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1、毕业季系列活动方案7篇毕业季系列活动方案篇1活动时间：20_年6月24日活动地点：幼儿园前操场人员：幼儿园领导、大班全体老师、大班组全体幼儿、家长。活动准备：1、沈琳琳担任毕业典礼的主持人。2、遨请个别家长参加并发言。3、园领导发言，幼儿代表准备毕业献词。4,准备毕业表演的节目。5、布置毕业会场。活动目标：1、以游戏的形式表达自己对告别老师和同伴的情感，感受活动的欢乐气氛。2、享受集体表演的乐趣，体验长大的快乐。3,欣赏同年级的表演，增进与好朋友的互动关系，让每一个孩子心中留下永远难忘的回忆。活动流程：一、园长致辞二、家长代表致辞三、教师代表致辞四、幼儿代表发言五、幼儿朗诵毕业诗六、表演及游戏
2、才艺一：爵士舞游戏一:临危不乱玩法：每组四名幼儿，每名幼儿头顶上方有一个气球，前方有20道数学题目，请幼儿手拿笔在规定的一分钟时间内答出前面纸上的20道题目。规则：规定时间为1分钟，20道题目没有全部答出来的，要受到惩罚。在规定时间内答出来，但正确率不是百分之百的也要受到惩罚。惩罚：有惩罚人员戳破幼儿头顶上面的气球。幼儿站在气球下接受惩罚。全部过关的给予奖励。才艺二：英语律动Oetsgotothekindergarden游戏二：争分夺秒参加人数：由一名家长，一名幼儿组成一组。道具：放满水的脸盆、复筐、乒乓球玩法：哨声一响，幼儿从篡筐中拿乒乓球（一次只能拿一个）运到对面终点处的家长的脸盆里面，然
3、后再跑到起点接着运球，知道哨声响起，游戏结束，家长则负责用嘴巴向乒乓球吹气，要将球吹到盆前方的梦箧中，计时为1分钟，看哪组的进的多，哪组获胜。才艺三：我的梦想游戏三：指手画脚一个大人和一个小孩面对面间隔1.5米站好，哨声起，教师给大人出示一张字卡，大人用股体或相关的词提示孩子来猜字卡上的词，但大人不能说到字卡上的任何一个字。1分钟内猜的最多的一对获胜。才艺四：上学堂游戏四：举高高一个大人和一个小孩面对面间隔1.5米站好，哨声起，教师给大人出示一张字卡，大人用肢体或相关的词提示孩子来猜字卡上的词，但大人不能说到字卡上的任何一个字。1分钟内猜的最多的一对获胜。七、家长寄语请每位家长在心形卡片上写上
4、对子孩子的祝愿，并将卡片依次挂在气球上放飞于空中。毕业季系列活动方案篇2活动时间：年7月2日下午活动地点：大一班教室参加人员：三位老师、家长及幼儿主持人：邢老师、杨老师和董老师活动目标：1、体脸毕业离园时的惜别之情，萌发对小学生活的向往之情。2.体脸与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣、增进师生、同伴、家园的互动。活动流程：一、开场白：家长朋友们：大家好！感谢你们在百忙之中来参加我们的毕业典礼，我代表我班的三位老师对你们的到来表示深深的感谢！多少次为制作教玩具帮助我们搜集材料，为我们共同教育好孩子献计献策。正是因为你们的配合与支持，才使我班的保教工作顺利进行，正是因为你们的理解和包容，才有我们
5、今天的成绩。三年时光，弹指一挥间。在这个令人紧张而又兴奋的七月，在这个充满了离别而又有新的展望的时刻我倍感欣慰，今天为你们召开毕业典礼，此时此刻我心情凝重，因为与我朝夕相伴的你们就要离开了；此时此刻我又倍感欣慰，因为我们的孩子就要做一名光荣的小学生了。望着今天长大的你们，我想起了你们刚刚来的时候，有的哭，有的吵，有的闹。而今天站在我眼前的你们，个子长高了，知识丰富了，三年来的相依相伴，三年来和你们共同度过的每一天，都是我生命中最珍贵的回忆。每个早晨，我会想起你们的声声问候；每个傍晚，我会想起你们的每张笑脸。孩子们，当我们一起忘情的游戏、开心的歌唱时，当稚嫩的小手送到老师嘴边，用甜甜的声音安慰老
