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1、2020幼儿园市级示范幼儿园评估反馈整改报告、幼儿园评估后整改报告示范性幼儿园的提法最早出现朝中国成立之初的2世纪5年代.2世纪8年代后期以来，国家逐步明确了示范园的责任主体、地位及其作用，各地也基于实践纷纷出台了相应的评价标准。精心为大家整理了幼儿园市级示范幼儿园评估反馈整改报告、幼儿园评估后整改报告,希望对你有帮助.幼儿园市级示范幼儿园评估反馈整改报告、幼儿园评估后整改报告2xx年1月26日市教育局基教处卢副处长、王科长带领市级示范幼儿园评审小组的专家成员一行五人，来到东西湖区机关幼儿园进行市级示范园的预检评估。专家组分别从园舍设备、教工队伍、园务管理、保教水平等方面，通过听、看、查、问等
2、方式，全面了解幼儿园情况，并在此基础上对本次评估考核的情况进行了综合反馈.评审组的专家通过直询资料的分析以及现场活动的观摩，对我园的创建工作给予了充分的肯定.同时对于我们工作中存在的不足提出了建设性意见和建议。一、存在的问题通过督查反馈与自我督直，我们也了解了自己的弱势与不足，离示范园的标准仍存在着一定的差距。（一）管理工作园务管理网络不够清晰，需积极组建教代会，发挥教代会职能，同时加强教研组长的民主管理。依法依规管理，科学规范管理，园务计划和规划层层落实。并不断的完善档案资料管理制度，配备专职的档案管理员园本培训的力度不够，需将园本课程和办园特色结合起来，形成教学常规财务管理制度有待的完善、
3、定期公开每月资金的用度和结余并保障教研经费的落实。班级工作管理，班主任对自己的职责要求不明确;（二）教育教学教师队伍由于建园时间较长，目前教师老龄化严重，教师们教育观念相对滞后，整体素质还有待提高.教师素质的整体提高是当前促进幼儿园快速发展的前提.因此需加强教师专业化的提升，加大力度发展其内涵.园本教研工作只停在表面。加强教研工作的实效性，提升教研水平是当前工作要点，真正将园本教研工作落实到实处.教科研是空白，需要独立申报课题、承担课题，以科研促教研.备课制度完善到个人，加强文本书写的内涵水平，建立教学督导机制，依据教师特色重点培训I,同时加强幼儿生活卫生习惯常规的培养。（三）家长问卷调查家长
4、观念家长极力要求小学化教学，对幼儿园要求配合的学前教育内容热情不高，因此逐步转变家长的教育观念是幼儿园教育良性循环发展的关键。教师与家长沟通的力度不够，家长园地没有体现个性化需求与个性化服务，对我园特色不了解，希望开设兴趣班保育员素质有待提高（四）教师问卷调杳希望参与教科研，提高自身专业素养教师年龄偏大、感觉力不从心希望参加高层次学习、培训困惑与家长沟通的方法与能力（五）园所建设、后勤保健办园设施由于办园历史悠久，园内设施相对老化，特别是教育教学设备地配备方面;幼儿玩具操作材料不足，幼儿图书的缺失，幼儿体育活动器材单一，多功能用房的建设和使用不到位，教师教育教学参考书籍和操作材料的贫乏等等，这
5、些都导致了幼儿园的基本教学设备配备不足，阻碍了一些活的顺利开展.添置睡房空气消毒器楼层护栏、走廊窗户、停车棚存在安全隐患食堂工作管理食品留样，消毒情况要有记载;食堂、卫生间面积不达标，幼儿进餐饭菜分离，幼儿水杯之间间隔不够。安全、卫生的细致管理不够，保健医生、保育员门卫的职责要求不到位炊事员培训力度不够。、二、整改措施加强学习，强化责任，成立整改工作领导小组。组长赵汉芬、副组长李海霞;成员张莉、谢环清、张爱华、董兴艳及大、中、小各年龄段教研组长、各班主班教师。完善管理网络，分工明确，责任到人，实行层级管理，目标管理.赵汉芬园长负责全园工作，谢环清负责后勤总务包括安全、卫生保健工作，李海霞、张莉
