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1、试卷分析I小学三年级道德与法治第一学期期末考试试卷分析模板三年级上册道德与法治期末考试试卷分析模板本次考试是对学生上学期道德与法治学习的全面考核，既考查了学生基础知识的掌握情况，又考查了学生灵活运用所学知识的能力，为今后的教学工作指明了方向。一、考试基本情况：本次检测全年级共有人参加，总分分，实考平均分。及格人数人，及格率%,优秀率。二、试卷分析及错题列举（一）试卷分析本次道德与法治期末试卷共有四页，四大题。试题难易适度，重视考查学生的道德基础知识。考试题型有填空题、单项选择题、判断题、简答题，基础性强，立足于课本上的基础知识，与学生的生活和学习密切相关，重在考察学生对道德与法治基础知识和常识
2、的掌握情况。没有特别难的题，有利于学生正常发挥，能够对三年级学生学习道德与法治的情况作出有效的评价。（二）错题列举：1、2、三、本次监测存在的问题1、道德与法治知识点不熟。2、部分同学记得不会写字。3、有少部分同学没有认真读题，特别是选择题和判断题，稍微不注意就做错。4、有些答案言之有理就可以了，孩子们不会灵活答题。简答题没有做对，审题不认真。四、改进措施1、注重培养学生阅读能力、分析能力、概括和综合能力。2、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词捕捉有效信息。3、坚持讲练结合。6、提高学生的学习兴趣，最好的办法就是让他们看到成绩的进步，要善于表扬学生。7、抓好后进生
3、。对道法考试来说抓好10个优生，不如抓好1个差生对均分的贡献大。同时，要抓好后进生的教学质量。五、考试反思对本套试卷和学生答题情况进行分析之后来看，我认为在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面下功夫，在教学中有以下几个方面需要重视：（一）重视书写端正、规范，卷面整洁。重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。（二）学习水平差距造成两极分化。学习水平差距形成两极分化鲜明。学生的学习方式影响着学生的学习水平的高低，习惯了接受学习的学生怎能去积极参与、积极思考、自由表达、善于合作、富于想象、敢于否定，因此在课堂教学中，学生的学习水平表现出两极分化，优秀学生在当今课堂上如鱼得水，潜力也越来越得到开发、展现，而弱势学生只有“看”的份，甚至“看”（听）也不懂，长此以往，优等生与弱势学生的差距只会越来越大。从试卷得分情况来分析，部分弱势学生的的成绩出现了“越学越下降”的现象。（二）在平时教学中，要注重引导孩子们结合自己的生活来理解课本知识，要引导学生达到学以致用的效果。本次考试，考察了孩子们对道德与法治的掌握情况，加深了孩子们的品德修养。也给老师们以后的教学方向作了一个合适及时的引导。
