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1、5.2平面直角坐标系(2)备课时间主备人中学上课时间教学目标1 .探究并驾驭对称点的坐标关系。2 .进一步理解点的坐标的数值改变与点的位置改变的关系。教学重难点点的坐标的数值改变与点的位置改变的关系的相识.教学过程自学质疑1 .平面直角坐标系内点P(-2,3)关于原点对称的点的坐标是()A.(3,-2)B.(2,3)C.(一2,-3)D.(2,-3)2 .在平面直角坐标系中，点P(2,3)关于y轴的对称点在()A.第一象限B.其次象限C.第三象限D.第四象限3 .已知点P(x,y)在第四象限，且x=3,y=5,则P点的坐标是()A.(-3,-5)B.(5,-3)C.(3,-5)D.(-3,5)
2、沟通展示探究对称点的坐标关系，强化学生对“点的坐标的数值改变与点的位置改变的关系”的相识.(1)按要求平移线段AB到AB,写出平移前、后的线段端点的坐标：A(4,1),B(2,3),A,(3,3),B(5,5)；(2)探讨平移前、后线段端点A与A、B与B的横坐标之间的关系；(3)探讨平移前、后线段端点A与AJB与B的纵坐标之间的关系：(4)写出平移前、后线段中点D与D的坐标，并分别探讨它们的纵坐标、横坐标之间的关系；(5)写出线段AB上随意一点C(m,n),当AB平移到AB后，点C的坐标，形成关于点的坐标改变与点的位置改变关系的一般相识。精讲点拨例1写出图中的多边形ABCDEF各顶点的坐标。二
3、次备课矫正反馈完成课本P125练习教学反思二次备课巩固练习1 .已知点P关于X轴的对称点PI的坐标是(2,3),那么点P关于原点的对称点P2的坐标是()A.(-3,-2)B.(2,-3)C.(-2,-3)D.(-2,3)2矩形ABCD中，三点的坐标分别是(0,0);(5,0);(5,3).则第四点的坐标是()A.(0,3)B.(3,0)C.(0,5)D.(5,0)3 .下列关于A、B两点的说法中，(1)假如点A与点B关于y轴对称，则它们的纵坐标相同；(2)假如点A与点B的纵坐标相同，则它们关于y轴对称；(3)假如点A与点B的横坐标相同，则它们关于X轴对称；(4)假如点A与点B关于X轴对称，则它
4、们的横坐标相同、正确的个数是()A、1个B、2个C、3个D、4个4 .点A(2,3)到X轴的距离为；点B(-4,0)至Uy轴的距离为;点C到X轴的距离为1,到y轴的距离为3,且在第三象限，则C点坐标是-5 .点A(3,4)到y轴的距离为,到X轴的距离为,到原点距离为O6 .与点A(3,4)关于X轴对称的点的坐标为,关于y轴对称的点的坐标为,关于原点对称的点的坐标为。7 .一知点A(a,-2)与点B(3,-2)关于y轴对称，则a=点C的坐标为(4,-3),若将点C向上平移3个单位，则平移后的点C坐标为8 .已知点A(a-1.a+1)在X轴上，则a等于。9 .点P(-3,2),P，点是P点关于原点0的对称点，则P点的坐标为10 .在下图中，确定A、B、C、D、E、F、G的坐标。
