2024小学六年级班主任工作总结.docx
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1、2024小学六年级班主任工作总结班级是老师和学生开展活动的基本组织形式,班主任是一个班集体的组织者、领导者和教化齐,小学班主任是个匆合性角色,当孩子们须要关切爱惜时,班主任应当是一位慈母,赐予他们细心的爱护和暖和;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,肃穆地指出他的不足,并格助他限期改正。于是,我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苫的工作。说其艰难,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负货以外,还要关切他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况,为使一个班形成主动向上的集体,学生能成为全面发展的一代新人,在班主任的工作中,我特
2、别留意以F几方面的工作。一、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。创设有利于自主管理的氛围,培育学生自己管理自己的实力,使学校的规章制度,转化为学生的自觉行动,形成良好的班风。刚好教化和培育有责任心、实力强、可以信任的,并Il有肯定组织实力和管理实力的学生干部,对他们进行不同的分工。我对班干部很信任对他们工作也很支持,指导他们怎样管理班级,发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作对不负贵的班干部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。二、以“规范”作镜、互誉互勉。小学生日行为规范,像一面镜子,时刻比照着学生的品德行为。一个班级30多位学生,每个人都有自己的习惯,随时间的推移,有
3、些习惯固定下来了,就影响学生将来的生活.对那些不好的习惯都应当专心改正的,那么如何帮助学生改正不良习惯呢?清指出我的习惯一给4人小组写信,我的习惯是这样的,请告知我你的想法,于是4个人就说出对这个习惯的看法,然后自己写出改正不良习惯的做法,如利用班队会进行检查。请帮我改正坏习惯,指出了坏习惯,接着再请同学监督自己。这样就能在种良好的心境中互助督促,改掉自己的坏习惯.编顺口溜记住放学时的行走。下雨天,旬个学生都有一把伞挂在教室后面,当放学时,学生都挤在一起,急若去拿雨伞,假如稍不当就会引起学生被雨伞剌伤的危急。为了使学生能够平安地走出教室,就编了顺口溜:“成一列、按依次、宁静地、快步走”。卫生工
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