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1、健康的大班教案健康的大班教案篇1活动目标：1、大胆地探索轮胎的多种玩法，激发创新意识。2、发展走、跑、跳、平衡等基本技能，训练协调性和灵敏性，体验自主游戏的快乐。3、培养竞争、勇敢、自信等良好的心理素质及与他人友好合作的意识。4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。5、了解多运动对身体有好处。活动准备：轮胎若干只、易拉罐若干个、干毛巾、红、绿腕花幼儿人手一个。活动重点和难点：创造性的玩轮胎，通过各种玩法发展走、跑、跳、平衡等基本技能。活动过程：一、准备活动队形练习：四路纵队f大圆一四路纵队二、自由玩轮胎幼儿自由，在操场四周自由玩轮胎并探索轮胎的各种玩法。教师观察：孩子们有
2、哪些玩轮胎的方法，谁最会玩，及时地反馈玩的方法和技巧。指导重点：引导幼儿相互学习，及时纠正动作。指导幼儿滚、走、跳轮胎时，要注意自我保护。三、集体练习教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩，然后幼儿分成小组练习。玩法一：滚轮胎。单手或双手向前滚轮胎，绕过障碍物返回。玩法二：走轮胎。轮胎一个挨着一个平放在地上，踩着轮胎两端走过去。玩法三：跳轮胎。轮胎平放在地上，从轮胎外跳进轮胎中心。四、竞赛游戏：极限挑战幼儿分红绿两组，进行比赛。先跳轮胎一一走轮胎一一绕易拉罐滚轮胎，然后跑回，拍第二个幼儿的手并跑回队伍最后。五、和轮胎互动放松，谈话结束师：比赛结束小朋友是不是也有点累了，我们找一个轮胎坐好休息一
3、下。边做放松运动边谈话：今天我们想出了很多玩轮子的方法，老师也跟小朋友学到了很多，老师特别高兴，你们高兴吗？其实我们身边有很多像轮胎这样的废旧物品，只要我们动脑筋，就能玩到好多的有趣的游戏，希望小朋友想到时别忘了告诉老师啊！好，滚动我们的轮胎，我们回家吧。活动反思：轮胎在幼儿园中很普遍，把轮胎作为发展孩子身体，锻炼孩子体魄等等，这样的手段。发展的目标和孩子的需要平衡的问题，在这个活动中小孩子的兴趣停留在玩上面，老师发展的核心目标是发展孩子的上肢，兼顾到孩子的兴趣爱好，从头到尾整个活动全部都是游戏贯穿下来的。所以小朋友从头玩到尾的，乐在其中。李老师对孩子是很有吸引力的，很有亲和力，一直是在跟孩子
4、玩的，没有上课的感觉、只有心中装着孩子才能设计出这么出色的课，才能上得这么精彩！通过这次观摩交流活动相信对她们今后的专业化成长会起到重要的推动作用这也许就是名师带给我们的力量吧！健康的大班教案篇2活动目标丰富对常见食物的认知，初步了解食物的营养。知道各种食物的营养能满足身体成长的需要。活动准备课件准备：“我爱吃的食物”组图；“有营养的食物”组图；“六大类食物”组图。纸面教具：我需要充足的营养。材料准备：画笔、画纸。活动过程出示图片“我爱吃的食物”，鼓励幼儿发现饮食习惯与身体状态的关系。穿蓝色/红色衣服的小朋友爱吃哪些食物？一一两个小朋友，谁看上去更健康？你觉得这是为什么？和他们吃的食物有关系吗
5、？小结：我们的身体需要各种营养，这些营养都藏在各种食物里。所以挑食、爱吃零食、吃没营养食物的小朋友就会出现不健康的问题；而不挑食、不偏食、吃各种有营养的食物的小朋友就会长得强壮有力，健健康康。出示图片“有营养的食物”，引导幼儿操作课件，挑选有营养的食物。一一图片上有哪些食物？1 哪些是有营养的食物？请你挑出来，放进筐里。小结：肉、蛋、鱼、蔬菜、水果、谷物、豆类等都是有营养的食物。油炸食品、汽水可乐、方便面、蜜饯和其他一些零食等都是没有营养的食物。出示组图“六大类食物”，鼓励幼儿对有营养的食物进行二次分类，并了解各类食物的作用。1、出示图片“六大类食物一1”，鼓励幼儿发现其中的六大类别。老师买了
