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1、学习最高人民法院发布的未成年人司法保护专题指导性案例心得体会发言5月30日，最高人民法院发布第40批指导性案例（指导性案例225-229号）。这是最高人民法院首次发布未成年人司法保护专题指导性案例，此次共发布五件案例，其中“江某某正当防卫案”以鲜明的司法态度回应学生霸凌的问题，引起公众广泛关注。当前，防范和遏制校园狷凌事件已成为一种社会共识，也是一项重要的基层治理课题。现实中，对于受害者如何应对的凌、怎样区分正当防卫与互殴等方面，不少人的理解还较为模糊。这方面，司法机关发布指导性案例，能够发挥“一个案例胜过一打文件”的示范引领作用。“江某某正当防卫案”发生在湖南省某中学一个厕所内，该校初中二年
2、级学生江某某（系化名，时年14周岁）因遭受多名学生箝凌被迫前往现场，不仅被孙某某、胡某、张某某及被害人陈某甲、陈某乙、吴某等15人包围，还被对方勒颈摔倒在地并建群殴。在此情形下，江某某掏出随身携带的折叠刀乱挥，桶伤陈某甲腰背部，划伤吴某大腿。殴打持续约一分钟后，众人散开，江某某从地上爬起来，又遭到陈某乙堂掴，江某某转身用折叠方向陈某乙腹部捅刺一刀，张某某等人再次殴打江某某后离开。经鉴定，陈某甲、陈某乙的损伤程度为重伤二级，吴某的损伤程度为轻微伤。该案被提起公诉后，人民法院依法进行审理。针对未成年人的身心特点，通过综合考量案发起因、是否为主要过错方、是否纠集他人参与打斗等情节，法院认定江某某的行
3、为构成正当防卫，宣告江某某无罪。这一判决不仅彰显了法律的公平正义，也为社会的和谐稳定注入了强大的正能量。在司法实践中，认定正当防卫历来是难题，很多“模棱两可”的案件，都容易被判为不构成正当防卫或防卫过当。就这起案件来说,既有江某某持刀伤人的事实，还有两人重伤的严重后果，这些都给正当防卫的认定带来了不小的难度。正因此，最商法发布上述案例具有极强的典型性，强调“不能仅因行为人面对辄凌时不甘示弱、使用工具反击等情节，就影响对其防卫意图的认定司法给正当防卫撑腰，彰显了对“法不能向不法让步”法治精神的坚决捍卫。现实中，我们看到一些类似案例，一些未成年受害人由于受年龄和阅历的限制，加之缺乏法律意识和权利意
4、识，面临霸凌时不懂得主动寻求有效救济途径；有的因为担心被警方认定为“互殴”而不敢防卫，容易使自己受到伤害。上述案例的发布，不仅增强了校园朝凌相关案件司法实践中的可操作性，为各级司法机关办理类似案件提供了有力指导。同时，也有助于让广大未成年人进一步了解自己的权益，加强自我保护，勇于向霸凌行为说“不祛邪必须扶正，激浊方能扬清。期待各级法院强化担当作为，坚持能动司法，通过一个个鲜活的司法案例，让制凌者受到严惩，同时旗帜鲜明为正当防卫“撑腰”，更加有力地保护和救济受害者的合法权益，进一步树立社会行为规则，捍卫法律威严，弘扬社会正气。防治校园弼凌，既是保护未成年人权益的内在要求，也是维护学校安全稳定不可忽视的环节I）根除校园端凌这颗“毒瘤”，是一项夏杂的系统工程，不仅需要司法机关作出持续不懈的努力，还期待全社会各方面协同发力，紧盯未成年人保护的薄弱环节，建立和完善校园欺凌预防干预机制，通过采取强化线索排查、分级干预、普法宣传等方式，进一步织密反校园葫凌的法网，呵护“祖国花朵”健康成长
