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1、一年度幼儿园小班第二学期班级工作总结我班有幼儿39人，男孩20人，女孩19人，这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结一、教育教学工作Io在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，依据纲要和教材要求，认真订立学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了4个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮忙他们获得了丰富的生活经
2、验。我们重视发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开辟动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场合。另外，我们班还开展了班级教学观摩，早操表演、春游、庆“六一”亲子活动。我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习本领。通过老师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充分了兴趣，能乐观自动地参加各类教学活动，喜爱参加操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达和沟通，大部分幼儿能大胆地发表本身的看法，对本身动手操作进行的探究活动和表演活动充分了兴趣和热诚，乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣喜好的驱动下，乐观参加各项娱乐表演活动。
3、游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个愉快的心情参加。其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的自动性，吸引他们学习的注意力。2o我们重视班级常规的培养，不绝发现问题，及时解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意察看身边不安全的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先找寻那些地方可能发生不安
4、全，应当怎样玩？认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸不安全的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，我们在地面上贴上了红杯子和绿杯子，给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。班级里常会显现两人抢一张椅子的情况，于是我们给班里的椅子贴上小伙伴的名字，告知大家小伙伴就是椅子的“父亲”和“妈妈”，父亲妈妈要带好“椅子宝宝”，要爱惜“椅子宝宝”。通过这样的问题解决，班里再没有显现抢椅子的现象，椅子凌乱倒
5、地，乒乓作响的情况也得到了明显的改善。我们重视培养孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，我们常会遇到这样或那样的难题。怎样才略进行有效地调整和掌控，需要老师不绝地探究和实践，有时还需要一点点的技巧。我们本着对每个孩子负责的态度，让孩子在原有的水平上得到个更大的进步。本学年，本班获得以下成绩：XX年11月在幼儿园环境创设评比中获优胜奖；XX年4月在幼儿园小班自我服务脱衣裳竞赛获优胜奖；在幼儿园教学、常规、纪律、卫生等各项综合指标评比每月流动红旗活动中，连续数月获得流动红旗班级；XX年6月本班被评为梅列区文明班级。二、在卫生保健方面。我们班重视保教并重，细心关怀每一位幼儿，照料他们的生活
6、，为他们供应卫生舒适的生活学习环境。陈老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格依照园里的要求执行各类物晶的消毒工作，让幼儿生活在一个乾净、舒适的环境中。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐性的察看记录。如：晨检时注意察看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意察看幼儿脸色及神色及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面，我们三位老师更是细心照料，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时增补水分，
7、搭配保健医生做好保健工作。在园内的卫生评比活动中，取得特别高的评价。三、家长工作方面。在家园工作中，我们总是乐观自动地与家长沟通联系，认真组织召开家长会，及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩子的在家情况。我们还利用“家长园地”及时向家长供应一些信息资料，帮忙家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子，及时与家长交换看法，取得全都的教育方法。本学期除了坚持每周发放一次联系手册和小本子外，我们还实行了“每周一练”的反馈形式，发挥家长的教育资源，让家长也来关怀班里的教学情况，便于幼儿复习、巩固。我们特别重视与家长的沟通，在与家长的每次沟通后，我们都有新的收获，我们从相识、相知、到信任
8、，渐渐把我们之间的距离缩短，我们成为了伙伴。家长向我们询问孩子的学习、生活情况，我们都耐性解答，同时我们也常常给他打个电话沟通询问孩子的健康情况，针对个别家长不正确的教育方法及时提示家长给与矫正。通过与家长的沟通我们吸取了好的建议，并运用在日常教学中。通过一年的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞同的话语中，我们信任只有和幼儿、家长共同努力、共同发展，才略取得更大的进步。一份耕耘，一份收获。通过大家一学年来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们健康、聪慧、活泼，好表现自我，汲取知识快。动作发展均良好
9、，运动本领强，基本动作协调；喜爱绘画和动手操作活动；口语方面发展较好，思维活跃，口齿清楚，好表达。有良好的学习，生活、行为、习惯，有肯定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，酷爱班集体，有肯定的集体荣誉感。但是，有成绩也有不足，譬如：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有很多孩子比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小伙伴擦嘴、漱口常常忘掉，时时的要老师提示等，这些都有待于我们在以后的工作不绝的探究、不绝的加强。因此，今后的努力方向是1、进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的本领。2、加强对幼儿的研究，熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。3、发挥本班三位老师的协作、奉献精神，全面提高班级工作质量4、加强安全防范措施，加强幼儿自我保护意识。5、加强教法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学方法。总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深入学习纲要的精神，以人为本，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！
