《从“竞技”中谈教学提升 论文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《从“竞技”中谈教学提升 论文.docx（6页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、从竞技中谈教学提升摘要：英语学科，不单单是一门语言学科，教会学生沟通，而是一种智慧和文化的外观。作为一名英语老册，我们不管是在潜移默化的教学经历中，还是在紧张激烈的比赛中，都要保持积极学习的状态，让自身的教学能力，思想得到提升。关犍词：学习比赛引言：虽然每个人的经历皆所不同，不能同样效仿，但每个新任老师都期望相同的成长.这个过程中.收获的不管是教训还是经5佥，稍加整理记录，加以自勉亦或共勉。学生还是老师，亦或是其他角色和年龄的人，都需要保持学习的心态，这个社会的每个行业都需要学习型人才，更何况教师这一职业，面对求知若渴的学生，更应该保持学习的热情.一、关于学习1.书本中从大学里的理论知识，到入
2、编考试的知识，在到实际教学的知识,其实都归根于书本。每个老师，实习生，毕业生，亦或是大学生，都要把我们的基本功扎实，才能应对以后的挑战。英语作为一门语言学科，最大的特殊性就是交流实践，如何和学生Ef.动交流，让学生能第乐学，享学，务必要好好研究书木和教参。每个环节，每个细节，知其然，更有知其所以然.在消化理解的过程,每位老加都有自己的理解，学会质疑，笔记，整理，努力找到答案，这个过程就是学习和消化。教无定法，但需要特法。每个老师的教学方式都不同，小白老师缺少经验,容易犯错,但却有极大的可塑性。平日多听同校老师的课，做好笔记，勇于腹疑和寻找答案。与此同时，要诚恳邀请其他老师前来听自己的课，指出问
3、网，给出建议，楮助成长。一个人只有开诚布公，善于听取别人的建议，结合自己的反思，才会更快的进步。于此同时，你会慢慢建立自己的学习模式和交流圈，十分有利于成长。同校教师之间的相互学习，只是第小步，我们更需要走出自己的舒适区，到更激烈的的学校环境学习，就能知彼解己.市区举办的各种比赛活动，枳极申请参加。每个能够代表参赛的都是优秀者，他们的课都是经过打磨和修饰的作品，太适合我们学习了。不管是观摩还是亲身参赛，我们不能只看课堂，要学者思考，为什么这样设计，这样设计的效果怎么样，如果你是授课老师，你会如何设计和把控。能否把自己参与到其中，积极和授课老师交流请教，并虚心记录每一次的参与反思，这点尤为重要。
4、几乎每个优秀老师都有记录反思的习惯，这是一种自省，更是一种自勉。3.网络中这是信息迅猛更迭的时代，时效性是取胜的关键。要想获得更多更有价值的资料，利用互联网，也是一种捷径。在这里提出一点，作为一名语言老师，我们首先把我们的口语基本功扎实,可以多下教些学习小软件，可可英语,趣配音，美国之音等等。除此之外，英语老师更要多浏览教学网页，博客，公众号，其中安徽基础教育平台就是非常不错的选择，里面般选近几年来的优质课，微视频.足不出户就可以收集新鲜的资源。选择适合自己的，把学习和练习同时列入生活教学中，时刻保持语感，才会让你的课堂生动风趣，只有流利的英语和博览的知识，是英语教学的基础保障。二、关于补习”
5、若想让自己的业务能力迅速提升，枳极参加比赛是很好的机会。但参赛前每个教汕都是紧张，倍感压力，大多源于自己的不自信，其实可以通过“补习”可以缓解。1 .口语口语是刚需，特别是对名语言老师来说,优秀的口语绝对是日积月累的练习赋予的，绝不是一蹴而就的“也有科学证明，一个人也可以在六个月内，有效提升自己的语言运用能力。首先在我们不能流畅输出的时候，我们更需要大量的输入，最直接的方法是多听。也可以说是泡脑子，可以从电影，TED演讲，美剧等各种渠道，计划性的加入每天的听力练习，不必全部都能听懂，可以关注大概意思，或是核心词汇，自己试图串接，通过不断的模仿唇齿动作，刺激口腔肌肉，也可以说是一种牛理训练，来形
6、成肌肉记忆，从而在重发中逐渐掌握语言的发音技巧。在赛前还是需耍这种刻意练习，流畅自然的教学口语，自信而又带情感,这是取胜的首要法宝。2 .时间不是参赛中的每分每杪都珍贵，也请勿忽略赛前的准备时间.把重要的事情先做，把简单地事情做好，分清主次，合理安排好时间，计划性的去做，会让你减少焦虑,完成的时效性更强。不但要完成天的工作，还有家庭班事兼顾，你更需要抽离时间来“补习”。清晨是最容易支配的时间，你只需要战胜懒床的习惯，一杯咖啡唤醒身体，戴上耳机,跟读练习，30分钟的R&PCeviewandpractice）时间就可以让你的口语小幅提升，语言最需要的就是重更性的练习，从而改善你的口腔肌肉控制和语感
