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1、2022上半年教学教研工作计划一、指导思想贯彻落实XX省普通中小学管理基本规范，以中小学文明校园标准XX市普通中小学教学质量评估方案为导向，以扎实的教研与管理工作为基础，以解决教育教学工作中的实际问题为立足点，以理论与实践相结合为生长点，以课堂教学为切入点，进一步开拓思路，强化责任意识，团队意识，研究意识，充分发挥教导处、教研组的研究、指导和服务的职能，提高教研效益，为学校发展和教师专业成长营造良好氛围。二、工作核心：落实双减，提升教学质量三、主要工作目标和措施（一）加强课程管理，深化课堂意识。L严格执行XX省普通中小学管理基本规范（试行）要求，切实加强课程管理，开全课程，开足课时。校本地方1
2、语文老师上阅读，校本地方2安全，校本地方3上红色教育习近平读本校本地方4上传统文化，综合实践1信息技术，综合实践2心理健康，综合实践3劳动教育。2 .开展好班级诵读课程，鼓励语文老师积极探索班级诵读模式。3 .加强科学实验的实施和调控。迎接本学期技能抽测,实验课必须去实验室实际操作。4 .加强音、体、美教学的监控，特别是体育课、音乐课的规范。音乐课去音乐教室上课，本学期乐器进课堂试行。美术及体育学科要进行项目化探索，美术创学科特色项目，体育要立足球类教学，打造县内较高水平的训练队伍。各备课组长制订好学期教学计划，规划好学期教学内容和教学进度，提高课堂教学质量。迎接本学期的县教学技能抽测等活动。
3、5 .开设新闻课程。少先队牵头打造新闻课程，利用好校园广播站，每天选播新闻一条。中高年级每周布置学生观看新闻一次，利用课前二分钟复述。6 .推开图书馆课程建设。包含入馆教育，学习图书知识、绘本课、校长讲书等。7 .扎实社团课程建设。立足学校实际，积极探索社团课程，打造精品社团。（二）扎实校本教研L继续进行学生学习习惯的培养，包括倾听的习惯、说话音量的级别要求、读书写字的姿势等，在年级内进行展示、评比。尝试通过小组合作学习的方式，进一步培养学生自主探究、合作创新能力。8 .抓实抓细教师教学常规，将备课的实效性、教学反思的深入性、作业布置的科学性、作业批改的精致化、加大教学质量监控力度几个方面作为
4、常规工作重点，不断加强教学常规的检查和指导力度。9 .一抓集体备课。继续优化“主备试教”集体备课模式，结合实施问题进行整改，打造成全县样板；加强教材通研,探索教师命题，跟进业务考试，提升教师教材解读水平；围绕教师教育教学工作实际需求，立足教师专业成长需求，整体规划推行“三定”校本教研(定主题、定时间、定形式)，突出教师主体地位变听讲为主讲、变学习为展示。树立大单元主题教学观和单元知识建构观，重点加强学情研究、学法研究、作业研究，提高对资源科学筛选、整合、优化能力，着力增加教学设计的整体性，系统化；推动学科工作室建设,突出学科特点搞好专项教研培训。学期内采取模拟讲课、答辩、现场备课、问卷的方式,
5、考查备课情况。(S)立足生本课堂，开展项目式教研活动。各学科教研组要确定本学期教育主题，规范日常教研活动，提高教研活动的实效性。如学科育人的教学路径、“深度学习”课堂教学模式构建、双减背景下的学科作业设计、低年级语文数学无纸笔测验等开展项目式教研；如美术教研组加强美术教材研究，有效整合课内外教学资源。加强教学常规管理，认真撰写美术教案及教学意图、教学后记，做到教学五认真。以研讨课为载体，积极开展课堂教学研究，加强美术教师基本功训练，不断提高教师教学技能。（四）提升教师专业水平L发挥好名师工作室作用，成立教研员、部分骨干教师的读写成长共同体。提高全体教研员的政治素养和专业素养,落实骨干教师包靠制
