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1、课题中班幼儿绘画活动教学方法与策略的实践研究活动方案时间：2018.4班级：中三班活动名称：花园里的花一研活动方案二研活动方案目标：1.了解小雏菊的外形特征，感受花园里小雏菊的美。2.尝试用棉签以“由中心向外放射”的方法画小雏菊。准备：1 .小雏菊实物一束2 .PPT3 .棉签若干，白纸每人一张，颜料若干准备：1.小雏菊实物五束，每组桌上放一束（幼儿认识周围的世界多数是依靠直接感知，只有让幼儿亲身参与，才能更好地激发他们的创作灵感）2 .PPT（增加小雏菊跟普通五瓣花的对比图，帮助幼儿了解小雏菊的外形特征）3 .棉签若干，藏蓝色卡纸每人一张，颜料若干（在常规意义上幼儿绘画就是用白纸,绘画纸张颜
2、色变藏青，不但更好地引导幼儿感知色彩，激发幼儿对色彩的兴趣与增强色感；而且对于中班幼儿来说，涂画背景色是一件很枯燥的事情，要占用大量时间，不愿坚持。）主要材料：棉签、水粉颜料主要材料：棉签、水粉颜料、辅助材料：白纸辅助材料：彩色卡纸材料图片：材料图片：yT.一QW4过程：1 .出示实物，引导幼儿观察雏菊。教师：今天老师带来了一盆漂亮的花，你们认识吗？2 .出示PPT,观察外形特征并讨论。问：（1）请问小朋友们，花有哪几个部分组成的，有谁知道？（2）那我们仔细看一看，小雏菊的花心、花瓣、枝干、叶子是什么形状的？是什么颜色的？小结：花园里的雏菊可多啦，有的大，有的小，有的高，有的矮，有的站得直直的
3、，有的弯着过程：2.（3）讨论：我们一起来仔细看看，小雏菊和其他小花的花瓣有什么不一样呢？（在美术集体教学中活动中，教室应关注幼儿在各类美术学习与创造中腰。真是千姿百态，惹人喜爱。提供显性的支持以及解决美术教学问题。本次课程重点是了解小雏菊的外形特征,我们幼儿大多数画的花瓣都是椭圆形、半圆形,提供两者对比图，帮助幼儿区分掌握。）小结：花园里的雏菊可多啦，有的大，有的小，有的高，有的矮，有的站得直直的，有的弯着腰。小雏菊的花瓣也很与众不同，它的花瓣细细窄窄，紧紧地围绕着花心，可不像我们平常看到的小花，。3、介绍绘画材料，示范雏菊画法，讲述作画要求。教师：小朋友们，让我们一起来画一画小雏菊吧！（1
4、）介绍绘画材料3 .（2）讲述作画要求（绘画活动是一种创造性很强的实践活动，它的价值在于引发幼儿的审美情感，培养（2）示范雏菊画法，讲述作画要求教师：棉签轻轻地蘸一点颜料，在纸上轻轻画个圆变成小花心；然后换个其他颜色画花瓣，花瓣像太阳光一样从花心里面放射出发；最后换成绿色的棉签画细细长长的枝干还有叶子，好啦，小雏菊画好啦。小朋友们，棉签用完要记得放回自己的家哦。4 .幼儿操作幼儿的创新意识。所以在二研课程中我们倡导的是自由画教学，尊重幼儿创造力的发展。）4、幼儿操作教师：我们每张桌子上都有一束可爱的小雏菊，大家画画前可以仔细看看，摸摸。小雏菊花瓣是真的很特别哦！（植物品种繁多，有些植物之间有着明显的差别，而有的植物之间差别细微，只有通过仔细欣赏比较之后才能发现其差异。）5.欣赏评价幼儿作品：幼儿作品:活动图片:活动图片:
