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1、中学党纪学习教育阶段性工作总结在过去的一段时间内，为深入贯彻落实党的纪律要求，加强党员干部的党性修养，提升组织纪律性，我校高度重视并积极推进党纪学习教育工作。通过集中学习、个人自学、专题讨论、观看警示教育片等多种形式，深入学习贯彻习近平总书记关于开展党纪学习教育的重要讲话和指示精神，全体党员干部的党纪意识得到显著增强，为我校的稳定发展提供了坚实的思想保障。【工作开展情况】1 .提升政治站位，迅速展开部署。4月15日，党总支书记汪宏玮同志主持召开党纪学习教育安排部署会议，专门就党纪学习教育的各项任务进行安排部署。2 .制定学习计划，明确学习目标。结合学校实际，制定了详细的党纪学习教育计划，明确了
2、学习内容和时间安排。3 .开展集中学习，深化理解认识。通过理论中心组学习、读书班学习、党支部会议、主题党日等活动，学校领导班子和党员教师集中学习中国共产党纪律处分条例及习近平总书记关于党的纪律要求的相关论述，深化对党纪的理解认识。4 .党办提供素材，积极开展自学。开展“党纪天天学、警示教育片周周看”活动，校党办每日在党员群里发送中国共产党纪律处分条例原文2至3条，每周五发送警示教育片一部，鼓励党员利用业余时间积极开展自学，并做好学习笔记。5 .组织专题研讨，加强思想交流。学校领导班子成员、各处室主任、各支部书记紧扣党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，紧密联系思想和工
3、作实际，作交流发言。通过讨论，不仅解决了学习中的疑惑，也增进了党员干部之间的团结和协作。6 .讲好纪律党课，筑牢思想防线。我校党总支委员、副校长王岚同志作关于党纪学习教育的专题党课，对党的“六项纪律”进行全面深入地讲解。党课触动党员心灵，引导党员真正做到严守党的纪律。【取得成效】通过一段时间的党纪学习教育工作，我校党员干部的党性修养和纪律意识得到了显著提升。大家在工作中更加自觉遵守党的纪律规定，严格执行党的决策部署，为学校的发展贡献了积极力量。同时，通过学习教育活动，也增强了党员干部之间的凝聚力和向心力，为推动学校各项工作顺利开展提供了有力保障。党纪学习教育工作是一项长期而艰巨的任务，需要我们
4、持续不断地推进和完善。下一步，我们将继续深入学习贯彻习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神，以这次总结为契机，认真总结经验教训，进一步加强和改进党纪学习教育工作，为推进学校的全面发展和党的建设作出新的更大贡献。市场监督管理局扎实推进党纪学习教育情况总结汇报今年是建国75周年，党中央部署党纪学习教育，正当其时，意义重大。按照中央、省、市、县有关工作要求，*立足半城半乡、发展业态全等特点，在农村、城市、两新组织，全领域开展党纪学习教育，做到人人学党纪，时时讲党纪，事事遵党纪。一、基本情况*于*年*月*日成立，位于*城区北部，辖*个自然村，人口*万人，是一个典型的半城半乡街道。街道党工
5、委下辖党支部*个，党员*名，流动党员*名。党员60岁及以上*人，30岁到60岁*人，30岁以下*人；党员大专以下学历*人，大专及本科学历*人，研究生及以上学历*人。二、党纪学习教育开展情况及主要做法换届以来，我们致力于提升党建引领基层治理、征迁迁占、项目建设、回迁安置等重点工作，以抓实干部作风建设这个基础工程，年年抓，一年一个重点。2022年，我们通过重点抓事，来强化自身建设，考察检验干部；2023年，我们坚持边抓事边抓干部培养，通过开展主题教育促进干部能力提升和作风建设；2024年经过两年的磨合，我们通过重点通过抓干部作风来抓工作，进一步巩固主题教育成果，党纪学习教育正当时。*月*日，全县党
