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1、八年级（上）动物的运动和行为学问点总结（WOrd版）生物八年级（上）学问点总结其次章动物的运动和行为一、动物的运动1.哺乳动物的运动系统由骨壁啊肉组成。2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色结缔组织）,一组肌肉的两端分别附着在酶相邻的骨上.骨骼肌受神经剌激后有收缩的特性。3、骨骼肌只能麒物置画丕能推开胃，所以与骨相连的肌肉至少有醛,相互协作完成各种活动。【特殊是伸、曲肘动作：屈肘时,肱二头肌收缩，肱三头肌舒张,伸肘时则相反】肱二头肌是两块肌肉组成一组，肱三头肌是三块肌肉组成一组。双臂自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张;直臂竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩
2、，肱三头肌收缩。4、运动系统的功能：运动、支持、爱护。在运动中，神经系统起续强制作用，骨起杠杠的作用，关节起支点作用,骨骼肌起她作用。骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨,围着关节活动，于是躯体就产生了运动。5、运动系统在神经系统限制和调整下，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的协作下（供应能量，能量来自有机物的分解）共同完成运动。运动实力发达，利于捕食和避敌，以适应困难多变的环境。6、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。使关节坚固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。使关节运动敏捷的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可削
3、减运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的振动。7、脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。（由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。）二、动物的行为1.按后为表现不同可将动物行为分为：攻击行为、取食行为、防卫行为、繁殖行为、迁徙行为等；而按获得途径不同可分为：先天性行为和学习行为。2、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质确定的行为，对维持最基本的生存必不行少，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。还有菜青虫取食,学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过近境的作用，由生活阅历和学习而获得的行为。动物越高笠,学习实力越强,适应环境实力也就越强，对生存也就越有意义。3、社会行为：营群体生活的
4、动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为。（留意：并非全部营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。）4、社会行为的特征：群体内部往往形成肯定的组织,成员之间有明确的自工,有的还形成菱级。5、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。分工合作需随时沟通信息，沟通方式有动作、声音、和气味等。6、蝶蛾类昆虫的雌虫可产生性外激素，通过性外激素吸引雄虫来交尾。据此，可以制造昆虫性外激素诱杀昆虫或干扰使昆虫不能识别同种昆虫的性外激素。7、探究蚂蚁的通讯一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做通讯。Q）提出问题：蚂蚁是怎样沟通信息的?（2）作出假设：蚂蚁是靠气味传递信息的。设计试验,完成试验在设计试验时，在离蚁穴较远的地方放的一些食物中，应既有肉食又有植食。因为蚂蚁的种类许多，食性也不尽相同，有的为肉食性，有的为植食性，有的则为杂食性。在饲养蚂蚁时也需留意它的食性，蚂蚁生长繁殖的相宜温度是1929,10以下冬眠，洞内要求空气湿度为90%95%,饲养沙土含水量为10%15%o(4)检验假设，得出结论：支持假设。蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味。
