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1、0-12个月婴儿记忆实力的培育0-8个月婴儿记忆实力的培育方法一供应记忆的环境在宝宝生活的空间里，悬挂一些能发出音声的玩具，让他用手去触动；墙壁上粘贴一些简洁、显明的图画，抱着宝宝去看一看，并告知他这些图画上的人和物的名称；时常播放一些奇妙好听的音乐等等，充分利用宝宝的触觉、视觉、听觉等感觉机能，产生和形成对事物记忆的模式。方法二看镜子中的人物宝宝三、四个月以后，时常抱着宝宝一起去看镜子中的人物，告知他：“这是宝宝，这是妈妈。”宝宝看到镜中的人物会促进他参加探究四周环境的爱好，并能加快他对简洁形象记忆的发展。方法三多陪宝宝玩促进宝宝记忆实力的发展，最重要的是须要父母用大量的时间和宝宝说说、玩玩
2、，正是在亲切、开心的亲子沟通中，一方面宝宝感受到了父爱、母爱；一方面接受到了大量的语言符号和对事物的感知，从而使记忆发生的时间大大提前。9-12个月婴儿记忆实力的培育此月龄段的婴儿，其记忆完全是机械、形象和无意识的，记忆的保持时间很短，不是很简洁地从短时记忆过渡到长时记忆。因此，要接着为婴儿供应新的视觉、听觉和触觉的刺激物，以促进他记忆实力的发展。其训练的方法是：方法一玩带响声的玩具逐步为宝宝供应一些能发出声音的操作玩具，教他动手去捏、摇、撞，以发出与行为一样的响声。带响声的玩具能激发宝宝玩的爱好和留意，从而促进他对事物的记忆。方法二讲图画故事这个月龄段的宝宝，已经有了肯定的语言理解实力，大人
3、完全可以通过以讲图画故事的方式来训练宝宝的记忆力。例如，拿一张小猫的图画，对宝宝说：“这是小猫。你看这是小猫的眼睛,这是小猫的胡须，小猫&Isquo;口苗嘴’地叫。”其次天再重复讲一讲。讲图画故事，最好选择只一个人物或一个动物的画面，另外要三言两语讲事物的特征。讲得太多、无重点，宝宝的大脑不但留不住什么印象，而且会转移留意力，也无爱好听下去。方法三教宝宝指认事物在户外，要充分利用婴儿记忆的形象性和直观性的特点，常常重复地对宝宝说出各种事物的名称，如“这是花，这是树，这是小鸡”过一段时间后，大人问宝宝花在哪里，树在哪里，他就会用眼睛去看，或用手去指。此时，宝宝对事物的再现实力就上了一个大台阶。教宝宝指认事物，要不厌其烦她反复去做。因为，宝宝对事物从感知到相识，再到回忆有一个过程。方法四念儿歌给宝宝听宝宝虽不会说话，但时常给他念一些朗朗上口的儿歌,他的大脑就会无意记住许很多多的语言符号，到了会说话以后就会再现这些语句，跟着大人将儿歌念出来。方法五拿出熟识的物品当宝宝相识了一些物品后，挑出两、三样如“乒乓球”、“小皮球”、“布娃娃”等，放在他的面前说：“把乒乓给妈妈。”“把布娃娃绐妈妈。”宝宝拿对了，要热忱夸奖；拿错了，要告知他应当拿哪一个。
