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1、新幼师学期个人总结7篇望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声.今天小编整理了新幼儿教师个人总结，希望对你有所帮助！新幼儿教师个人总结篇1一、教育教学方面1、老师能根据早教班孩子的年龄特点进行丰富多彩的各科教学，特别是以多种形式对孩子们的动手动脑能力，如撕纸、折纸、点画、游戏等组织教学，还进行主题教学，充分发挥了幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到的知识，掌握的技能.主助教老师既分工又合作，改变以往的教学模式，以游戏的形式为主大大提高了孩子们的学习兴趣.2、文明礼仪教育是今年的重点.我们早教班多次召开班会，以多种形式对孩子们进
2、行文明礼仪教育，从孩子们的一日活动随时教育他们讲文明讲礼貌.3、能够知道饭前便后要洗手，洗手时学着儿歌洗手歌，垃圾要扔到垃圾桶里；知道掉到地上的东西不能吃；不要用脏手揉眼睛；不可以将脏物和手放到嘴里二、安全方面切实加强对孩子们的安全教育，我们把安全教育放在了首位，因为我觉得对于早教班的幼儿而言，他们还不知道如何避开危险，自控能力差，做事有冲动性，对危险或有害事物缺少经验，在活动中容易发生事故，受到伤害.因此在一日活动中，我时刻关注着幼儿的安全，如在每天的户外活动中，更是加强观察，在排除安全隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生.三、家长工作及时向家长反映幼儿在园的异常情况，做好个别教育
3、；定期更换家长园地，向家长宣传保教小窍门和教学内容;定期家访或电话访问，及时与家长沟通;让家长了解幼儿在园的情况，以便进行有针对性的教育等等，最大限度地做到家园同步教育好孩子.工作中我深深的体会到了，作为教师不能简单的凭借年龄来判断幼儿的发展水平和实际经验，因为每一个判断，都应该从自己班上的儿童的具体实际情况出发，注意针对幼儿的个别差异进行指导.这样，我想一位教师的教学水平好与否也是可以从这里体现出来的.虽然，在这一年中，我进步，成长了许多，但仍有许多不足之处.如在如何更有效的组织管理好幼儿的一日生活各个环节上，仍缺乏很多的经验与技巧.如何做到收、放自如，是我今后努力的目标.幼儿园的生活总是那
4、样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界.在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也将努力汲取幼教新知，让自己永远处于一湾活水、碧水之中.新幼儿教师个人总结篇2回眸一笑，挥手告别，新的一年脚步轻盈，悄悄临近.紧张、忙碌、充实的一学期即将画上圆满的句号，回首昔日，感慨万千，但更多的是成长，以及成长所带来的快乐！这一学期随着孩子们升入大班，我也有幸成为一名大班教师，能看到与我共同生活3年的孩子们将幼儿园生活精彩落幕，更幸运的是李莹老师、刘晓晶老师这对黄金搭档依然陪伴在我身边，感谢各位领导的厚爱，让我们这个幸福的#39；小家共同度过大班美好的学习时
5、光.大班幼儿的学习生活多姿多彩，但更多的是紧张与繁忙，因为孩子们即将步入小学殿堂，幼小衔接是大班工作的重中之重，学前课是每日学习中不可缺少的一部分，说句实话，压力很大，怕自己的经验不足，孩子们学不到知识，怕自己的教学方法不当，家长不认可，怕、怕、怕，太多的怕.还好领导的厚爱又出现了，经验丰富的欢欢老师担当我们大班组的组长，每日不厌其烦的指导我如何上好学前课，大班教师的工作如何开展.两位搭档不分你我的帮助我管理班级琐事，渐渐的工作步入正轨，每件事情做起来都很得心应手，信心百倍，而且随着学前课的开展，也得到了家长认可：“学前课你们教的真的很好”，“老师你需要什么样的学前材料，我帮你找等等感动、感动
6、、非常感动，感动大家的支持与帮助，感动自己的付出得到了认可与肯定.本学期在组长的带领下，主题活动、大型活动等等都开展的丰富多彩，如：为幼儿创设美观、教育性强的主题环境，带领幼儿参观消防队、超市购物、做面食、感恩你我他一一为幼儿园打扫卫生等，幼儿在这些活动中收获很多，亲身感受、身临其境远比我们说教所获得的成果大.俗话说得好：一份耕耘一份收获，2016年的每一天，都留有我勤奋耕耘的身影，这些身影所带给我的是成长，2016年的每一天，都留有我的欢声笑语，这些欢声笑语所带给我的是幸福，2016年对于我来说，是幸运的一年、是幸福的一年，因为有你们一一我可爱的孩子，因为有你们一一我的黄金搭档李莹、刘晓晶老
7、师，因为有你们一一我的组长、组员，因为有你们一一我最爱的亲人朋友，因为有你们一一我可爱的领导、同事，希望2012年，因为有你们，幸运、幸福依然属于我、属于你、属于大家.新幼儿教师个人总结篇3俗话说的好：光阴似箭，日月如梭.时间过得真是好快哦，就这样一个学期又过去了.回头想想这个学期，还算勤劳的我积极做好领导和主班老师分配的各种工作下面我把这学期的工作做简要总结汇报：这学期我担任了学前三班的配班老师.作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还配合主班老师和保育员做好幼儿安全及教学工作，在学前三班是我和廖老师一起管理班级工作，我们两人是第一次搭班，在管理工作中，我们两人也互相适应着对方的管理习惯.
