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1、2024年中学德育处工作总结6篇2024年中学德育处工作总结篇1在本学期，在学校行政会和分管领导的正确领导下，德育按照工作计划，认真开展好德育处日常班级指导、管理、考核等工作，做了一定的工作，现将本期工作总结如下：1,完善学生公寓管理机制，做到定人定点定岗位，加强了对宿管人员的考核管理，明确了学生公寓管理卫生制度。调整寝室及时科学，管理工作日趋完善，特别是内务管理有章可行，本学年度公物保管较好，寝室无安全事故发生。2、9月26举办龙驹中学首届我被子大赛。3、9.28配合保卫科成功举办一次消防演习。4、10月7日组织全校收听中国汉字听写大赛第六场分赛。并于12月6日成功举办了八年级汉字听写大赛。
2、5,完成卫生黑板报四次，其实专题黑板报两次，在防腮腺炎工作中取得良好成绩。6、组织教师参加重庆市技装中心在云阳的劳技课培训。7、11月4日成功开放劳技室，配合教务处完成六大功能室的险收。8、完成20_年实习生德育指导工作，开办班主任工作讲座一次。9、组织班主任及年级组长外出学习，聆听了中国著名教育家李金池及高金英老师的讲座。10、12月完成了“卓艺建材杯”篮球运动会，负责奖品组织及担任安全工作。11.成功举办一次“青少年法庭进校园”法制教育主题活动。12、成功完成了一次龙驹中学象棋大赛，完成了区四运会象棋大赛的前期准备工作。13、协助其它处室完成了“元旦文娱汇演”的相关工作。14、召开班主任工
3、作例会和工作布置会十次，加强班主任队伍建设，落实班主任考核。15、加强班级常规考核和班级建设，充实了高一部分班级读书角，加强了高二年级班级文化建设管理，对高初中毕业班学生思想动态进行全面了解，配合年级开展一系列活动。16、本期加强了对跑操活动的考核，由体育委员交替的考核的方式对跑操进行考核，效果较明显。17、完成了学生会的改选。18、举办法制教育讲座一次和组织培训全校班团干部三次，有力加强了我校学生自我管理能力。19、完成了全校班级展示栏建设，对学校文化建设进一步提质升档做了力所能及的工作。20、充分利用好学校电子显示屏的.教育主渠道，加强了名言警句的宣传感染。在工作中还存在一些不足：1、德育
4、工作方式的创新度还差一定的高度，如班主任集中培训工作没有举行，班主任队伍责任感不强，如活动方式不新，活动参与度不商，学校的美誉度还要进一步的加强。2.学校网站建设没有跟上步伐，内容更新较慢，在宣传上没有形成合力，还是处于单打独斗阶段。3,没有充分发挥德育处所有人员的群策群力，人员管理没有充分考核到位，政教员和宿管员的工作还要进一步加强。4,高三初三毕业班深入管理的力度差。来期工作设想：1、加强班主任队伍建设和培训，做到人人发挥管理主渠道和主力军作用。2、举办一次“五四”歌咏活动或辩论活动，加强学校文化建设。3,完善学校的文化速设，争取关于介绍学校文化建设方面的出一本书。4,加强高初三的管理指导
5、，创办好心理健康咨询室。2024年中学德育处工作总结篇2在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期总结报告如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合、德育导师制为主、班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导
6、小组成员增强了“教书育人“服务育人”“管理育人”的意识，积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次班会；每周一次班主任会议；每学期一次班主任经验交流会；每学期一次家长会。让班主任在实践中互学互进，共同提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。二、加强校园文化建设，优化育人环境。1 .精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。2
7、 .规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3 .大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，绐人以奋进向上的力量。学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、校园活动展板等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，狠抓日常行为规范，进行五项常规评比。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。三、加强学生的思想道德教育和养成教育。1
8、 .丰富德育活动促进养成教育。认真组织学生学习中学生守则、中学生日常行为规范并进行测评，力争做到每位学生都过关，贯彻学生在校一日常规新生入学手册，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。2 .加强班级文化建设。要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”各班布苴精美，规范实用，富有教育性，每周之星活动让越来越多的学生走向优秀。3 .加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，德育导师协助班主任做好个别学生的帮教工作。四、做好德育教学工作计划，拓宽德
9、育渠道，发挥“三结合”教育优势。1.办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课、家校联系单等形式，丰富家长学校活动。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。2 .我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的.活动:如开展了读书征文活动；组织学生定期观看教育片；开办家长学校,召开家长会（全体以及小型），努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。3 .我校非常重视家庭教育工作，通过家长会、家访、家校路路通、智慧云平台等，学校教育和家庭教育步调一致。向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家
10、长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。五、存在的问题1.家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。4 .需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。六、今后工作设想：1.进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位有人观。5 .加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校敬育工作中去。6 .学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年人的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。2024年中学德育处工作总结篇3本学期，在学校领导的支持下，在政教处的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
