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1、2024年大班美术画画南瓜灯教案大班美术画画南瓜灯教案1活动目标：1.在看看、说说、做做中进一步了解万圣节，了解南瓜灯的来历与制作过程，感受节日的乐趣。2、感受和家长一起学本领的乐趣。活动准备：南瓜、小刀、勺子、笔、蜡烛、图片活动重难点：制作不同表情的南瓜灯活动过程：1、出示有关万圣节的图片，介绍有关万圣节的知识。(1)万圣节的由来(2)万圣节惹人们的翱)(3)万圣节晚上小朋友们讨糖(4)万圣节的南瓜灯2、家长制作南瓜灯(1)家长出示南瓜灯，幼儿观察南瓜灯的外形等(2)家长出示制作南瓜灯的工具：勺子、南瓜、小刀、笔(3)家长制作，幼儿观察。3、幼儿画南瓜灯(1)幼儿绘画自己喜欢的南瓜灯表情。(
2、2)回家根据自己绘画的南瓜灯表情，和爸爸妈妈也来做一个南瓜灯大班美术画画南瓜灯教案2教学目标：1 .通过绘画活动，培养幼儿的创造力和想象力。2 .让幼儿了解万圣节的传统元素之一一南瓜灯。3 .提高幼儿的绘画技巧和手眼协调能力。教学准备：1 .南瓜灯的图片或实物。2 .绘画纸张和彩色笔、蜡笔等绘画工具。3 .绘画技巧示范图片或视频。教学过程：1 .导入：与幼儿简要介绍万圣节和南瓜灯的由来，并展示南瓜灯的图片或实物，激发幼儿的兴趣和好奇心。2 .绘画准备：给每个幼儿发放一张绘画纸张和彩色笔、蜡笔等绘画工具。3 .示范绘画：老师可以将绘画技巧示范图片或视频展示给幼儿观看，教授一些简单的.绘画技巧，例
3、如如何画出南瓜的形状和面部表情等。4 .绘画实践：让幼儿根据自己的想象和示范，开始绘画自己的万圣节南瓜灯。鼓励幼儿尝试不同的颜色和绘画技巧，展现个性和创意。5 .分享展示：等幼儿完成绘画后，让他们分享自己的作品，并鼓励他们讲述自己的创作过程和想法。6 .教师点评：对幼儿的作品进行点评，鼓励他们的努力和创造力，并提供一些建议和指导，帮助他们进T提高绘画技巧。7 .结束：总结今天的绘画舌动，回顾幼儿的学习成果，并鼓励他们在日常生活中多发挥创造力和想象力。教学延伸：1 .可以将幼儿的绘画作品制作成展览，让其他班级或家长参观欣赏。2 .可以组织幼儿参与南瓜灯的制作活动，让他们亲手体验制作南瓜灯的过程。
4、评估方式：1 .教师观察幼儿的绘画过程和作品,评估他们的参与度和创造力。2 .教师对幼儿的绘画作品进行点评，鼓励他们的努力和创造力,并提供一些建议和指导。大班美术画画南瓜灯教案3教学目标：1、与孩子们交流，相互熟悉2、提高孩子们的想象力与动手能力，激发孩子对美术课程的兴趣教学内容：在面具上进行手绘，结合卡Z琳占贴,锻炼孩子动手能力。教学用具：白色面具、水粉颜料、水粉笔、油性彩笔、黑色勾线笔、成型面具（南瓜灯、面具，共3个及以上）、糖果教学时间：2小课时教学年龄：412岁教学过程：一、入场：小朋友们准备好了吗？我们要开始上课了。小朋友们，我们先来互相介绍一下自己好不好？我是曾老师，小朋们叫什么呢
5、？（按顺序介绍）好的，小朋友们都介绍了自己，做得很棒哦！那我们开始上课了好不好？二、引入：小朋友们，开始上课啦！小朋友们，今天，你们注意到了这里的老师们和你们有什么不一样的地方吗？是的，我们都戴了面具。小朋友们知道老师们为什么要戴面具呢？对的，因为昨天晚上是万圣节，有没有小朋友在昨天晚上戴面具出去玩了呀？你们玩的开心吗？那么有没有小朋友告诉老师万圣节是什么样的节日呢？万圣节在以前呢其实是国外小朋友的节日。万圣节那天，每个房子的门前都会点上南瓜灯小朋友们会戴着自己做的面具扮作小精灵去其他朋友家的房子门前，大声地叫道不给糖果我们就捣乱，然后大人们就会出门给他们糖果，最后，所有的小朋友们呢会聚在一起
6、，看谁的糖果最多。得到糖果最多的小朋友，就说明他的面具做的最好看。小朋友们，你们想过这个节日吗？那我们是不是要先给自己做一个面具啊?三、示范：（拿出一个空白面具）首先，拿出一个面具，同学们首先要像老师一样，先用勾线笔在画面上勾出自己想要画的东西。同学们看老师手上的面具，在空白面积大的地方我们可以添加一些细节，画上一些可爱的小东西。画完之后呢，我们先在面积比较大的这一块用水粉来填色，在这些细节的地方，则用彩色的油性笔，将整个面具涂满色。小朋友们知道了吗？四、课堂作业：发给学生面具，学生制作,老师指导。五、课堂小活动并总结：老师看到小朋友们都做好了自己的面具，有的面具色彩很漂亮，有的小朋友的面臬E