6、负责教育教学包括教师考核、人员考勤调配、家庭社区工作，负责幼儿园的环境创设及各班教师自制教玩具的指导和检查，董兴艳、万伟潘玮、黄甜、赵瑞负责各班教学、保育工作的检查指导及教科研资料的补充整理。各班班主任在业务园长、后勤园长及教务主任的领导下负责本班的安全、教育和保育工作.加强学习，强化责任，让整改工作落实到位。认真组认真组织全体教职工学习幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要，深刻领会规程和评估方案的精神，对照评估标准逐条自查自纠。(1).迅速组织人员到常青阳光幼儿园参观学习(2).组织后勤人员对园舍、食堂、活动设施进行全面的排查，对排查中发现的问题和存在的安全隐患，及时采取措施予以解决，尽最大努
7、力把安全事故消除在萌芽状态;(3).组织保教人员对卫生保健、教育教学、教科研等活动进行分时段分类别的讨论和汇总，对不完整，不合格的观察和记录，要求及时调整、补充完善;科学合理的安排幼儿一日活动，以幼儿园教育指导纲要为指导，以幼儿的年龄特点与实际发展水平基准，制定保教目标。并依据我园的实际情况选择教育内容，利用周边环境的教育资源，尝试实施园本课程。活动中，各领域内容相互渗透，体现综合性，将教育内容寓于游戏之中，内容丰富，形式多样，体现趣味性，从而激发幼儿园的学习兴趣，培养幼儿良好的学习能力与学习习惯.(4) .我园将继续开展幼儿美术活动课程的教研，且将教研工作落实到细处，钻研到深处。同时我们将借
8、助名师之力，幼教专家的引领，积极努力的申报市区级科研课题，以科研促教研，从而使我园的教研工作跃上一个新的台阶。同时，我们将进一步加强资料的积累，并为幼儿发展的情况作出分析，积累丰富、详尽、精确的过程资料，为研究结论的产生提供详尽的理论依据。(5) .组织档案管理员对各类资料进行收集和整理，按照档案管理条例对我园档案资料进行分类整理.强化管理责任，提高日常工作效能。依据幼儿的身心特点和本园实际制定各项制度，并落实责任到人。树立团队意识，构建和谐团队。以人性管理、内涵发展”为目标，逐步完善幼儿园内部管理机制，充分调动教职员工的工作积极性、主动性与创造性.一方面逐步探索建立科学合理的奖惩激励制度，激
9、发教职员工的工作热情。另一方面重视教师自我实现、自我发展等精神方面的需要，积极构建教师展示才能和专业成长的平台.做到人尽其才，发挥最大的群体优势，实现教职工个人成长和幼儿园整体发展的和谐统一。加强队伍建设，提高教职工整体素质扎实开展以新理念、新技能为重点的园本培训，营造良好的学习环境，促使教师不断更新观念;优化教师知识结构，拓宽知识面，促进教师专业素质的不断提高。将实施“教、研、训三位一体”的培训方式，并认真落实分层培养目标，促进教师群体成长.加大教科研力度，推进保教质量的全面提高。以课题研究为导向，营造良好的教科研氛围，全面提升幼儿园的保教质量。围绕”以给孩子自主成长的快乐空间”的理念，发挥
10、教师的创造性与个性化特色，为每个幼儿的充分、自主、和谐、健康发展的提供良好的机会与条件。首先强化理论学习，更新教育理念。另外立足园本教研，开展各类活动，促进幼儿发展。引导家长参与幼儿园各项活动，促进家园共育。树立创新意识，开创家长工作新格局。将成立家长委员会，充分发挥家长委员会的作用，促进幼儿园保教任务的圆满完成。将充分利用家长、社区及周边的教育资源，扩展幼儿生活和学习视野，如开展“家长助教家长开放日活动，尝试开展幼儿的社会实践活动，如秋游菊、亲子运动会、亲子联谊会等活动，以推进家园、社区合作共育，促进幼儿的和谐发展。三、实施的安排因此，我园将在今年对自己的不足做出相应的整改，达到规定的要求，
