—年度幼儿园小班第二学期班级工作总结.docx

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1、一年度幼儿园小班第二学期班级工作总结我班有幼儿39人,男孩20人,女孩19人,这些孩子个性活泼开朗,但个性鲜明,通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际,我们回首所做过的工作,总结经验,反思不足,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将纲要精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结一、教育教学工作Io在教育教学工作中,我们分析本班孩子情况,依据纲要和教材要求,认真订立学期工作计划,备好每一次活动,开展了丰富多彩的教育活动,先后完成了4个主题活动,开阔了孩子们的视野,帮忙他们获得了丰富的生活经

2、验。我们重视发挥班级的环境作用,定期更换班级的主题墙内容,为孩子开辟动手的小天地,充分利用班级的小栏目、小角区,使他们有动手动脑的场合。另外,我们班还开展了班级教学观摩,早操表演、春游、庆“六一”亲子活动。我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习本领。通过老师一年的努力,他们对幼儿园的各项活动都充分了兴趣,能乐观自动地参加各类教学活动,喜爱参加操作性较强的活动,如美工活动,音乐活动等,并能学习用普通话进行简单的表达和沟通,大部分幼儿能大胆地发表本身的看法,对本身动手操作进行的探究活动和表演活动充分了兴趣和热诚,乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣喜好的驱动下,乐观参加各项娱乐表演活动。

3、游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量,首先,我们给幼儿创设一个良好的环境,轻松的氛围,让幼儿有一个愉快的心情参加。其次,我们认真备课,设计好每个活动,通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中,我们努力成为孩子学习活动中的合、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上,把“游戏”当成“课”来做,从而来调动孩子学习的自动性,吸引他们学习的注意力。2o我们重视班级常规的培养,不绝发现问题,及时解决问题。从我班男孩子比女孩子多,男孩子天性顽皮,所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意察看身边不安全的地方,并讲解正确的户外活动方式,让幼儿先找寻那些地方可能发生不安

4、全,应当怎样玩?认真排查班级里的不安全隐患,做到早发现早解决,利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方,教育幼儿不触摸不安全的角落。如:桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好,玩游戏中不要推人,勤剪指甲不抓人。在生活卫生习惯方面,培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡,养成喝水的习惯。在喝水秩序方面,我们在地面上贴上了红杯子和绿杯子,给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。班级里常会显现两人抢一张椅子的情况,于是我们给班里的椅子贴上小伙伴的名字,告知大家小伙伴就是椅子的“父亲”和“妈妈”,父亲妈妈要带好“椅子宝宝”,要爱惜“椅子宝宝”。通过这样的问题解决,班里再没有显现抢椅子的现象,椅子凌乱倒

5、地,乒乓作响的情况也得到了明显的改善。我们重视培养孩子良好的习惯和常规,在组织孩子们的一日生活中,我们常会遇到这样或那样的难题。怎样才略进行有效地调整和掌控,需要老师不绝地探究和实践,有时还需要一点点的技巧。我们本着对每个孩子负责的态度,让孩子在原有的水平上得到个更大的进步。本学年,本班获得以下成绩:XX年11月在幼儿园环境创设评比中获优胜奖;XX年4月在幼儿园小班自我服务脱衣裳竞赛获优胜奖;在幼儿园教学、常规、纪律、卫生等各项综合指标评比每月流动红旗活动中,连续数月获得流动红旗班级;XX年6月本班被评为梅列区文明班级。二、在卫生保健方面。我们班重视保教并重,细心关怀每一位幼儿,照料他们的生活

6、,为他们供应卫生舒适的生活学习环境。陈老师尽心尽责地进行卫生保健工作,她严格依照园里的要求执行各类物晶的消毒工作,让幼儿生活在一个乾净、舒适的环境中。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐性的察看记录。如:晨检时注意察看幼儿脸色,幼儿有不舒适现象及时通知家长,因小班幼儿还不能及时的表达需要,日常生活中注意察看幼儿脸色及神色及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面,我们三位老师更是细心照料,不怕麻烦,引导幼儿吃好吃饱。半年来,我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭,养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面,家长们也比较关注,我们开展了“给汽车加油”的活动,每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时增补水分,

7、搭配保健医生做好保健工作。在园内的卫生评比活动中,取得特别高的评价。三、家长工作方面。在家园工作中,我们总是乐观自动地与家长沟通联系,认真组织召开家长会,及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况,向家长了解孩子的在家情况。我们还利用“家长园地”及时向家长供应一些信息资料,帮忙家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子,及时与家长交换看法,取得全都的教育方法。本学期除了坚持每周发放一次联系手册和小本子外,我们还实行了“每周一练”的反馈形式,发挥家长的教育资源,让家长也来关怀班里的教学情况,便于幼儿复习、巩固。我们特别重视与家长的沟通,在与家长的每次沟通后,我们都有新的收获,我们从相识、相知、到信任

8、,渐渐把我们之间的距离缩短,我们成为了伙伴。家长向我们询问孩子的学习、生活情况,我们都耐性解答,同时我们也常常给他打个电话沟通询问孩子的健康情况,针对个别家长不正确的教育方法及时提示家长给与矫正。通过与家长的沟通我们吸取了好的建议,并运用在日常教学中。通过一年的家园联系,我们和家长之间建立了和谐友好的关系,赢得了家长的信任、赞誉和支持。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞同的话语中,我们信任只有和幼儿、家长共同努力、共同发展,才略取得更大的进步。一份耕耘,一份收获。通过大家一学年来辛勤工作,无私奉献,本班幼儿在学习和生活上都有肯定的进步,他们健康、聪慧、活泼,好表现自我,汲取知识快。动作发展均良好

9、,运动本领强,基本动作协调;喜爱绘画和动手操作活动;口语方面发展较好,思维活跃,口齿清楚,好表达。有良好的学习,生活、行为、习惯,有肯定的纪律性,能遵守幼儿园班级的各项常规,酷爱班集体,有肯定的集体荣誉感。但是,有成绩也有不足,譬如:孩子们的常规尚不尽人意,上课插嘴的现象还较多,在午餐方面,还有很多孩子比较挑食,幼儿在卫生方面表现还不尽人意,饭后小伙伴擦嘴、漱口常常忘掉,时时的要老师提示等,这些都有待于我们在以后的工作不绝的探究、不绝的加强。因此,今后的努力方向是1、进一步加强业务学习,全面、有效地提高孩子各方面的本领。2、加强对幼儿的研究,熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点,提高组织活动的质量。3、发挥本班三位老师的协作、奉献精神,全面提高班级工作质量4、加强安全防范措施,加强幼儿自我保护意识。5、加强教法的探讨,努力探究出具有个人特色的教学方法。总之,紧张而繁忙的工作又将告一段落,让我们在今后的工作中面对以上的种种不足,更深入学习纲要的精神,以人为本,认真做好各项工作,以便我们的各方面在来年各更上一层楼!

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