6、好多有营养的食物，你们能帮老师再细分一下它们吗？想一想可以分成哪几类？小结：我们可以将有营养的食物分为六大类：谷物类、蔬菜类、水果类、蛋豆鱼肉类、奶类和油脂类。2、请幼儿操作课件，进行分类。3、出示图片“六大类食物一2”，向幼儿介绍各类食物对身体的作用。小结：吃有营养的食物很重要，饮食的多样也很重要，我们要全面吸收各种营养，才能保证身体健康。发放纸面教具我需要充足的营养，鼓励幼儿为自己配营养餐。1、发放纸面教具，介绍操作规则：请幼儿在花型图纸上画上六样食物，为自己配营养餐。一一如果让你给自己搭配营养餐你会选哪些食物呢？请你把它们分别画在图纸上。注意食物搭配要多样。2、发放绘画材料，请幼儿画营养
7、餐。教师巡回指导，提醒幼儿合理搭配食物。健康的大班教案篇3【活动目标】1、通过活动体验互相学习和团结协作开展游戏的乐趣。2、通过探索发现体操圈的多种玩法，发展动作的协调性和创造性思维。3、练习行进跳、钻等基本动作。4、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。5、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。【重难点分析】重点：探索并互相学习体操圈的多种玩法。难点：掌握行进跳的正确方法。【活动准备】体操圈人手一个、录音机、相关音乐磁带（活动音乐和运动会入场音乐、发奖音乐）电源线，拱形门两个、金银奖牌若干。【活动过程】一、导入：做准备活动“圈操”，重点活动下肢和腰部。幼儿听音乐身挎圈随老师进入活动场做准备活动。
8、师：孩子们！今天天气真好，小动物们要举行森林运动会啦，你们想不想参加啊？那我们先来练习一下本领吧！二、展开：（一）探索学习单人玩圈的多种方法。2 .分散探索单人玩圈的多种方法。师：小朋友，你们手上拿的是什么？刚刚我们用体操圈来做操，想一想我们还可以怎样玩圈呢？看谁想的办法多并且和其他小朋友不一样。（快速说）请小朋友在我身旁分散开，找一个碰不到其他人的地方来试一试吧，好，开始！（1）教师巡回指导，确定示范对象。师：“你是怎样玩圈的？”注意发现值得幼儿模仿学习的玩法，（如：跳圈、滚圈、抛圈、手臂绕环转圈等，请小朋友尽情的探索玩法，老师做标记为请幼儿示范做准备。）（2）幼儿集合，分享圈的不同玩法。师
9、：“小朋友你们都想到了哪些好玩的方法?谁想来展示一下呀？”（分别请3-4名小朋友来示范展示，老师用精练的语言说一下动作要领）（3）分散练习并再次探索单人玩圈的多种方法。师：好，下面我们大家分散开，可以一起来练习一下刚刚几位小朋友的玩法，也可以继续试一试其他不同的玩法，好吗？（继续玩圈，发现更好的玩法，请小朋友一起学一学）（4）幼儿集合，分享圈的不同玩法。师：“哎呀，小朋友快过来，看看这个小朋友是怎么玩的？真棒!这叫（教师要用简练的语言说出这一基本动作的要领）我们大家一起来学学吧。（发现3个）师：“小朋友快来看，这个小朋友是怎样玩圈的？这叫套圈。他是将圈从下往上套，我们大家来学一学，我们除了可以
10、从下往上套圈还可以从上往下套，我们来试试看看这两种方法哪个更快呢？为什么？3 .幼儿集合，教师总结单人玩圈的多种方法。师：小朋友们，刚才我们是自己一个人来玩圈，大家开动脑筋想出了很多的玩法。有的转圈，有的滚圈，有的钻圈，小朋友想到了这么多的玩法，真棒！（二）探索学习多人合作玩圈的多种方法。1.幼儿自由结合，探索学习多人合作玩圈的多种方法。师：下面，小朋友可以自由结合成两个人玩圈，三个人玩圈，还可以多个人玩圈，看看我们大家一起合作可以怎么玩圈？比一比，看哪组小朋友想到的方法多，和别人想的不一样好吗？玩的时候，小朋友要注意安全。（让幼儿自由的探索多人合作玩圈的方法，老师巡视，发现不同玩法的动作）（
