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1、部编版道德与法治五年级下册期中考试测评一、填空：（20分）1.与父母沟通需要讲技巧，“四心”沟通法主要指（）、（）、（2 .家人之间产生小矛盾是正常的，我们需要（）,主动将矛盾化解。3 .家是我们生活的（），情感的（4 .传承和弘扬优秀家风，要从（）5 .人人有权参与公共生活，利用（），学会）,做起，从）和（精神的（）乐园O）起。）,享受公共利益。）,心中有）O7 .在公共生活中，作为社会的一员，我们要心中有（）,心中有（）O8 .生活中的小小善举最终可以汇成社会生活中的（平等友善可以传递（）。9 .（）、是指在不为获取任何物质报酬的情况下，主动承担社会责任，奉献个人的时间和精力，开展有益于社
2、会或个人的活动的人。10 .每个人既是文明礼貌的（），也是和谐美好的（）o二、判断题：（10分）（ ）1.我们要主动与家人交流沟通，让自己合理的需求和做法得到他们的理解。（ ）2.家人商讨事情的时候，都认为我还小，我参与了也没用。（ ）3.家人的批评和打骂不是对我们的爱。（ ）4.爸爸在外打工，经常说管我吃穿，我应该感到幸福、感到足。（ ）5.每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。（ ）6.小明说为了下次方便，就把共享单车骑回家了。（ ）7.有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。（ ）8.遵守社会公德法律法规，才能保
3、持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。（ ）9.美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担社区事务。（ ）10.公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。三、单项选择题：（7分）1 .爷爷突然生病了，我可以（）。A.只管自己好好上学B.抽时间多陪陪他，安慰他C.让爸爸妈妈照顾他2 .和家人发生矛盾时，我（）。A.和他们吵，把事情说清楚B.他们说什么我都左耳朵进，右耳朵出C.反思自己，和家人一起商量解决的办法3 .当与家人意见不一致时，我们可以（）A、一起讨论、一起商量B、保持中立，不予理睬C、离家出走4 .“静以修身，俭以养德”的警句出自（）。A.诸葛亮诫子书B.论语C.孟子5 .公共生活不包
4、括（）。A.和家人逛商场B.和父母在家看书C.去博物馆参观D.到图书馆看书6 .下面那种行为没有侵犯他人的合法公共权益（）。A.高速路上从车内抛物B.在人行道上摆摊C.爱护社区体育设施7 .（）规定不得非紧急情况时在应急车道行驶或停车。A.高速公路管理部门B.法律C.交警部门四、实践题。（13分）1.妈妈是一位超市的工作人员，经常需要“三班倒”，经常晚上回来都10点了，“我”可以为妈妈做些什么表达对她的关爱呢？（3分）2 .你家会召开民主生活会吗？你赞同这样的方式吗？说说你的理由。（3分）3 .在公共生活中，我们该如何展示自己良好形象？（3分）4 .分享你参与社区建设的活动和感受；如果没有参与
5、过社区建设，就说说你可以做哪些参与社区建设的事情。（4分）五年级下册科学期中模式试卷一、填空题。（每空1分，共10分）1 .由多条组成的生物之间的复杂的食物关系，形成一个网状结构O2 .通过对蚯蚓生活环境的研究发现，蚯蚓喜欢生活在、的环境中。3 .在制作船的过程中发现，（填“圆形”“方形”或“流线形”）船首的船在水中运动得最快。船在行驶中，十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。4 .用轻重相同的橡皮泥做小船，没入水中的体积越大越容易,它的装载量也随之。5 .潜水艇常被设计成鱼类的身体形状，可以有效减少航行时水的，潜水艇主要靠改变自身的大小来实现下潜和上浮。二、选择题。（每小题2分，共20分）1.
6、植物种子发芽需要的最基本条件有（）。A.光照、水分、温度、空气和土壤B.光照、水分、温度、空气C.一定的水分、适宜的温度、空气2 .海洋里常有十级以上的大风形成，所以海洋里的一些小岛上，一般不会生长的植物是（）OA.高大的水杉树B.崖壁的苔辞C.低矮的灌木3 .在盒子的两端铺上湿润的泥土，盖上盖子，其中一端开口，把10条蚯蚓放在盒子中间,5分钟后，发现大多数蚯蚓（）。A.爬到开口的一端B.爬到不开口一端C.没有爬动4 .鱼必须在水里生活，一旦离开水，过不了多久就会死亡，这是因为（）。A.生物影响环境B.生物改变环境C.生物依赖环境5 .下列食物链中，表示正确的是（）。A.水稻一鼠一猫头鹰B邛日
7、光一草一兔一狼C.狼一兔一草6 .利用沉的物体造船，可以使船漂浮在水面上，主要改变了物体的（）A.硬度B.重量C.形状7 .用相同的材料制作不同形状的船，可以通过增加（），来增加船的载重量。A.船的底面积B.船的高度C.船的重量8 .制作好的小船，可以通过（）来控制船行驶的方向。A.船帆B.船舵C.船桨9 .在设计和制作小船的过程中，下列哪个问题不需要着重考虑（）A.船的大小、形状B.船的动力、稳固性C.船的价格、美观10 .工程设计一般会经历问题一设计一制作一（）一完善等过程。A.交流B.评价C.测试三、判断题。（对的打“J”，错的打“x”，每小题1分，共10分）1 .植物的生长需要一定的环
8、境,当环境改变后它们会努力地适应环境的变化。（）2 .动物会有些独特的习性，主要是为了适应生存的环境。（）3 .环境影响植物的生长,但是植物的生长不会影响周围的环境。（）4 .做对比实验时，实验组和对照组往往只有一个条件不同，其他条件都相同。（）5 .做一个生态瓶，首先要装水和绿色植物，然后把田螺、小鱼、小虾、泥纵等放进去就行了。（）6 .只有漂浮的物体可以用于制作船，下沉的物体不能用于制作船。（）7 .橡皮泥在水中是沉的,用什么办法都不能使它漂浮在水面上。（）8 .技术可以改变船的载重量，推动船的发展。（）9 .船由船舱、船舵、龙骨等多个系统组成，各个系统具有不同的作用。（）10 .上浮的物体一定是用比较轻的材料制成的。（）四、科学实验（2+4+2+2=10分）我们在“船的研究”单元里设计并制作了一条小船。完成制作后还进行了测试，具体如下。小船如图所示。（1）（根据任务要求，我们先画出,然后按照设计图制作。这是一艘以为动力的小船。（2）小船放入水中后，我们发现电动机螺旋桨一部分浸入水中，放电池一端高高翘起。这说明：修改建议:（3）经过修改，他们再进行测试。这回发现小船总是往一个方向跑偏，你觉得可能有哪些原因？写出两点即可。答：（4）终于小船能平稳行驶了，我们又进行小船载货能力测试。用垫圈的个数表示小船的载重量，你有哪些办法可以使我们的小船装载货物更多一些?写出两点即可。答：