6、师时。老师会永远记住我们相处的那段快乐、幸福的时光。二、家长代表发言：三、幼儿代表发言：四、教学效果汇报：1.歌曲：不再麻烦好妈妈、春雨嫁谟的下、快乐的六?？2、猜谜语：3 .游戏：击鼓传花4、儿歌朗诵：三张毯、风在哪里、过端午5 .古诗：6、英语歌曲演唱:7 .智力游戏：我最棒！8、集体朗诵：毕业诗9、集体演唱歌曲：老师，再见了！五、结束语：我们在相知相伴中度过了3个春秋，在这些日子里，深深的情谊之桥在我们之间架起，感谢孩子们对我们的爱、感谢孩子们给我们带来的快乐。离别的铃声即将响起，作为教师，我们内心有说不出的高兴和不舍，为了你们即将成为一名小学生而高兴，为你们即将离开我们而依依不舍，千言
7、万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利、心想事成；愿可爱的孩子在未来的时光里，好好学习，健康成长！毕业季系列活动方案篇3【活动目标】1、能使用正确的方法补洞洞。2、发挥想象，尝试根据洞洞的形状添画出各种形象。3、体脸洞洞添画的乐趣。【活动准备】1、油画棒、胶棒、记号笔2、各种服装杂志、彩纸、彩色报纸等3、ppt：教师登山照片；各种形象（动物、车、水果、人物等）4.音乐：撕报纸、森林狂想曲【活动过程】一、谈话引出课题。师：前几天放假，你们出去玩了吗？（去公园了、没出去你们猜我去哪了？（打开登山照片）对我去爬山了！爬山很开心。哎！只有一件事让我特别的郁闷，我把衣服弄破了好几个洞，你们瞧！（出示刮出洞的
8、t恤）你们说我该怎么办呀？（箕一缝、补一补）师：你们真聪明！（出示各种纸）假如这是一块布，我把它补在洞洞的背面。看洞洞补好了。怎么让洞洞看起来更漂亮？（在里面填上图案，装饰上花纹）二、游戏一撕洞洞。师：你们说的很好！今天我把你们请来，就是想让你们帮我把这些洞洞设计一下。1,提出设计要求：老师准备了各种t恤纸，但现在上面还没有洞，我们一起玩个游戏，把上面撕出各种形状的洞洞，然后再来设计。（记住：洞洞的形状越奇怪越好，洞洞之间要有一定的距离。）2、播放音乐撕报纸开始游戏。三、尝试想象创作。1、补洞洞。师：现在t恤上有许多洞洞，你们把洞洞周围涂满胶，选一张喜欢的纸把洞洞补好。2、添加想象。师：洞洞补
9、好了，我们看看洞洞能变成什么？（请个别幼儿示范）播放PPt及森林狂想曲幼儿开始创作！四、幼儿对自己的作品设计进行简单的介绍。美工活动“牙齿切碎机”活动后感本周进行了美工活动“牙齿切碎机”，整个活动中，幼儿参与的积极性很高，思维活跃。当我向幼儿展示自己制作的“大嘴怪”时，孩子们的兴趣一下子就上来了，纷纷议论“大嘴怪”怎么吃东西。活动开始我引导孩子们对牙齿模型进行认真地观察、并互相讨论，让孩子们知道前面的牙齿是门牙，门牙旁边的是犬牙，犬牙旁边的是磨牙，并说出它们各自的分工及合作过程。接下来我先请大家讨论怎样制作牙忐切碎机，在亲手制作“大嘴怪”时，孩子们显得更为积极主动，他们根据牙齿的各部分关系用铅
10、笔在纸上画好一排牙齿，然后根据画好的牙齿剪下来，再把它们粘贴到剪开的纸盒里。在这一过程中，很多孩子都做得比较成功，但也有一部分孩子因为没有事先设计好就动手剪，结果牙齿的构造没剪对，被旁边的小朋友一说，他们只好重新剪过，耽误了些时间。粘牙齿是本活动的难点，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子因为小手指不够灵活粘起来很费劲。不久大家都把牙齿粘好了，接下来就是打份自己的牙齿切碎机：给它画上眼睛，头发，耳朵等。这一过程都难不倒孩子，大家都能把自己的牙齿切碎机按自己的意愿打扮好。最后我请幼儿给牙齿切碎机喂食，大家用一些废旧的报纸等给牙齿切碎机做食物，“嗷，咕咚”，牙齿切碎机一口一口吃东西了，哦，大家玩得真开
