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1、教师个人教育工作总结教师个人教育工作总结本人本学年担任初二两班数学课教学.一学年的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足，现将一学年的工作总结如下：一、严格要求自我，严格遵守学校的规章制度热爱教师工作.思想提高，团结同志，能全面贯彻党的教育方针，认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，脚踏实地地执行学校的各项要求.二、扎实做好教学常规工作.课前备好课，做到：认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如.了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施.研究教法，解决如何把自已掌握的教材传授
2、给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动.组织好课堂教学.关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生.课堂上讲练结合，布置好作业.努力提高合格率，争取较高优秀率.课后做好辅导工作.在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢.三、进取参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法.在教学交流方面，我进取参与同科教师相互观摩课堂教研活动.经常向经验丰富的教师请教并经常在一齐讨论教学问题.经过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平.四、工作中存在的问题主要表此刻.1、教材挖掘不深
3、入.2、教法不灵活，对学生的引导、启发不足.3、新课标下新的教学思想学习不深入对学生的自主学习、合作学习，缺乏理论指导.4、差生末抓在手.由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维本事不太清楚.上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情景怎样，教师心中无数.导致了教学中的盲目性.5、教学反思不够.五、今后努力的方向.1、加强学习，学习新课标下新的教学思想.2、挖掘教材，进一步把握知识点和考点.3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念.4、加强转差培优力度.5、加强教学反思，加大教学投入.教师个人教育工作总结本学期我主要从事初三毕业班的英语教学工作.根据今年在郑州的河南省中考英语研讨会精
4、神及05-一年中考试题来看，目前中考英语试题容量大、覆盖面广，要求也愈来愈高，并且渐渐与高考试题接轨，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查.结合我所带初三（3）班学生实际情况，我主要采取了三轮复习法，即要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复习.做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来.这样既系统全面又有所侧面的复习，能使学生较好地掌握所学的知识考出优异成绩.第一轮复习阶段针对学生对已学基础知识因时间久，部分已遗忘的共性，本着依纲靠本和温故知新的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习.这一阶段应按教材顺序归纳语言点，讲透语
5、言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注重基础词汇、词组、句型的过关（从近几年中招试题看，逐渐加强词汇、词组的考查）并通过配套练习、复习检测形成能力.在复习过程中，我还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果.如做到：（一）每次上课前都将本课20个左右重要词组编写成句，板书到黑板上由学生抄写翻译，并且找到相关的词组（二）根据复习内容，布置适量的难度适中的练习；（三）循环考试，即每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记，以充分调动学生的学习积极性和自觉性.第二轮复习要求突出重点，牢固掌握在总揽教材，学生对基础知识掌握得比较扎实基础上，相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加
6、深理解，强化记忆.要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及，反复强调部分，应视为重点，格外加以注意.同时有针对性地指导学生记忆的方法，培养记忆能力.第二轮复习直接关系到中考的效果.知识掌握不系统、内容混淆互相干扰，解题时应会判断失误，做错题目.在这一阶段复习过程中防止简单的重复，反对面面俱到，而是遵循精讲多综的原则，做到讲练评结合.既要教学生解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的联系，同时又针对历年中考题型强化训练，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三.从中考题型来看，近年来对听、读、写能力的考查份量逐渐加强.听力的考查分数有20分，因此在复习的过程中有必要进行适量的听力强
7、化练习，不能光顾着对语言的归纳总结而忽视了听的能力的训练.再有从这几年的试题看逐渐加强了对阅读能力的综合考查.从动词填空，到选词填空，完形填空，阅读理解（都是从短文的形式出现，这说明了试题不仅要求学生掌握所学的词汇和语法知识，还要求学生结合文章大意对其进行综合运用能力因此这几类题型有必要进行专门性的操练.值得一提的是书面表达，在第一、二轮复习过程就练习，逐渐培养学生的写作能力，特别是到了第三轮复习的时候更要背诵一些热点的范文.第三轮是考前指导与适应性训练，主要目的是适应中考要求，提高应试技巧本轮侧重培养学生审题解题能力，同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试，知识考查和能力考查并重，从而使复
8、习达到良性的循环：知识能力知识.使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习由浅入深，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使能力得到提高、加强.教师个人教育工作总结继续教育是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键.五年来，我积极参加继续教育培训学习，现把五年来的学习情况总结如下：一、提高认识，加强责任感和紧迫感为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神,认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学活动.二、丰富专业知识，加强业务学习1、加强专业能力的培养，促进知识结构发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段.2、积极参加各
9、部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质,每周坚持政治学习，认真笔记.学习教育法教师法教师职业道德、新课标教学设计、校本研修面对面、新课程推进中的过程与反思及各项教育法律法规.3、通过观摩、讨论，认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能力.4、认真参加县级、校级教研活动，多听课，多学习.三、在实践中反思我每月坚持写教学随笔或教学案例，做到在反思中学习，反思中进步.四、多读书，读好书认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记.除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，汲取书中的养分，充实自己.总之，继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育.在今后的继续教育学习中，我将继续努力.