11、1）教师巡视，指导幼儿练习“钻圈”等方法。师：“哎呀，小朋友快过来，看看这几个小朋友是怎么玩的？真棒！这叫“钻圈”（教师要用简练的语言说出这一基本动作的要领）钻圈的时候要低头、含胸，身体尽量不要碰到圈。一个小朋友钻完，就出来扶好圈让下一个小朋友钻，大家要相互配合。我们大家一起来学学好吗？（发现3个）（2）教师巡视，重点指导幼儿行进跳圈。（解决难点一一目标）师：“你们是怎样玩圈的？”随时发现好玩的方法，请小朋友来学习。“哎呀，小朋友快来看看，他们是怎么玩圈的？你们给大家来展示一下好吗？我们大家来学一学。（3）发现或引导幼儿做出“行进跳”玩圈方法。幼儿集合，观察“行进跳圈”的玩法。师：“哎呀，小朋
12、友快来看看，他们是怎么玩圈的？你们给大家来展示一下好吗？这叫跳圈。我们大家一起来学一学好吗？师：好现在小朋友用最快的速度把你们手里的圈放在筐子中去,然后快速到老师这来站队。“一二三四五六七，大家快快站好队！”（老师将圈摆好，幼儿集体练习一遍）示范讲解“行进跳圈”的动作要领。请一个小朋友来做正确示范，幼儿观察说出好在哪里。师：刚才许多小朋友跳的非常好，下面我请一个小朋友来展示一下。他跳的好不好？为什么好？（请幼儿说出他跳的很轻很快）想一想怎样才能跳的又快脚落地又轻呢？教师再用简练语言小结动作要领和合作要领：师：（老师一边强调“行进跳”的动作要求，一边做示范动作）第一，身体向前倾，两臂向前摆动；第
13、二，膝盖弯曲向前跳，脚后跟抬起，前脚掌落地，脚落地的时候要轻。幼儿分成两组练习。师：好，现在我们一起来练习一下吧。注意：大家一个接着一个跳，等前一名小朋友跳到第二个圈时下一个小朋友再跳，要互相配合不要碰到别人！2 .小结多人合作玩圈过程。师：今天小朋友一起开动脑筋，想出了这么多玩圈的方法，你们真棒！记住，多个小朋友一起玩圈的时候，大家要相互配合好。（三）“行进跳圈”比赛1.教师示范讲解比赛方法，并请排头幼儿示范练习，解决问题。师：哎呀！森林运动会马上就要开始啦，现在我们的本领也练好了，我们就一起去参加运动会吧！（放入场式音乐，将幼儿带入比赛场地）现在我宣布比赛方法：小朋友分成两队，一队是红队，
14、一队是蓝队。（老师边讲边示范）像老师这样第一名小朋友站在起点线当老师说开始时，连续跳到第一个、第二个、第三个圈里，跳出最后一个圈后钻过拱形门，迅速跑回起点，拍下一个小朋友的手，然后到队伍最后站好。拍到手的小朋友重复游戏，直到最后一名小朋友返回起点。先结束的一队获胜。在游戏过程中，小朋友一定要遵守游戏规则，注意，第一：每位小朋友都要站在起跑线后等待，不能越过起跑线。第二：拍到手后才能出发，要连续跳到每一个圈里。第三：游戏结束后要到队尾站好。听明白了吗？我们先试赛一遍，这一边不是正规比赛。好，预备开始！3 .正式比赛。4 .小结比赛过程，提出问题，解决问题，表扬胜利一方。（放颁奖音乐为获胜队发奖牌
15、）师：“好，比赛结束，我宣布，今天冠军是队，亚军是队,现在为冠军队颁发金牌，为亚军队颁发银牌。三、结束：1 .总结活动。师：“今天我们一起想到了许多玩圈的方法，在以后的活动中我们继续开动脑筋想出更好玩的方法好吗？2 .共同收拾器械离开场地。做放松活动，重点放松下肢和腰部肌肉、关节。师：“请这四位小朋友把圈放回筐子里去，其他小朋友跟老师一起来做一下放松活动吧！四、活动延伸：请幼儿在生活中继续探索体操圈的多种玩法。教学反思：本次活动采用以幼儿园常见的呼啦圈为道具，针对幼儿的年龄特点，提出了切合幼儿动作发展现状的活动要求,使极为简单，方便的玩具，发挥了较大的作用，达到了活动的预期目标，让每个幼儿都能积极投入活动，情绪热烈，大部分幼儿都能做出2-3种不同的玩圈动作，较好的发展了幼儿的身体协调能力和创造性思维，合作能力也得以提升。3 康的大班教案篇4活动目标：1 .知道贪吃冷饮对身体造成的影响。2 .知道当肠胃不适应时要找成人帮助。重点难点：知道贪吃冷饮对身体造成的影响。活动准备：提前请幼儿与家长讨论那些冷饮不能吃活动过程：一、请幼儿谈论喜欢吃冷饮的原因。