8、在教学工作中，我注意做到以下几点：1、坚持听课，注意学习其廖老师的教学经验，努力找摸索属于我的教学方式.2、每天备好教学教材，欠缺的及时补上，不耽误老师的教学时间3、注意观察幼儿各种学习上的变化.方可及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导.保育工作：在保育方面，一向粗心的我，经过努力和改进，已不断有所进步，我根据以往的经验认真地工作.早上接时，我会主动向家长询问幼儿的身体状况.一天好几次检查，不时会用手摸他们的头和观察手，脚，口，全面观察幼儿的身体状况，预防传染疾病.一发现幼儿有不适，就马上打电话通知幼儿家长幼儿的情况.早操后，督促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿立刻督促他们换汗衫或往后背
9、垫放毛巾.午睡时，根据天气变化适当教育幼儿擦汗，午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被.一天好几次检查，不时会用手摸他们的头和观察手，脚，口，全面观察幼儿的身体状况，每天做好活动室的卫生清洁工作，从而减少幼儿的发病率，保证他们身体健康成长.一个班的工作能否得以顺利进行，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合.特别在学前班，幼儿要学习的知识也相对要深和多.这是家长比较担心，紧张的.自然对我们老师的要求也比较高.为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施：1、主动亲切地与家长沟通.我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的学习情况.2、定期与家长电话
10、了解.这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切.3、让家长参与到我们的工作中.在主题教学活动中，我们开展了亲子运动会活动，也有让家长和幼儿共同完成的活动，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作.这个学期非常忙碌也非常累，收获当然也不小咯.在工作中我享受到收获的喜悦与自信.也在工作中发现一些存在的问题.也会存在一些不足，争取下学习能改进与做好它.所以要加油.我知道了用什么方法解决，力求把日后的工作做得更好.新幼儿教师个人总结篇4光荫荏苒，时间的脚步飞快流逝，望着渐渐长大的孩子们，从他们的身上我感受
11、到了一种发自内心的自豪.耳边还依稀回响着孩子们刚入园时的热闹声，但转眼间，这一个学期便已走到了尽头，细细品味着过去的一点一滴，酸、甜、苦、辣尽在其中.一个紧张而又充实的学期过去了.回首这学期，虽然忙碌但在各位老师的团结协作下，还是取得了较好的成绩.在这近半年的集体生活中，幼儿们也学会了许多.在这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平.以下是我对自己这一段时间内教育教学实践中的两点总结：一、不断学习，提高自身素质.正所谓活到老学到老.人的一生本来就是需要不断的学习，只有通过不断的学习，才能提高自身的素质和教学能力.把学到的知识与日常的教学工作结合起来.从
12、我做起，从身边的小事做起.用正确的教学思想引导幼儿启发幼儿，从而让幼儿更好的成长.二、树立目标，规范常规.俗语说的好：“没有规矩，不成方圆良好的常规可以使幼儿的生活具有节奏性.我十分重视对孩子常规的培养，因为习惯是从小养成的.一个好的习惯更可以影响幼儿的一生.要让幼儿具有良好的生活和卫生习惯，是很困难的.比如上厕所、洗手喝水、等都要有秩序的进行.要让幼儿有秩序，就必须要让幼儿学会排队.一开始幼儿都一窝蜂的挤在那里，不知道什么叫排队.万事开头难啊，在那段时间里，天天引导幼儿该怎么排队.渐渐的，终于看到了成果.幼儿们都能自觉的排队.此外，还教会幼儿做一些力所能及的事.帮爸爸妈妈分担.自己的事情自己
13、做.由于我们两位老师统一要求、统一管理.使幼儿从小就养成良好的行为习惯，我相信他们将会受益终生.总之这学期虽然很忙也很累，但收获确很多.在工作中我享受到了收获的乐趣，但同时也发现了一些自身存在的问题.我会将这学期存在的问题认真思考尽力想办法解决，争取在日后把工作越做越好.让幼儿在幼儿园健康成长，使幼儿更喜欢幼儿园.把幼儿园当作自己的第二个家，更爱和老师在一起.我的目标是为国家培养出活泼开朗的下一代，为了这个目标，我要继续奋斗持之以恒的为下一学期更好地工作而努力.新幼儿教师个人总结篇5望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声.我也要
14、整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平.以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结：一、教育教学方面：从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动.在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展.1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯.本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、
15、玩玩具轻.2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体.在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量.一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升.3、为幼儿创设良好的学习环境.小班幼儿的学习途径是游戏，我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展.通过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设.让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展.二、业务学习方面：我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务
16、学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平.园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高.在业务学习中使我知道了观察了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展.我自制一本幼儿观察记录，在每次区域活动的过程中，我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题.一次，我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来
