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1、XXXX幼儿园2024秋学期保教计划一、情况分析本学期，我园进城选调走1名教师，1名教师上挂进城，园内教师只有七人，各班级教师有些许调整。根据上级相关部门和园长工作部署要求，本学期重点工作有新生入园适应、全国文明城市创建、幼儿园安吉游戏开展、安吉游戏专题培训、传统佳节庆祝等；日常各班级按照计划、要求，完成常态教学工作；根据幼儿的发展、兴趣，尝试开发班本课程推进课程故事。在安吉游戏理念指导下，开展幼儿室内外游戏活动。继续进行按照指导部门的要求进行园本培训，对照教师培养计划内容和教师自我规划，提升教师的专业能力等。二、指导思想依据规程、纲要、指南、标准一系列指导文件，结合园务工作计划和思路，以幼儿
2、园园本特色为发展方向，合理制定教育教学计划，遵循教育规律，幼儿发展规律，幼儿年龄特点，坚持保教结合的原则。引领教师的师德学习建设与发展，以提高教师的专业保教水平和知识为主要工作，为幼儿学习和发展教育尽自己的努力。三、主要工作（一）以安全为前提，落实保教实践从幼儿发展特点出发，幼儿园重点关注幼儿的身体、智力、情感、创造力和社会性的发展，教师需要在考虑幼儿学习方式的差异时，思考如何创设适宜幼儿的课程，如何评价幼儿的活动与学习。同时做好每一位幼儿的保育工作。1 .以服务效果好为目标做好保育工作。主配班教师各司其职，共同管理班级事务。时刻以确保幼儿的安全为前提实施每一项活动，做好准备和预防措施。小班以
3、安抚幼儿情绪、引导幼儿安定在园生活为主；中班关注特殊幼儿的生活学习进度；大班做好幼儿生活和学习自我服务的引导教育。2 .有计划有目的实施教育活动。班主任做好班级工作安排，坚持把幼儿安全工作放在首位。维护幼儿身心健康安全，充分了解幼儿的发展需求，尽力帮助幼儿德智体美劳均衡发展。以发展适宜的实践为基础，鼓励幼儿思考、推理、提问、实验和解决问题。3 .开发课程因材施教做到结合班级实况。结合本园现有学习资源开展。在既定课程和生成课程中，鼓励幼儿”做中学，鼓励幼儿去实验、探索和发现。尝试推进班本课程，并做好过程记录和实践反思、小结。4 .做到教育与社会化学习相结合。促进儿童社会化、认知和体能发展。注重加
4、强爱国主义教育、生命教育和运动健康教育，鼓励幼儿开展爱护环境、节约资源、爱护大自然、积极阳光的健康生活方式。（二）加强学习培训，提高业务素质1 .搭建教师专业成长平台，鼓励教师参加各种学历进修和继续教育。加大五年以下教师的培养力度，鼓励青年教师参加教学技能大赛。根据教师的专业发展需求，为不同类型的教师提供相应的培训学习机会，促进其专业得到发展。2,加强教师队伍优质化建设。多形式开展日常研讨，依靠骨干教师引领，帮助部分专业能力强的年轻教师进行某个领域的研究，形成独特的教学风格。（三）推动游戏化教学，促进幼儿发展坚持以游戏为幼儿基本活动形式，全面学习安吉游戏理念，开展推进安吉游戏，真正的做到幼儿自
5、主性游戏。幼儿园合理考虑场地因素进行区域规划，创设丰富的活动环境，注重各区域活动的联动性，并提供多样的低结构、开放性、易拿取材料，供幼儿进行各类游戏；幼儿在教师的组织下自主商讨制定游戏计划，游戏过程中教师明确站位，把游戏的自主权还给儿童，改变教师习惯性的高控行为，做到放手、退后、观察。游戏后积极组织幼儿进行游戏记录和分享，及时记录幼儿行为，为幼儿的游戏开展提供适时的引导和推进。课后进行回溯型备课，实时记录幼儿游戏情况，认真分析积极反思，为幼儿更好的开展游戏提供平台和帮助。四、每月重点工作九月份：2 .制定各项工作计划。3 .教师进行安吉游戏专题培训。4 .整理布置环境、室内自主游戏区域再规划、
6、增添区域材料。5 .开学安全第一课。6 .新生学籍录入。7 .开展教师节、“9.18”、“中秋”、“国庆”和节气主题教育活动。8 .迎接各级期初工作检查。9 .根据一月一主题完善主题墙。10 开展种植园活动及课程故事推进。十月份：1.开展重阳节敬老和节气相关活动。11 组织教师、保育员进行保育内容培训。12 教师安吉游戏专题培训。13 教师公开课。14 教师分组开展本班安吉游戏推进展示。H一月份：1 .结合I1.9消防日开展应急疏散演练。2 .常规教研活动。3 .幼儿秋季运动会。4 .教师分组开展本班安吉游戏推进展示。5 .期中工作检查。十二、元月份：1 .教师相关的业务培训。2 .教师分组开展本班安吉游戏推进展示。3 .开展“庆元旦”主题活动。4 .做好期末各项资料的整理归类工作，完成各类总结。5 .期末幼儿能力发展评估，填写幼儿手册、奖状。