11、心啊！我把幼儿做好的作品放在区角中，让孩子可以随时玩一玩。通过这次活动，孩子们在设计，制作，体验中进一步对自己牙齿更加了解，并体验到了成功的喜悦。毕业季系列活动方案篇4活动目标：1,理解诗歌内容，并能有感情地朗诵。2、能体会自己在幼儿园三年的成长与进步，感受他人对自己的帮助和关爱。活动准备：1,搜枭幼儿三年前入园时的照片。2、请幼儿提前向家长了解自己刚入园时的表现。3,教学挂图毕业诗活动过程：1、唤起幼儿对幼儿园生活的留恋。（1）请幼儿看倒计时牌，说一说还有几天毕业？（2）幼儿欣赏毕业诗，感受自己长大了。2、出示教学挂图，分段理解诗歌内容。（I）提问：马上就要上小学了，你的心情是怎么样的？萌发
12、幼儿入小学的自豪感。教师运用诗歌中的第一段的语言进行小结。（2）出示三年前入园时的照片，寻找我的同伴，引导幼儿回忆当时自己记忆最深的事情，对照现在的自己，说说自己的进步。教师运用诗歌中的第二段的语言进行小结。（3）引导幼儿回忆帮助过自己的人。请幼儿想一想在长大的过程中，都有谁帮助过自己？他们是怎样帮助的，有了他们的帮助，生活变得怎样？教师可引导幼儿想到好朋友、老师、医生、炊事员、门卫等。说说现在要离开他们的心情，及如何回报他们。教师运用诗歌中第三段的语言进行小结。3,幼儿学习朗诵诗歌，初步把握朗诵的语速、段落之间的停顿,以及每段情感的体现。（1）第一段朗诵时声音高亢，表现出即将成为小学生的自豪
13、感。（2）第二段朗诵时语速较缓，像是在和老师讲话，表现出对老师的感激之情。3）第三段朗诵时声音上扬，表现出即将离别时的依依不舍，以及对未来生活和学习的信心。4、请幼儿说一说自己长大了，要离开幼儿园了，该怎样向帮助过自己的人表达谢意。如送画、自制小礼物、说一句话、鞠一个躬、合一张影、唱首歌、表示要好好学习等。毕业季系列活动方案篇5一、活动主题：幼儿园的快乐时光二、活动目标：1.让孩子体验毕业离园时，与老师、同伴的惜别之情，通过节目回顾，给孩子和家长留下美好的回忆。2,让孩子们学会感恩，通过演出活动表达自己的情感。3、通过演出锻炼孩子的勇气与自信。三、活动内容：毕业班幼儿才艺展示四、活动时间：6月
14、28日五、活动地点：六、活动参与人：全园师生、毕业班及中班家长（父母、祖辈、亲朋好友）七、活动准备：（一）物质准备：1、制作活动背板、邀请函。2、制作条幅：“幼儿园的快乐时光”大班毕业典礼，悬挂在幼儿园门口等较明显的地方。3、制作毕业班幼儿园生活花絮视频，毕业班教师提供素材（从刚入园到大班三年的照片集），也可录制幼儿的毕业感言，电脑合成视频短片。4、给毕业幼儿准备纪念品5,教师、幼儿统一穿园服6,准备音响设备、摄像机、照相机等。（二）节目准备开场音乐放飞梦想1、虹猫班幼儿朗诵毕业献辞2、蓝兔班双簧情景剧表演哎呦我肚子疼3、草莓班舞蹈手牵手4、西瓜班大合唱静夜诗5、家长互动游戏6、果果班打击乐斗
15、牛士7、聪聪班（打击乐大中国8、后航班舞蹈未来与希望毕业诗朗诵9、教师诗歌朗诵永远的筑巢人（全体毕业班教师）10、体操队斗牛士11、教师颁发纪念品给幼儿12、结束音乐感恩的心八、人员分工：1、总策划与顾问：园长2、活动总负责人：业务园长3,主持人：幼儿两名（男、女）、教师一名4、舞台布置：大班老师5、摄像摄影：外聘专业人士或园内教6、服装道具：小中班老师协助制作9、会场布置：后勤人员10,灯光音响：园内教师或操作熟练的人员一名11.协助更换服装：小中班保育员老师12、会场执勤人员：小中班家长委员会代表及后勤人员14、安全预案：安全后勤主任与行政人员九、活动详细流程：珞十、活动结束后1,收集视频及照片，并编写书面报道资料入档；2、召开总结会，总结收获，并对下次活动提出建议；3.中班组召开教师会，对如何稳定中班家长及幼儿展开讨论，拟定保生策略。活动目的：1、表达告别老师和同伴的情感。2,享受集体表演