6、度，切实发挥好发挥好带头作用。2,切实抓好“主备试教”“学科研讨课”等公开课研究活动，通过课例打磨，带动学科团队的整体发展，从而促进教师课堂教学水平的不断提高。3 .落实推门听课制度保障常态课教学质量。教干听课每周不少于4节，教研员不少于2节，保证随机听课常态化落实，关注教师的执教能力和学生课堂的学习习惯养成，进行针对性的专业指导和思想引领，给每位老师赋能。4 .支持教师外出学习，开拓教育视野。学习回来上好移植课，传递好最新的教育教学理念，增强教师课改意识。5 .开展校内教师素养展示和教学技能大赛活动，注重发现和培植学科典型，“助成长，塑典型”。6 .本学期我们要重点抓好教师阅读，让教师真正读
7、起来,并成为一种习惯。六一期间评出书香教师，进行表彰。7 .坚持“师生同练:加强学生日常写字检评，加大学生作业书写在教师作业批改中所占比重，进一步提升学生作业书写质量。定期举行系列写字展评活动，展示师生练字成果。教师作业批改用字要规范工整，宁愿少些一行不乱写一气。（五）重视“综实艺体卫”提升工程。以各项活动为依托，促进学生全面、健康、和谐发展。重视和加强综合实践活动的研究与指导，研究性学习和项目式学习有机融起来,把实践能力教育和精神价值引领融合起来，把活动开展与社团活动、校本课程实施结合起来，提升活动的综合效能。全面落实好沂南县加强艺体教育的实施意见，加强音、体、美、劳、及学生心理健康教育教学
8、的研究与指导，积极助力“2+1”工程实施，坚持好每天一小时锻炼，早规划、早行动、广泛开展艺体活动，争取在县级竞比中取得优异成绩；围绕足球特色学校建设，中高年级举办班级联赛，成立专门校队；提早如实做好学生体质监测，按时上传相关数据，并形成提升体质的建议意见跟进落实。（六）抓实大阅读以突破传统语文教学的狭小阅读空间、奠定学生丰厚的人文素养为目标，以“阅读积累”为突破口，以丰富多彩的读书活动为载体，遵循理念走前面、教师是关键、活动是名片、家长守底线的原则，按照“全员参与、以校为本、师生共读、辐射家长”的思路，落实好“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，将阅读与立德树人相结合、与教育教学改
9、革相结合、与教育教学质量提升相结合，激发师生读书热情，打造内涵丰富、特色鲜明的书香文化，提升学校文化品位，提升学生核心素养。L打造品牌书香校园。营造有利于师生自觉、愉悦阅读的氛围，打造特色品牌2,构建课内外一体的阅读体系。强化落实“常态化”的阅读课程，构建核心素养下的个性化阅读课程，全面构建校园阅读体系，推动“共读，共情，共育”，在儿童的世界里播下阅读的种子。3 .提升师生素养。全面构建校园阅读体系，积极倡导“以书为伴”“读书是一种健康的生活方式”，进一步引导学校师生潜心读书，切实提升师生阅读素养。4 .建设书香家庭。引导学生、家长、教师共同参与，让学生把阅读带进家庭，推进“书香家庭”建设，构
10、建学习型家庭。（七）狠抓教学质量。立足日常常规落实，课堂、作业等，以规范、实效的状态带动学生学习态度的端正；抓好学生听说读写规范强化训练，抓好六年级毕业班管理，做好薄弱班级、薄弱学科的包靠帮扶；学习典型经验，剖析自我问题；兑现奖惩，教学质量屡次落后的教师约谈警告。教研工作计划要点月份校教研活动县教研活动-L总结2021,制定2022年教研计划2 .组织期末监测工作3 .做好寒假生活指导L总结2021年工作，制定2022年工作计划2 .组织期末监测工作3 .制定寒假作业指导意见1 .上学期期末教学质量分析2 .学生学籍的转入转出。3 .编制各学科教学进度，下发教学进度表。教材通研活动。4 .毕业