6、纪学习教育正式启动后，*迅速行动,于*月*日召开街道层面动员部署。为确保各领域党员学习成效，街道制定了*党纪学习教育工作方案以及配档表，成立了以党工委书记为组长、副书记为副组长，吸纳组织、纪检、宣传、党政等分管班子成员及部门（社区）负责人为成员的工作专班，合力推动党纪学习教育。同时，力戒形式主义，严把宣传关，在学习深度及学习质量上及时指导督促。1 .在机关领域，通过集中学和自学相结合的方式开展党纪学习教育。中国共产党纪律处分条例人手一本，放在手边随时学。书记、副书记、组织委员、纪工委书记先学一步，通过主题党日、业务大讲堂、党风廉政培训等进行集中学习。针对*名70岁以上或行动不变的离退休党员，开
7、展上门送学，结对帮学；班子成员率先垂范，在参加机关支部学习的基础上，按时参加理论学习中心组学习研讨，原原本本学习领会条例内容。2 .在农村、城市领域，主要是利用支部会议、主题党日、联合体（社区）周一例会等方式，由联合体（社区）书记、支部书记和包村干部带领党员开展学习。针对村内老党员，采取“一对一”结对帮扶，上门送学，共结对帮扶*人；针对*名流动党员，依托流动党员管理系统，精准掌握流动党员基本情况，安排各党支部联络员，通过组建微信群，微信送学，结对联学等方式确保不漏一人。3 .在“两新”领域，针对“两新”领域企业发展参差不齐、学习理论素养不均衡的现实问题，街道党工委有针对性的筛选了*名理论扎实、
8、经验丰富的机关党员作为党纪学习指导员，对两新支部进行指导，其中*名干部里有*名是党建办科员，其余*名指导员为招商、民营、统计、社区等优秀年轻干部。三、下一步计划1 .真抓实学，走好谋篇布局“先手棋”。党工委书记、副书记带头研学，班子成员率先垂范。按照“挂图作战思路推进党纪学习教育。明确每个领域、每个环节的工作任务和目标。在带头学的基础上，保质保量完成到联系帮包社区进行督导，到联系村庄蹄疾步稳推动活动有序开展。同时,将机关自身建设、公务员绩效管理试点相结合，将党纪学习教育纳入绩效管理评价指标。2 .以案促学，走好锤炼党性“关键棋”。通过召开警示教育大会，通报违法违纪典型案例，深入剖析违法违纪问题
9、根源，组织全体干部观看警示教育专题片，到*市警示教育基地、*主题广场、*廉政广场等地接受廉政警示教育，进一步强化纪律意识，加强自我约束、提高免疫力，增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，打造忠诚干净担当的好干部队伍。3 .以训助学，走好学思践悟“长效棋”。依托*党工委党校，围绕学习贯彻条例进行纪律教育专题全覆盖培训，重点关注年轻干部、新提拔干部、窗口干部、关键岗位干部等人群，遨请党校讲师、纪委领导进行专题授课，组织开展党风廉政建设专题研讨，推进党规党纪入脑入心、见行见效。组建党纪学习教育宣讲团，吸收党工委党校讲师、机关、农村、两企三新等精干力量开展全覆盖宣讲。探索小马扎课堂、车间课堂、林
10、荫课堂等形式，将党纪学习变“坐而听学”变“围而论道同时坚持线上、线下相结合，依托街道公众号及时转载转发权威解读文章及网络课程，开设“我来说党纪”专栏，拍摄党纪学习微党课视频，扩大学习的覆盖面和影响力。4 .日常融学，走好凝心铸魂“基础棋”。把握重点，真正学懂弄通，准确掌握“六项纪律”（政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律），对照条例规定，做好自我检视，开展好批评和自我批评。结合自身建设，班子成员层面，通过一线调研、走访座谈、讲廉政党课、进一步梃升工作效能；年轻干部层面，通过周一例会述职、年轻干部擂台比武、项目迁占、热线一线岗位锤炼，见风雨长才干，进一步转变工作作风；基层党
11、支部书记层面，通过每周支部党员会集中学习，检视问题不足，进一步提升为民服务本领。县党纪学习教育阶段性工作总结（阶段工作汇报）自党纪学习教育以来，我县高度重视该项工作，将其作为加强党的建设、推进全面从严治党、提升干部廉政建设的重要举措。在县委的坚强领导下，全县各级党组织和广大党员干部积极参与,开展了一系列有计划、有组织、有针对性的学习教育活动，取得了阶段性成效。现将工作开展情况总结（汇报）如下：一、工作开展情况（一）强化组织领导，精心谋划部署，扎实推进落实县委成立了以县纪委书记为组长的党纪学习教育领导小组，负责统筹规划和指导全县的学习教育工作。制定下发了关于在全县开展党纪学习教育的实施方案，明确
