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1、2022年学前教育宣传月活动实施方案为进一步贯彻落实3-6岁儿童学习与发展指南，树立科学保教理念，大力推进幼儿园与小学科学有效衔接，全面提高教育质量，不断促进儿童身心健康成长。按照关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知精神，根据关于开展学前教育宣传月活动的通知要求，结合学前教育工作实际，特制定本实施方案。一、活动主题幼小衔接，我们在行动二、活动时间2022年5月20日至6月20日三、宣传重点结合幼小衔接工作推进情况，重点宣传以下几方面内容一是国家相关政策。宣传解读关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见（以下简称指导意见）及幼儿园入学准备教育指导要点小学入学适应教育指导要点等文件政策
2、，推动广大幼儿园和小学深入理解和落实国家相关政策要求。二是具体工作举措。采取交流研讨会、联席会等方式交流进展、研讨问题，进一步深入落实指导意见的具体思路和实际做法。三是一线实践探索。多种途径展示、分享小学深化义务教育课程教学改革和幼儿园教育改革的具体做法，总结宣传小学入学适应教育和幼儿园入学准备教育的有益经验,深入推进幼小街接方面的实践探索。四、工作步骤宣传月活动分3个阶段实施，每个阶段宣传重点如下：第一阶段（5月20日一5月30日）：各镇（街）中心学校、幼儿园合理制定宣传月活动实施方案，积极开展宣传活动。广泛宣传国家和省、市关于学前教育的重大政策措施,重点宣传解读关于大力推进幼儿园与小学科学
3、衔接的指导意见（以下简称指导意见）及幼儿园入学准备教育指导要点小学入学适应教育指导要点等文件政策，帮助教师及家长树立正确的儿童发展观、保教理念和科学的育儿方式，为幼儿园与小学科学有效衔接扎实开展做好宣传工作，形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。第二阶段（5月31日一6月15日）：各镇（街）中心学校要组织专业力量，认真梳理，多渠道多方面总结宣传一年来落实指导意见的真实案例经验，特别是小学、幼儿园做好幼儿身心、生活、社会和学习适应及准备工作。幼儿园要将入学准备教育自然融入幼儿每日生活和游戏中，循序渐进做好身心各方面的准备；小学要突出“为儿童准备好学校”的理念，关注新入学儿童的发展状况和个体
4、差异，调整一年级课程教学方式，采取游戏化、生活化等方式实施入学适应教育。创造有利于儿童健康快乐成长的教育环境。第三阶段（6月16日一6月20日），各镇（街）中心学校、幼儿园认真总结辖区幼儿园开展宣传月活动情况，突出亮点和典型事例，形成学前教育宣传月活动书面材料上报县局。五、工作要求（一）高度重视，精心组织。2022年学前教育宣传月活动是进一步推进我县幼儿园与小学科学有效衔接的有力抓手。各镇（街）中心学校要高度重视，结合辖区内幼小衔接工作推进情况，制订本镇2022年宣传月活动的具体实施方案，分阶段分重点开展宣传工作，落实具体工作措施，从宣传内容、宣传方式、时间进度和宣传成效等方面安排部署，精心组
5、织实施，确保宣传活动扎实开展。（二）灵活载体，注重实效。各镇（街）中心学校、幼儿园要充分利用多媒体宣传平台，通过“线上+线下”多种形式，组织开展公益讲座、主题宣传活动等。要确保宣传的方向性和科学性，及时关注家长和社会的疑虑和焦点，提升宣传的针对性和实效性。同时，要防止以幼小衔接名义出现新的“小学化”行为，严防搭车搞商业化宣传。（S）多方参与，广泛宣传。各镇（街）中心学校要采取多种形式加大对本次活动的宣传力度，协同辖区小学共同参与宣传活动，充分发挥幼儿园和小学的主阵地作用，通过开放日、家长讲座等多种活动，营造全社会理解支持幼小衔接工作的良好氛围。（四）督促检查，推广经验。各镇（街）中心学校要加强对辖区内各级各类幼儿园活动开展的督促检查，重点检查宣传月系列活动的安排实施情况，确保活动取得实效。要及时发现并总结宣传活动的好经验、好做法及取得的成效，形成书面材料上报县局，县局将择优推荐至市教育局，市局将适时在全市范围内进行分享展示。