11、班教学研讨会议。5 .各备课组长制定本学期集体备课、集体研讨计划。6 .寒假作业评比收取7 .“寒假读书”优秀成果评选8 .召开语文教学专题座谈会各班制定阅读计划确定书目、经典诵读篇目9 .社团启动4 .组织学科集备5 .组织教师学习课程标准、通研本学期教材6 .组织英语课时作业研究7 .召开全县小学教学工作会议1 .习惯养成月及学生习惯考核活动2 .全校教学工作会议3 .依托工作室成立骨干教师读写共同体4 .阳光体育节运动会、班级足球联赛8 .启动全县习惯养成教育月活动9 .迎接市教学视导10 .共同体、学科核心团队、名师工作室成员座谈会11 .组织各学科教研工作会议12 .组织小学数学、科
12、学教材培训5 .示范研讨课活动。6 .艺体教学专题研讨7 .教研员、骨干教师包靠活动启动。8 .图书馆课程启动9 .新闻播报一一红领巾广播站启用。10 .班级图书角建设、评比班级经典诵读启动11 .创意书签评选、“我是朗读者”启动12 .校级学科优质课推选13.各学科优质课评选四L学科课堂听评活动2 .艺体学科项目式教学研讨活动3 .现场备课设计比赛4 .学科教学质量调研5 .班级经典诵读筹备、展演6 .“世界读书日”读书活动7 .“我与书的故事”征文比赛读书汇报8 .音体美信息素养抽测14 .组织读书月活动15 .组织各学科参加市优质课评选五1 .班级期中阶段检测及分析。2 .学科组专题研讨
13、：问卷的方式考场备课效果。3 .习惯月考核活动4 .读书汇报及汉字听写大赛5 .“我是朗读者”班级评选及“我是朗读者”校级评选6 .一师一优课推选16 .组织全县读书节成果展示17 .小学各学科素质抽测18 .组织部分学科作业设计、命题设计大赛19 .音乐教师陶笛培训20 .组织参加全市“一师一优课”“一课一名师”评选活动21 .语文骨干班学习活动六1 .评选幸福教师评选、香少年、书香班级2 .无学生状态下模拟。3 .毕业班复习研讨会。4 .期末考查学科抽测和语文、数学、英语综合能力抽测5 .安排暑期师生读书活动，放暑假6 .毕业班模拟考试22 .共同体学校教研开放日活动23 .开展送教助教活
14、动24 .参加高考、中考工作25 .筹备小学生素养调研活动七1 .组织期末考试。2 .完成本学期教师综合评估。3 .安排暑假放假相关事宜。4 .本学期教学教研工作总结，档案整理分类整理存档。5 .社团汇报。26 .组织教学质量监测27 .组织假期师生读书活动28 .举办特色教研活动展示29 .组织教学成绩奖、教学成果奖评选八L暑期读书2 .暑期集体备课3 .特色作业、减负作业研究30 .共同体学校座谈会31 .组织名师、骨干教师集备32.组织小学英语单元作业研究九1 .教材通研培训2 .习惯养成教育月启动3 .组织参加小学生习作大赛活动4 .暑期读书交流会5 .组织参加“小发明、小制作、小论文
15、“评比6 .迎“国庆”师生书画展7 .“落实双减体质增效”主题系列教研活动33 .教材通研培训34 .习惯养成教育月启动35 .组织全县小学生习作大赛活动36 .暑期读书交流会37 .课堂教学质量调研38 .组织全县“小发明、小制作、小论文”评比39 .迎“国庆”师生书画展十L课堂教学研讨活动2 .组织参加全县小学生艺术展演活动3 .组织参加全县“课堂教学大比武”活动4 .“落实双减提质增效”系列教研活动39 .共同体学校研讨会40 .课堂教学研讨活动41 .组织全县小学生艺术展演活动42 .组织“课堂教学大比武”活动十一1 .组织全县小学教学视导2 .组织阶段质量调研3 .“落实双减追求有效”系列教研活动4 .筹备迎接市教学工作评估43 .组织校长论坛44 .组织全县小学教学视导。十二总结2022年工作，制定2023年工作计划。寒假作业事宜。45 .组织阶段质量调研及教研活动展示46 .迎接市教学