12、了各阶段的目标任务、学习内容、方法步骤和工作要。全县各级党组织也相应成立了工作专班，负责本单位党纪学习教育组织开展工作，并结合实际制定了本单位的实施方案、学习计划、活动安排等，确保了学习教育有组织、有计划、有步骤地推进。（二）创新学习方式，丰富学习内容，提升学习成效我们紧紧围绕新修订的中国共产党纪律处分条例等重点内容，综合运用集中学习、个人自学、专题辅导、交流研讨等多种方式，提升学习质效。一是组织集中学习。以各级党组织为单位，定期组织党员干部进行集中学习。通过专家讲座、领导授课、观看教育片等形式，增强学习的针对性和实效性。二是加强个人自学。要求党员干部结合自身实际,制定个人学习计划，利用业余时
13、间认真学习党纪党规知识。同时，鼓励党员干部通过阅读书籍、浏览网络等方式，拓宽学习渠道，丰富学习内容。三是开展专题研讨。围绕党纪学习教育的重点内容，组织党员干部开展专题研讨。通过交流发言、撰写心得体会等方式，加深对党纪党规的理解和认识,促进学习成果的转化。四是创新方式学习。利用新媒体平台,开设党纪学习教育专栏，定期推送学习资料和学习心得，方便党员干部随时随地进行学习。开展党纪知识竞赛、演讲比赛、文艺演出等活动，以生动活泼的形式宣传党纪知识，营造了浓厚的学习氛围。组织党员干部参观警示教育基地、观看警示教育片，通过真实案例和反面教材，教育引导党员干部汲取教训、引以为戒。五是注重学用结合。将党纪学习教
14、育与全县的中心工作相结合，与党员干部的思想实际相结合,与解决群众关心的热点难点问题相结合。通过开展“我为群众办实事”实践活动、作风整顿等工作，引导党员干部将学习成果转化为实际行动，切实做到学以致用、以学促干。（三）强化监督检查，推动责任落实，确保学习质量县委成立了督导组，定期对各级党组织的学习教育情况进行督导检查，及时发现问题，提出整改意见。建立了学习教育考核评价机制，将学习教育情况纳入年度X工作考核和干部考核评价体系，对工作开展不力的单位和个人进行通报批评，确保学习教育工作落到实处。二、取得的成效（一）党员干部的纪律意识明显增强通过党纪学习教育，广大党员干部对党的纪律和规矩有了更加深刻的认识
15、，纪律意识和规矩意识得到了显著增强。党员干部对“遵规守纪最自由”有了更深刻、更清晰的认识，能够自觉遵守党的纪律和各项规章制度，坚决不破底线、不触红线、不碰高压线，做到令行禁止、廉洁自律，为全县各项事业的发展提供了坚强的纪律保障。（二）党组织的凝聚力和战斗力得到提升党纪学习教育的深入开展，使各级党组织更加注重自身建设,严格执行民主集中制、“三重一大”决策制度等，认真开展批评和自我批评，坚决克服形式主义、官僚主义等不良作风。进一步加强对党员干部的教育管理和监督。党组织的凝聚力和战斗力得到了进一步提升，为推动全县经济社会发展发挥了重要的战斗堡垒作用。（三）干部作风明显改善通过开展党纪学习教育，全县党
16、员干部学党纪、知党纪、明党纪，能够严格要求自己，作风建设得到了明显改善。干部队伍中存在的庸懒散拖等问题得到了有效整治，工作效率和服务质量有了显著提高。广大党员干部能够以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风，投身到全县各项事业的发展中去。（四）群众满意度不断提高通过党纪学习，党员干部群众意识、宗旨观念进一步提升，“为人民服务”思想进一步树牢，在工作中，将党纪学习教育与解决群众关心的热点难点问题相结合，切实为群众办实事、解难题。通过开展扶贫帮困、改善民生等工作，让群众切实感受到了党纪学习教育带来的实惠，群众对党员干部的满意度不断提高。三、存在的问题（一）学习的深度和广度还不够。部分党员干部对党纪党规的学习还不够深入系统，存在一知半解、浅尝辄止的现象，碎片化学习、脱节实践学习现象还不同程度存在。同时，学
