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1、备课人计划授课总课时数1课里新授课设计课时1课时授课课时1一、教案JB目第9课我给老师做哨子二、教学目标知识目标1 .分析更杂实体简单化，简单实体二维化2 .分析制作哨子的步骤技能H标1.制做哨子主体3 .制作哨口4 .制作小球和圆环情感态度价值观培养学生学会关心老如，帮助老师做一些有意义的事情三、教学、难点1.制做哨子主体5 .制作哨口6 .制作小球和例环四、教学方法演示法、合作探究五、教学用具多媒体、课件六、教学准备纸质稿件七、教学过程，一、情境导入师：体育老册发现哨子丢了！万一影响上课怎么办？生：想办法师：大家想不想通过3D给老师设计一个哨子，然后打印出来？生：想师：好，那么今天咱们就来
2、起设计个哨子吧！二、教肺演示一学生练习1 .制作哨子主体分析：我们可以用六面体和圆柱体组合成哨子主体教师操作:圆柱体（半径10，厚度18）六面体（34,5,18）组合一加运算对尖锐的边进行倒圆角（设置值为0.5学生练习2 .制作哨口分析：我们可以用减除的方法做出哨口教师操作：抽壳（厚度-O5,开方面选择哨嘴面）在哨子表面绘制矩形，用草图绘制将刚才绘制的矩形拉伸，布尔运算诚运算学生练习3 .制作小球和圆环分析：先绘制出实体，再用“移动”命令聘它们移动到合适的位置教师操作：球体半径为5）圆环体（半径为3,宽度为0.5）DE移动到合适的位置学生练习三、教牌巡视教师在教室巡视，观察学生练习的情况，总结需要强化讲解的内容四、强化讲解难点教师将学生联系过程中的难点进行强化讲解，学生根据老加的强化讲解进步练习五、梳理总结1.本节谡最有趣的内容2 .本节课遇到的困难及解决办法3 .我还想学八、板书设计九、教学札记