7、思维方式“晚上睡前30分钟建议研究课本。英语的课本会更新版本，但万变不离其宗，结合教参，渗透每个环节，把自己的想法及时记录，我们可以通过思维导图的方式的助理解，这也是创作的过程，很漫长又笳苦，但你值得去尝试，只有熟悉/课本，才能在比赛中胸有成竹，以不变应万变，你最终发现这将成为一种很有价值的经历。三、关于演习”无论是教学技能大赛，多媒体大赛，还是优质课比赛，其目的都一样，需要选出优秀创新的作品和选手。每个老舞在比赛中就要传输出，我的作品与众不同，定要有屈丁咱己的特点，这样辨识度才卷要想让作品得到认可，老和一定尽全力“推销”和掌控课堂，从出场到结束，都要表现的自信满满，就像每个家长都觉得自己的孩
8、子是最棒的，定要拥有这种心态，才不会过多在乎别人的眼光。对于评委，会更多关注的是你的课堂呈现过程。1 .吸睛的开头新颖的导入需要走心的设计,结合所授知识和学生的现状，才能充分调动学生的积极性，活跃气狙，从而激发学生学习的兴趣。这里需要老师结合自己的擅长，挖掘生活中的开发点，可以来自电视电影，娱乐节目，甚至是幼儿游戏中，亦或广告标牌等等，皆源于生活，只要做个有心人，随时记录，从而把它应用到教学中。2 .流畅易懂的内容我们重点谈谈出彩的部分。节课的设计不可能都是精彩高潮部分,我们只需要干净通畅的内容，让学生的学习效果水到渠成。当然这是需要老师精准的调控课堂，和大量的准备工作，但比赛中的出彩部分是至
9、关重:要，这会给评委眼前一亮的感觉。每个老师的参赛里一定要有自己的亮点，这样比赛卜.来，不会让人觉得什么也没有留下。此处的亮点也是每个老师最头疼的部分，不定都是创造新颖的设计，但一定是基于学生，课本，和生活，又升华出一个维度，给人耳目一新。3 .总结提炼的板书除r教学需要用到的教具，板B无疑是不能缺少的,但老师要根据授课内容，创造出合适的板书，这里.强调的是创造，即为新颖之意。如何创作出优秀的板书，首先要学习如何创造性地教学，只有掌握教学技巧，不断丰富和深化教学的质量.才会在需要的时候，使能量瞬间迸发，从而产生.优秀的创意。当然，固定的创意设计也是可以学习的，有根据总分总结构设计的回环式板书,
10、根据层层加深设计的阶梯式板-E都是常见的，所以也希望老如平时多用心枳累，体会和学习，才不会出现书到用时方恨少的感受。虽然只是短短的十几分钟比赛，却浓缩了每个老师的心血，所以每个时间点都要精准的把控,把自己的作品完整清晰的传达,这个过程，需要用你最熟悉的肢体语言，情i语言，白信大方地至现出来。四、关丁研习不是比赛结束了就是完全放松了，用心的老师还需要深思自己的整个比赛所得与所失，简单通过以下几方面：1 .听一定要虚心认真听取评委老师，或是听课老师的建议。当局者迷，这个道理大家都懂，大家的思想聚在一起才会碰出火花，有时自己的一直的困惑点，恰恰就在集体中，亦或是指导老师的点评片段里得到答案，所以我们
11、要倍加珍惜每次的评课和建议。2 .记准备的记录本，不光要当时记下别人的建议，更要把赛后出现的失误，都清晰标注下来，方便以后的汇总整理.平日里的学习宅记也同样重要,每次的灵感设计，日记月累下来，你会收获很多教学素材。所谓成功是失败之母，其实不过是多次的失败，让我们获得更多的更正机会，从而更加认清自己，让自己更接近成功。石时候，有些事物，有些话，你需要自己用心去领悟：每一位学生，每一个环节，每一个字，每一个眼神，每个老师的体会皆不同。不单单是学生需要多提出问题，老师也需要如此，培养自己分析解决问题的能力，渐渐内化形成自己的风格，也会帮助你更快地成长。4 .改在想和在做之间，差的是行动。老师木身就需
12、要与时俱进，就是要适应时代的要求.不同的学生需要不同的授课方式,我们得要时刻提提醒自己，学生在变，环境在变，课本在变，作为一名语言老师，我们要及时发现自己的问题，及时的改正，不断的刷新，只有这样，才能得到进步和提升。教学虽然一直在改变和发展，从传统的方式到现代的信息技术引领的新方式，做为名英语老师，要保持热情，不断的更新学习，并坚守自己的初心和使命，才会让自己成长得更快，走的更远.参考文献IJStephenR.Covev:The7HabitsofHighlyEffectivePeopleChineseTranslationCOPyright2018BycHINAYoUTHPRESS2MayeMusk：AWOmanMakeSAPIanSimPlifiedChineSetranSlationCoPyright020ByCITICPressCorporation李欣频：打造创意版自己.北京：电子工业出版社2013.65
