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1、基地整本书阅读教学设计一、导入阿西莫夫在他的科幻小说中，以深邃的历史洞察力，将科学知识和人文关怀、对未来科学的想象和对人类文明进程的沉思结合起来，塑造了一个个性格鲜明的英雄形象，让我们一起走进他笔下的英雄，一起开启英雄探索之旅吧。二、危机处置，英雄定世1、银河百科全书中写道“经过三年有史以来战事最少的战争，科瑞尔共和国终于无条件投降。侯伯马洛因此成为继哈里谢顿与塞佛哈定之后，基地人民心目中的第三位英雄0”请你说说侯伯马洛被称为英雄的理由。2、请你说说基地中除了这三位人物外，还有谁也可以称得上英雄，并说明理由。利玛彭耶慈三、探索科幻小说中英雄形象的特征1、请选取以上英雄人物中的两位，与海底两万里
2、中的尼摩船长进行比较，探寻科幻小说中的英雄形象，带给我们的精神影响。英雄名称典型情节危机处置精神影响2、提炼科幻小说中的英雄形象特征、具备科学技能(2)、具备科学精神，尊重科学(3)、有质疑精神(4)、有创新精神(5)、有人文关怀，人与人之间的信任，追求和平，肯定自我3、课堂小结科幻小说中总会有一个或者几个的英雄人物，这些人既尊重科学又能够大胆质疑，他们身上所传递着的精神力量，也正是科幻小说的魅力所在，使之经久不衰。四、拓展延伸当前新冠状病毒感染的肺炎肆虐华夏大地，在这全民抗击疫情的风潮中医务人员逆行支援武汉，公安干警日夜值守，解放军战士星夜驰援，还有许许多多的志愿者默默奉献着，请选择其中一位，然后说说称呼他为英雄的理由。
