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1、2024年幼儿园大班语言教案：反义词”幼儿园大班语言教案：反义词”幼儿园大班语言教案：反义词”时间：2022-09-3014:23:15反义词投诉投稿反义词幼儿园大班语言教案推荐度：相关推荐幼儿园大班语言教案：反义词”作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我为大家整理的幼儿园大班语言教案：反义词，希望能够帮助到大家。幼儿园大班语言教案：反义词11 .对实物、图片的观察比较及尝膜作,使幼儿初步理解反义词的含义,丰富幼儿的词汇。2 .发展幼儿的观察力、想像力、口语表达能力、动作表现能力及思维的敏捷性。3 .培养幼儿
2、积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。1 .投影仪、自制投影片。2 .大小皮球各1个。3 .糖、药、木块、海绵、沙子、图片若干份（与幼儿人数相同）。一、引起幼儿尝试的兴趣师：小朋友,今天,老师准备了很多东西,我要请你们用耳朵听听,嘴巴尝尝,手捏捏、拎拎,还要仔细观察观察,你们就会发现许多小秘密,看看谁发现的秘密最多。二、幼儿第一次尝试：利用实物。通过各种器官。让幼JIz在尝试中理解什么是反义词1 .（出示大、小皮球）问：小朋友,这是什么?它们一样吗?（不一样,一个皮球大,一个皮球小）,老师（揭示要学习的内容）：对,一个皮球大,一个皮球小,大和小是一对意思相反的词,我们就叫它反义词。2 .请幼儿听
3、教师两次拍手的速度,尝糖和苦药的味道,捏木块和海绵的硬度,拎棉花和沙子的重量,试着说出快和慢、甜和苦、软和硬、轻和重四对反义词。三、幼儿第二次尝试：利用投影片,引导幼J1.观察尝试说出相反的词1 .图片上有什么？2 .它们有什么不一样？幼儿观察、尝试,并说了相应的反义词（冷一热,厚一薄,方一圆,粗一细,高一矮,上一下,胖一瘦,黑一白,哭一笑）。四、游戏,巩固掌握反义词,加深尝试印象1 .介绍游戏玩法：教师说出一个词,请小朋友说出它的反义词。如果教师边说边做出相应的动作,请小朋友不仅说出正确的反义词,而且也要配上相应的动作。2 .教师先演示一遍大和小的动作,再引导幼儿通过个别回答和集体回答的方式
4、巩固掌握所学反义词。五、启发幼儿尝试说出新的反义词1 .教师说一些新的词语,请幼儿试着说出它们的反义词。（如：好一坏,前一后,里一外,远一近,多一少,香一臭）2 .引导幼儿通过平时的观察,尝试说出新的反义词。师：请小朋友想一想,试一试,说出老师没有说过的一些反义词。六、活动延伸：游戏找朋友1 .玩法：全班小朋友手拿图片围成圆圈,在音乐声中边跳边唱边找与自己手拿图片意思相反的小朋友做好朋友。2 .请一对对好朋友告诉大家自己图片中的反义词。幼儿园大班语言教案：反义词2活动目标：1、理解反义词,并能运用一些反义词说一句简短的话,培养幼儿的.语言表达能力。2、通过学习反义词,培养幼JIj思维螭性、流畅
5、性。活动准备：1、进行比较的实物各两个：皮球、暖瓶、毛线、书、手绢。2、图片：苹果（大小）、树（高矮）、猴（多少）、尺（长短）。3、实物：积木、棍子、娃娃、书,手绢（与幼儿人数相同）。活动过程：1、教师以简短语言引出课题：今天,我带来了许多玩具,你们想知道是什么吗？2、出示实物引导幼儿说出一些反义词：Q）皮球：大-小；（2）暖瓶:高-矮;毛线:长-短:（4）书:厚-薄;手绢:新一旧。3、讲解什么是反义词师：刚才,小朋友们说了很多词,像大小、高矮、长短、厚薄、新旧等,这些意义相反的两个词叫反义词。4、生活联想：想一想在生活中哪些物体和事物是相反的,用反义词说出来。5、出示图片,加深幼儿对反义词的
6、理解。师：生活中的反义词可真多,我这里有几张图片,请小朋友用线连出和它相反的物体。出示图片幼儿连线：苹果（大小）、树（高矮）、猴子（多少）、尺（长短）。6、拍手游戏：反复练习学过的反义词教师说一个词,幼儿边拍手边说出它的反义词（集体、个别回答）。如：我说.上、幼儿：下,左-右;大-小;好-坏。我说.火车跑得快幼儿说火车跑得慢长颈鹿高梅花鹿矮；新衣服-旧衣服;棉花轻一铁重；纸薄-书厚；开灯-关灯；天热-天冷；河水浅-河水深,等等。7、找实物教师出示一种实物,幼儿找出相反实物（将实物分散在活动室四周）。如：大积木-小积木；厚书一薄书；胖娃娃一瘦娃娃；长棍子-短棍子等等。8、做相反动作如：把右手举起来-把左手举起来；哭-笑；小鸟飞得高-小鸟飞得低；往前走-往后走。9、一起到室外,观察实物学习运用反义词。结束。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!