11、最大程度地为幼儿的成长提供宽松、和谓、有益的成长环境。本年度的综合督导评估工作虽然结束了，但我们的幼教工作还在继续，我园将在上级领导的关心和支持下，发扬我们的优势，弥补我们的不足，更好地为幼儿的成长和发展打好坚实的基础。幼儿园市级示范幼儿园评估反馈整改报告、幼儿园评估后整改报告我园收到教育局规范幼儿园保育教育工作防止“小学化”工作的通知，为了深入贯彻落实教育部、市教委、县教育局关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知文件精神，提高幼儿的保育质量，促进幼儿园更好的发展。根据通知的有关内容结合我园的实际情况，现将有关自查报告如下定期接受主管部门的业务指导和保教工作的监管。幼儿园开展
12、了多种形式的学习培训、会议、教研活动，并聘请了富源县中安镇教师来园做讲座，对教师进行思想理念教育，这样改变了教师的一些教育观念。我园注重采取了家园共育的方式，利用家长会及家长个别谈话、电访、家庭走访等形式做为交流平台，进行家园配合一致的教育.创设适宜幼儿发展的良好条件。幼儿园要创设多种区域活动空间，配备丰富的玩具、游戏材料和幼儿读物，为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。.幼儿园不得要求家长统一购买各种幼儿教材、读物和教辅材料。幼儿园要严格控制班额，不得违反国家相关规定超额编班，坚决纠正大班超额现象。整改措施中心学校将幼儿园管理纳入工作管理日程，安排专人负责，对幼儿园的办学工作经常进行督有，
13、发现问题立即纠正.积极筹措资金，更换、添置保教设备和幼J檄玩具。加强师资专业化培训，严禁使用小学教材，规范教育方法和教育内容，保证幼儿的活动时间。任何J单位和个人不准以任何形式和名目向幼儿园推销教材及教辅资料。一经查实严肃处理。不准给幼儿布置家庭作业，不准举办彳不可形式的兴趣班、辅导班、特长班。幼儿园市级示范幼儿园评估反馈整改报告、幼儿园评估后整改报告尊敬的各位领导你们好!2xx年X月X日下午，市教育局组成的“漳州市一、二级民办幼儿园”评估组深入到我园进行评估，对我园的外部环境、幼儿的活动空间、教育资源、师资队伍等方面给予了高度肯定，但是，对照漳州市民办幼儿园定级评估标准（试行）的评估标准，我
14、园还存在一定的差距，应加大力度进行整改.评估结束后,我园领导高度重视，全体教职工积极配合，立即按照评估标准进行整改，现将整改情况向各位领导报告如下组织档案管理员对各类资料进行收集和整理，加强了各类资料的登计，建立健全了幼儿园各类日常规章制度.规章制度制定成册;计划、总结按年度分类装订;检查记录、会议记录、业务学习等一律使用记录本;完善了卫生保健、日常防护、疾病预防等材料。组织保教人员对教育教学、教科研等活动进行分时段、分类别的讨论和汇总，对不完整、不合格的保教文案材料，要求及时修改、补充完善。组织后勤人员对园舍、食堂、活动设施等进行全面的排查，对排直中发现的问题和存在的安全隐患，及时采取措施予
15、以解决，如在厨房与幼儿活动区之间设置隔离护栏，打通了活动室和走廊的疏散门和疏散通道等，尽最大努力把安全事故消除在萌芽状态。为幼儿园配备了专职保健医生一名，并配备了应急医药箱，让幼儿园平日里的卫生、消毒、保健等方面的工作得以顺利进行，也能够对幼儿的突发疾病进行处理.添置了4盏消毒灯供寝室使用;添置了6架大型的、可移动的毛巾架，并贴上相应标示，以便幼儿认用从十一月份开始，利用业余时间对教职工进行以新理念、新技能为重点的园本培训I,营造良好的学习环境，促使教职工不断更新观念;优化教师知识结构，拓宽知识面，促进教师专业素质的不断提高根据幼儿实际情况制定了切实的教学计划，分年龄段进行教学，主要以培养开发幼儿的智力和兴趣为主，逐渐杜绝了小学化。根据幼儿年龄特点，开展了丰富的游戏活动.教师为幼儿创设了较充足的游戏时间和空间，准备了较充足的游戏材料，让幼儿充满兴趣地自己选择、自主开展和自主控制游戏活动，让幼儿在游戏活动中与人交往、与人合作，从而培养幼儿的语言能力和交往能力，培养其活泼开朗的性格.
