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1、第六课旅行日记教学目标1.学习日记的正确格式。2 .将暑假生活的某一次旅行以日记的形式写下来。3 .能够将事情的经过完整地写下来，并能简单地写出感受。4 .培养孩子留心观察生活的习惯，学会用写日记的方式积累写作素材。教学重点1 .学习日记的正确格式。2 .将暑假生活的某一次旅行以日记的形式写下来。3 .能够将事情的经过完整地写下来，并能简单地写出感受。教学难点培养孩子留心观察生活的习惯，学会用写日记的方式积累写作素材。教具准备动漫课件教学过程一、魔方导入（4分钟）谈话导入，揭示课题师：暑假生活，同学们，你们去旅游了吗？生：去了师：那你们都去哪儿了呀？生：（全班开小火车来说一说你们旅游去哪儿了？
2、）师：哇，你们去过那么多好玩的地方，真令老师羡慕呀！我们的动漫小伙伴也去过很多好玩的地方，你们要不要去看看呀！2.播放动漫，出示课题旅行日记解释题目：所谓旅行日记就是将旅行途中的见闻用日记体的形式写出来。师：我们的动漫小伙伴小杰啊，也跟着爸爸妈妈去旅游了。那个地方可真美。你们想看看吗？二、魔方体验（28分钟）快乐起航播放动漫师：我们的动漫是不是很精彩呀！生：是的。师：现在我们进入我们的下一个环节，抢答问题。问题一：小杰和爸爸妈妈去哪儿旅游了？那天的天气怎么样？生：三亚。生：那天晴空万里生：问题二：你能简单地说说动漫的内容吗？生：小杰和爸爸妈妈去三亚旅游问题三：详细说说动漫给你留下印象最深的一幕
3、。生：小杰调皮地蹲着，他和爸爸在堆沙堡。只见小杰拿起小铲子，铲了一点儿泥,然后把它堆成了一个小汉堡的样子。爸爸笑着说：“小杰，你是要做馒头吗？”生：小杰神秘地说：“才不是呢，我在堆一座城堡。这个可是堡垒。打仗的时候,它可是用来防御敌人的。”小杰爸爸说：“原来是这样啊，太棒了，来，爸爸帮你堆城墙。”这时，小杰的妈妈也走了过来，和他们蹲在了一起。妈妈说：“我也来帮忙，我们一家三个一起来堆一座大大的城堡。”小杰开心地笑了，他说：“我想到一个很好听的名字J爸爸连忙问：“是什么呀？”小杰说：“哈哈。就叫三只小熊爸爸妈妈听了，都笑了。生：师：我们的同学太聪明了，三个问题已经被我们一举拿下，现在我们继续欣赏
4、动漫。师播放动漫。魔方星球师：小维和爸爸去哪儿旅游了？生：北京。生：天安门。生：故宫。问题一：日记的格式你知道了吗？给上面的动漫设计一个日记格式。提示：引导学生学习日记并掌握日记的格式。问题二：你去哪里旅游过？简单地说说你的那次旅游。提示：帮助孩子寻找写作素材。问题三：在你的那次出游中，让你印象最深的是什么？生：生：三、佳作印象（3分钟）老师引导学生巩固日记格式。四、练笔过招（2分钟）照样子连一连西湖迎客松兵马俑漓江天安门五、魔方指路（3分钟）写作指导日月潭东方明珠园林布达拉宫上海泰山1 .日记的格式要正确。（1）在首行居中写上旅行的年、月、日、星期几、天气情况。（2）从第二行开始，先空两格然
5、后开始写旅行日记的正文。2 .旅行日记是记自己旅行中的事，可以按照从早到晚的顺序或者游览景点的顺序来写，但是要注意详略得当。3 .语言要简明、通顺。写作要求1.能用正确的日记格式，写一篇旅行日记。4 .字数：300字左右。六、魔方超市（2分钟）游山玩水流连忘返秋水长天汗流淡背美不胜收景色迷人入乡随俗气喘吁吁如诗如画名胜古迹走马观花登高望远1.一到那里，我的心里特别高兴，像吃了蜜一样甜,峰峦叠翠湖光山色鸟语花香山光水色说起话来也变得很甜了。2 .这个植物园可真大呀，据说占地面积26平方公里，里面还设有松杉区、玫瑰园、棕梅园、阴棚、引用植物区、百草厅、兰花圃等主题园。3 .回到家里，洗了个热水澡，感觉可舒服了，身上的疲倦好像一下子就消除了。（1分钟）（1分钟）（1分钟）七、魔方国学八、魔方百科九、布置作业十、教学反思整体效果优点不足（改进措施）
