，用于园林的建筑，一般是亭、台、桥、廊和水榭
10、、塔、楼、堂、馆等。3、工艺美术品的审美特性与建筑艺术相仿，集中体现为造型美。因此，工艺美术品十分注重造型设计，并且尽量发掘材料和装饰的潜力，注意运用色彩、线条、形状等多种形式因素，以及夸张、变形、均衡等多种艺术手法，来创造工艺美术品的外观形式美。4、现代设计或工业设计的范围大致包括：一是产品设计，从家俱、餐具、服装等日常生活用品到汽车、飞机、电脑等高新技术产品，都属于产品设计的范畴。它最突出的特点，是将造型艺术与工业产品结合起来，使得工业产品艺术化。产品设计或称作狭义的工业产品设计，其本质是追求功效与审美、功能与形式、技术与艺术的完美统一。二是环境设计，是指人类对一各种自然环境因素和人工环境
11、因素加以改造和组织，对物质环境进行空间设计，使之符合人的行为需要和审美需要。环境艺术就是要对人们生存活动的场所进行艺术化处理，它一是包括以自然风景和名胜古迹为主的景观环境，二是包括以城镇小区和建筑组群为主的空间序列环境，三是以陈设、小品和人工绿化为主的日常生活环境，从而为人类社会创造出舒适、优美的生存环境。三是视觉设计，是指人们为了传递信息或使用标记所进行的视觉形象设计。从狭义上讲，视觉设计又被称作平面设计。视觉设计范围十分广泛，包括装帧设计、印刷设计、包装设计、展示陈列设计、视觉形象设计、广告设计等等。原始装潢艺术根源于原始生产实践活动。第一类是对人类或动物形态的模拟。第二类是几何形图形。第
12、三类是刻在武器上的图形。那是部落的标志，源于狩猎生活。3、实用艺术的审美特征(1)实用性与审美性。第一，应当对实用性作比较宽泛的理解。第二，实用艺术以实用性与审美性相结合为基本特点，但对于大多数实用艺术品来讲，实用是为主的，审美应当从属于实用，服务于实用。第三，实用艺术与生产技术具有紧密的联系，物质材料对实用艺术有直接的制约和影响。第四，实用艺术往往需要耗费大量的物质材料和人工劳力。实用艺术中，实用性与审美性二者是有机统一的。实用性是审美性的前提和基础，审美性反过来也可以增强实用性。(2)表现性与形式美。在实用艺术中，表现性与形式美密不可分。形式美是表现性的外部体现，表现性是形式美的内在灵魂。(3)民族性与时代性。在实用艺术中，包括建筑、园林、工艺美术的各门实用艺术，无一不体现出民族的风格和特色。实用艺术又具有鲜明的时代性。实用艺术的这种时代性，首先在于它总是表现出特定时代，特定社会的情感和理想。III、小结艺术作为一种独特的文化形态或文化现象，在整个人类文化大系统中占有极其重要的地位。一方面，艺术参与和推动着人类文化的历史发展；另一方面，每个民族或时代的艺术又深深植根于这个民族或时代的文化土壤之中。IV、思考题1、艺术与文化的关系是什么？如何理解艺术在人类文化中的地位与作用。2、如何理解艺术与哲学、宗教、道德、科学等彼此间的相互关联作用。
