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1、教学项目体验数字媒体技术课时数2学时授课对象专业授课日期学情分析行为习惯能力基础知识储备了解数字媒体技术及其应用现状；了解数字媒体文件的类型、格式及特点：教学目标会获取文本、图像、音频、视频等常见数字媒体素材；会进行不同数字媒体格式文件的转换：教学重点工解数字媒体信母采集、编码和内缩等技术原理数字媒体技术特点及应用领域；数据压缩及文件格式转换教学难点数字媒体信息采集编码和压缩等技术原理教学环境具备多媒体教学条件的计算机房，学生可上网进行信息杳询教学环节教学内容学生活动教师活动设计意图课前任务(1)数字媒体技术的特点及应用现状(2)数字媒体素材的格式及特点(3)获取文字、图像、音视频等常见数字媒
2、体素材的方法(1)观察数字媒体作品，找出并归纳其特点及应用现状(2)收集喜欢的数字媒体素材，分析不同类型数字媒体文件格式及特点(3)搜索文字图像、音视频等媒体素材的获取方法(1)发放课前学习任务表(2)编制测试问卷，根据学生测试结果分析学情(3)收集可展示数字媒体技术特点及应用现状的数字媒体作品资源学生通过课前自学，对本课学习内容进行知识体系的预建构，激发学习兴趣，增强主动学习意识课程导入(1)数字媒体技术作品的特点及应用现状(2)不同类型数字媒体格式及特点(3)根据学情适当分组(1)观看数字媒体作品思考教师提出的问题(2)建立合作组，进行任务分工(1)展示各类具有中国精神、中国文化的数字媒体
3、作品(2)组织学生回答问期：数字媒体是什么？数字媒趣彬1曜我们的生舌(3)预设实践项目并组织学生建立合作组以视频方式展示知识内容，创设感性体验的氛围：通过引出问题情境，引导学生思考探究任务1自学展示(1)数字媒体作品技术特点及应用现状(2)数字媒体文件类型、格式及特点(3)获取文字、图像音视频等数字媒体素材的方式举手发言，结合课程情境导入部分的提问思考，展示课前自学成果，陈述对相关内容的理解(1)根据课前学生自学情况，安排学生讲述对相关知识内容的理解(2)提问并组织讨论获取数字媒体素材的方式(3)给予点评和鼓励学生自我陈述，教师适当引导鼓励，提升学习兴趣、增强学习信心分析归纳(1)数字媒体技术
4、的特点：数字化、交互性、集成性和艺术性(2)获取各种数字媒体素材的方法及途径(1)以思维导图方式绘制知识脉络图谱(2)小组合作、网上查询各种数字媒体素材的格式、特点及获取方法(1)在学生自学展示基础上，51mHim冬帆郑(2)分享常用数字媒体素材网络获取平台教师通过知识归纳和总结，帮助学生构建完整的知识体实践体验各类数字媒体技术的应用认识数字媒体文件，主动选用适合的软件查看不同类型的牛组织学生体验各类数字媒体技术的应用学生通过实践体验，自我完成知识体系建构巩固提高(1)识别数字媒体技术(2)数字媒体素材格式、特点及常用编辑软件(1)观察教师上课使用的数字媒体(2)完成数字媒体格式、特点及常用软件记录表(1)鼓励学生自主探究，教师进行适当的引导(2)组织学生填写完成数字媒体格式特点及常用软件记录表引导学生自主探究，拓展知识，培养学生自主学习和探究能力课后拓展(1)整理本课学习内容思维导图(2)完成单元测试任务
