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1、2022学校开展“课外读物进校园”大清查总结报告（范本）为深入贯彻落实教育部关于加强中小学课外读物进校园管理工作的通知精神，让优秀的读本得以展现，剔除不利于中小学生身心健康发展的有害书籍和杂志，提高学校教育教学质量，促进学校更好发展，5月27日，学校开展“课外读物进校园”自查自纠活动。班主任先根据学校要求的图书审查办法自查本班图书角的图书，将不符合要求的图书一律剔除。自查后找年级大组长复查，大组长复查后，填写2021年审定的图书目录，报学校课外读物审核组审核。以后任何一本图书的更新都要采用同样的程序，确保进入校园的每一本图书都没有问题。另外，任课教师可以根据需要向学生推荐书目，但每学年只允许在
2、统一时间内推荐一次，推荐书目先报给学科组长，学科组长协同学科教师研究确定后，报学校课外审核领导小组。经学校审核后可以推荐给学生自行购买或借阅。6月2日至4日，课外读物审核领导小组成员到班级审核图书角图书。重点检查了两个方面：一是看班级图书角、学生书包有没有问题图书；二是检查有没有强制或变相强制学生购买课外读物情况。审核领导小组通过查看图书角图书目录，查阅图书内容,检查学生书包,问询学生等方式检查了全校67个班级图书角14700余册课外读物，按照教育部印发的中小学生课外读物进校园管理办法中12条负面清单，共清查出81本不规范图书，已做下架处理。阅读能力是一个人实现终身发展的一项重要能力，因此,学校除了对课外读物进行推荐、审核外，还将长期指导学生掌握科学的阅读方法，营造浓厚的读书氛围，提供便利的阅读条件，让学生养成良好的阅读习惯，提升阅读能力。十年树木，百年树人。加强课外读物管理是推进教育现代化、提升教育质量的重要支撑，有利于读物与课程教材形成育人合力。为此，我校将进一步完善各项管理制度，实行常态化管理，进一步加强家校联合管理监督机制，强化“防火墙”作用，发挥课外阅读“启智润心”的功能，确保学生课外阅读有质有量，为学生成长奠基。