7、常的独特有趣，每个小朋友的面具都是不一样的，你们喜欢自己做的面具吗？我们戴上自己做的面具扮作小精灵一起来做游戏好吗？小朋友们，现在我们要去问外面的叔叔阿姨们要糖果了，要糖果之前我们要说什么啊？（是的，不给糖我们就捣乱）最后我们要看谁的糖果最多。要完糖果，我们要回到教室哦！好啦，我们来数一熟,看哪个小朋友的糖果最多。小朋友们数一数自己的糖果有多少，告诉老师好不好。（小黑板上做记录）今天的课程就到这里了。下一节课，我们上课的内容是用纸粘贴做机器人，同学们记得来上课哦！现在，老师来给你们拍照片好吗？（拍照）最后，把你们的作品带给爸爸妈妈们看好不好？大班美术画画南瓜灯教案4活动目标学会南瓜灯的制作方法
8、。通过视频来了解万圣节。活动准备彩色笔、勺子、裁纸刀、小蜡烛、南瓜。不同的图案、表情贴纸。万圣节的由来和传说视频活动过程-故事导入1、讲南瓜灯的传说,引发幼儿好奇心。2、请幼儿说说都听过哪些关于万圣节的故事。3、观看视频,具体的了解万圣节的由来和传说。4、你们喜欢南瓜灯不？那我们动手做一个属于自己的南瓜灯好不？二、南瓜灯制作步骤1、先切割开南瓜的顶盖,要切成六边形,以免盖上时掉进去。2、把里面的南瓜籽用小勺挖出来，准备雕刻的地方刮薄瓜皮。3、图案或表情粘贴在南瓜上，用彩色笔在南瓜上画出轮廓，在进行雕刻。4、在雕刻中要有耐心，用裁纸刀雕刻时要注意安全，以免手受伤。5、雕刻完后，把南瓜擦干净，把蜡
9、烛放好，点看，完成！三、小结1、这节课需要两位老师配合，在下面指导幼儿。2、在教学中要经常互动，可以问问幼儿喜欢什么样的表情。3、在雕刻部分选好图案后只需要教雕刻技巧，之后教师逐一指导幼儿。4、本节课的工具会给幼儿带来危险，各位教师一定要注意幼儿安全。大班美术画画南瓜灯教案5活动目标1.喜欢阅读绘本故事，能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本，理解绘本中合作的力量。2.感受万圣节的节日氛围，了解万圣节。活动准备1 .经验准备：幼与家长谈论有关万圣节的话题，请家长带幼儿去商场、游乐园感受万圣节的氛围。2 .物质准备：绘本故事PPTx万圣节各种装扮PPTx彩笔、面具等。活动重难点1 .活动重点：能够
10、感受万圣节的节日氛围，初步了解万圣节。2 .活动难点：在阅读绘本的过程中，理解绘本中合作的力量。活动过程-图片导入，激发幼儿兴趣1.教师播放万圣节各种装扮PPT,幼儿猜想为什么会有这样的装扮？3 .介绍万圣节，感受节日氛围。提问：今天是一个很特别的节日，是什么节日?旧圣节）万圣节是一个怎么样的节日?（幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述）教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。提问：真的有鬼吗?（幼儿讨论，与同伴交流自己想法）教师小结：我们的世界上
11、其实是没有什么鬼的，鬼都是人们想象出来的，所以，我们不用害怕有鬼。二、逐页阅读，理解故事内容1.幼儿猜想故事内容。教师：万圣节就要到了，可是巫婆很为难，这是为什么呢?请你猜一猜。（幼儿逐页观看绘本，进行猜想）4 .教师完整的讲述故事。提问：故事里都有谁?他们是怎样把大南瓜摘下来的?谁出了一个好主意?大南瓜终于摘下来了，他们是怎样的心情?（幼J筋理整个故事，讨论并体会故事蕴含的道理，体验合作的乐趣）5 .幼儿与教师共同复述故事。体验故事中生动、有趣的语言。6 .幼儿分角色进行表演。三、制作万圣节面具1.教师：你想象中的鬼会是什么样的?万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们也为自己设计一个鬼脸。2.幼儿操作画鬼脸，教师巡回指导四、延伸活动美工区：为故事的角色设计服装与道具。表演区：装扮自己，开展万圣节服装秀。图书区：万圣节的大南瓜故事表演与续编。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！
