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1、【徐汇区】1米45的佐罗注朱成玉男孩崇拜佐罗，喜欢看一切和佐罗有关的也影和画报，买佐罗的面具，像佐罗一样击剑，他想长大以后能像佐罗一样行侠仗义，抱打不平。他从心里瞧不上那个身高只有1.45米，像得了侏儒症的父亲。从上幼儿园开始，男孩就不喜欢父亲送他上学。偶尔父亲送他，也是刚到了校门口便远远地躲开。有时候被眼尖的同学看见，问他那个矮子是谁，他就有些脸红，支吾着说是他家的远房亲戚。连邻居家的狗也是欺人的，见到别人不咬，偏偏见到他的父亲便格外叫得凶，仿佛要把他撕碎似的。每次，父亲都会狼狈地躲着那条狗。父亲的懦弱让男孩对他更加瞧不起了。男孩渐渐长成天不怕地不怕的愣小子，刚进中学就开始打架斗殴，替班级里
2、的女生出头，和那些来学校闹事的社会小混混们打架，经常是鼻青脸肿的回来，女生们却欢呼雀跃，他成了女生心目中的英雄。父亲的奇特造型，被一个来这里拍电影的人相中了，要请父亲去当群众演员。父亲喜出望外，他正为孩子的学费发愁呢，没想到天上掉了个大馅饼。父亲在那部戏里只有一个镜头：从五层楼高的地方跳下去。这是个很危险的动作，父亲试了好几次都不敢跳，导演急了，开口骂了起来。父亲闭上眼睛，一咬牙，一个跟头跳了下去，像个球一样落到地面的垫子上。好半天，他还不敢睁开眼睛，在那里一个劲地瑟巷发抖，引得周围人一阵哈哈大笑。男孩再也受不了他的懦弱，他想不明白为什么会摊上这样一个父亲。终于，在他和父亲的一次争吵后，他大声
3、地质问母亲，怎么找了这样一个窝囊男人？母亲竟然含泪说出了事情的原委。原来，他是一个遗腹子，他的亲生父亲在他没有出世的时候就得了重病撒手人寰，怀孕的母亲生活一下子没了着落，是他，这个在他看来矮人一头的家伙常常暗地里接济母亲,时间久了，母亲遂对他生出了感激之情，就这样过到了一起。他像拣了元宝一样乐不可支，对她和孩子疼爱有加，自己却拼了命地挣钱养家，一直到现在。男孩的心受到了震动，躲进自己的房间放声大哭起来。一天傍晚，男孩在放学回家的路上，听到有人在喊救命，他顺着喊声跑了过去，他等来了让他热血澎湃的时刻：一个女人遇到了劫匪，劫匪手里还拿着一把刀。他下意识地从路边拿起一根棍子，挡住那个劫匪的去路，让那
4、个劫匪交出女人的皮包。劫匪打量着他，看他不过是个初出茅庐的孩子，怒不可遏地吼道，滚开，不然老子捅了你。他的心里第一次有了惧怕，但他不能眼睁睁地看着劫匪从自己眼皮底下溜之大吉，那样他的一生都会留下阴影，因为他是行侠仗义的“佐罗”！他咬了咬牙，内心战战兢兢却不肯让路。劫匪被惹急了，握着刀子扑过来，让他想不到的事情发生了。只见一个黑影以闪电般的速度冲了过来，把那个劫匪撞翻在地，劫匪还没有反应过来怎么回事，刀子已经被夺了下来，并架到了自己的脖子上。呆愣在那里的男孩忽然听到那人喊：儿子，快过来都忙。并让那个女人马上报警。这时他才看清，这个英勇无比的人，竟然是他的父亲。原来，父亲看他回家晚了，有些担心，就
5、顺着这条路来迎他没想到来得及时，不然后果不堪设想。警察们有些不敢相信地看了看父子俩，想不明白眼前这个1.45米的人是怎么制服凶悍的劫匪的。父亲说，不管那么多了，我怕他拿着刀子伤到我的孩子，所以就拼了命。劫匪被警察带走了，父亲一屁股坐到地上，一身的冷汗被风吹得凉飕飕的，却不忘冲着男孩打着胜利的手势，憨憨地笑着。男孩就在地上轻轻地擦着父亲嘴角流出的血，他第一次感受到父亲的勇敢。表现太神勇了！”男孩在心底默默地想,“即使佐罗看了也会望尘莫及，甘拜下风吧。”男孩从此不再打架斗殴了，因为他知道，O男孩开始敬仰和爱戴这个只有1.始来的身边的佐罗。（有删改）【注】佐罗：影片佐罗中英勇威猛的男主角，是制强扶弱
6、的义侠。18 .男孩因父亲、而瞧不起他。（4分）19 .男孩对父亲的情感变化在文中有多处体现，如第段，还可从文中找出一处动作描写：,该句体现出男孩的心理。（4分）20 .分析第段在文中的作用。（3分）21 .根据上下文内容，在第段横线上填写一、两句恰当的句子。（3分）22 .第段、第段的两处画线部分若改为“父亲”-词，表达效果有何不同？（6分）参考答案：18 .（1）身材矮小（体型奇特）（2）性格懦弱19 .男孩跪在地上轻轻地擦着父亲嘴角流出的血心疼、敬佩、感激等20 .补充交代了男孩的身世及父亲对这母子的照顾、呵护，体现了父亲的善良、敦厚，为男孩对他情感的转折作铺垫。21 .原文：那并不是真正的勇敢。真正的勇敢里，包藏着深深的爱。要点：对打架斗殴有正确的认识；对勇敢（行侠仗义等）/英雄（佐罗）有新的认识（即对父亲精神品质的理解）。如，打架斗殴不能成为英雄，真正的英雄要有担当。22 .第段“在他看来矮人一头的家伙”表明男孩眼中父亲既矮小，又让他瞧不起，这样的称谓表现了男孩原先对父亲的鄙视。第称父亲为“只有1.45米的佐罗”，父亲仍然是矮小的，但父亲长年对母子的付出、为了所爱的人奋不顾身的行为改变了男孩对父亲的认识和态度，在他眼中父亲如同佐罗一样勇敢，令人敬仰和爱戴。原文画线部分更生动地体现出男孩对父亲的态度和认识，改为“父亲”后则无法体现。
