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1、第7课神奇的H5课型新授课主备人课题神奇的H5教学目标知识目标：认识H5。技能目标：认识H5的基本布局，知道菜单栏作用。情感态度价值观目标：培养观察美，发现美的良好习惯.敦学重点认识H5的基本布局，知道菜单栏作用。教学难点认识H5的基本布局，知道菜单栏作用。教学准备多媒体网络教室教学方法任务驱动，小组合作，自主探究教学过程t教学环节教师活动学生活动更符创设情境 激越导入出示（H5 课件，师：H5就是htnl5 的简称，现在多用于微信上面发的那种 微场景，那种微场景就叫H5.就是那种 打开之后有画面,有音乐,有动画的东 西,制作这类H5作品的平台很多，其中, 我拍三的H5创作平台就很棒。即第五代
2、 “超文本标记语言”。学牛.观察老师的课件，井 谈论自己的想法5分钟， 教师演示法为主自主探究 交流分享如何打开H5观察课本26页教师:双击桌面H5图标,首次打开需要 点击“立即体验H5”,再点击“diy 一 进入Z后可以选择WPS账号登录，qq登 录，新浪登录等方式。学生：小组内讨论，回答5分钟 任务驱动和自 主探究合作学习 绛疑解难知识点：H5的各部分都有哪些功能 呢出示任务1 .菜单栏：选择菜单栏可以向编辑区插 入文本、形状、图片、表单、音乐、动 画等内容。2 .页面创个：可用于调整页面顺讯，增 删页面，预览单页等3 .模板样式区：用于选择页面的模板和 样式。.编辑区：进行H5页面的内容的添加、 动画的设置等5 .预览/发布：预览作品、发布作品。6 .如何保存作品呢？学生通过观察课件和小 组内讨论尝试回答问题 完成任务， 小组内合作，相互帮助15分钟 任务胡动 小组合作实践创作 展示评价知识点：综合运用本节课知识点，创 作自己的作品，任务：创作完善作品，小组内评选优秀 作品，班内展示评价优秀作品师：谁来展示作品？学生展示作品 其他学生给与评价10分钟，自主创作，小组 合作，小组评 价，教师评价梳理总结拓展延伸提问:这节课同学们有哪些收获？ 使用它的时候要注意什么？学生总结，讨论5分钟学生讨论收获， 教册总结教后札记
